高校图书馆新生入馆教育

新生入馆教育对于大学新生尽快了解和熟悉图书馆、充分利用图书馆资源、由依赖式学习方式转变为自主型学习方式起着重要的作用。明确新生入馆教育的重要性,并针对入馆教育的必要性,探讨入馆教育的多样性,帮助新读者掌握自主学习方式,熟悉和了解所需要的文献信息资源,并掌握获取文献信息的方法和手段,以提高他们进入图书馆的学习的积极性和兴趣。     

高校图书馆新生入馆教育

高校图书馆开展新生入馆教育工作具有十分重要的意义,但大部分高校图书馆对新生入馆教育工作重视程度不够,新生入馆教育的内容与形式上过于单一、新生后续教育资源不足,严重影响了新生入馆教育效果。高校图书馆应提高对新生入馆教育工作的重视程度,依据自身的优越条件,充分利用现有资源,通过优化的授课内容、灵活的教学形式以及分阶段授课来提高新生入馆教育效果。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育

高校图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用,入馆教育是发挥图书馆教育职能的重要体现。通过新生入馆教育,让利用图书馆贯穿学生整个大学生涯,使图书馆的价值在潜移默化中得到实现和提升。     

高校图书馆新生入馆教育探析

针对高校新生入校后学习特征的变化和利用图书馆时出现的问题,本文指出了对高校新生进行入馆教育的必要性和重要性,并在此基础上论述了入馆教育的基本内容,提出了改进高校新生入馆教育的措施。     

浅析高校图书馆新生入馆教育

开展新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现.本文结合长江职业学院图书馆工作实际论述了高校图书馆新生入馆教育的必要性和入馆教育中存在的问题,提出了现阶段新生入馆教育的主要方式.     

高校图书馆新生入馆教育探析

本文结合目前高校图书馆现状,对现有的新生入馆教育模式存在的问题及在网络环境下如何开展新生入馆教育进行阐述,同时,对未来图书馆的新生入馆教育模式提出新的思考。     

高校图书馆新生入馆教育刍议

新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现,也是做好图书馆读者服务工作的重点。通过对入馆教育的重要性的阐述,并对入馆教育的现状以及存在的问题进行了分析,提出了新生入馆教育的改进措施。     

浅议高校图书馆新生入馆教育

本文分析了高校图书馆对新生进行入馆教育的必要性,提出了入馆教育的各种实施方式。     

高校图书馆新生入馆教育探析

文章对新生入馆教育的意义进行分析研究,并从参观馆舍、实地培训、上机实际操作等方面对新生入馆教育的方式进行论述。     

谈高校图书馆新生入馆教育

高校图书馆是高职学生在校学习的重要课堂,结合我校新生入馆教育的具体实践工作,探讨新生入馆教育必要性和重要作用及开展新生入馆教育的方式方法。     

信息环境下高校图书馆新生入馆教育模式研究

现代信息环境下高校图书馆馆藏资源发生了变化,从而引起新生入馆教育的内容和形式也发生了相应的变化。本文列举了开展新生入馆教育的意义,分析了传统模式的利与弊,剖析了基于互联网的入馆教育新模式。     

高校图书馆新生入馆教育的创新

新生入馆教育是高校图书馆的常规工作,文章讨论了现行新生入馆教育方式的利弊,提出了新生入馆教育的创新模式和内容,分析了新生入馆教育创新模式和内容的可行性。     

高校图书馆新生入馆教育模式研究

新生入馆教育是高校图书馆开展大学生信息能力教育的入门课,根据当前入馆教育存在的问题,应将入馆教育分为参观培训、专门培训、网络课件发布三个步骤,使学生尽快掌握利用图书馆文献信息资源的方法,从而提高他们的信息素质。     

谈高校图书馆新生入馆教育工作

结合学校新生入馆教育的具体实践,从大学图书馆新生入馆教育工作的重要性出发,针对网络环境下新生入馆教育工作中存在的问题,提出了具体的实施办法和完善措施。     

高校图书馆新生入馆教育工作探析

高校图书馆对大学生的成长成才发挥着重要的作用,入馆教育是发挥图书馆教育职能的重要体现。通过新生入馆教育,让利用图书馆贯穿学生整个大学生涯,使图书馆的价值在潜移默化中得到实现和提升。     

浅议高校图书馆的新生入馆教育

高校图书馆是大学生获取文献信息资源的重要场所,是获得知识的第二课堂.开设"如何利用高校图书馆"的教育讲座必然成为高校教育中不可或缺的一部分.这不仅对入学新生能否尽快适应新的学习环境起着重要作用,还为他们获取文献资源能力奠定了坚实的基础.     

高校图书馆新生入馆教育的必要性

本文阐述了高校图书馆开展新生入馆教育的必要性和重要性,指出了入馆教育的形式,方法,内容及现代化的宣传手段。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育的重要性

高校图书馆对新生进行入馆教育是发挥图书馆育人职能的重要体现,新生入馆教育不仅为新生入校后利用图书馆馆藏文献奠定基础,也能促进大学生向自觉、自主学习型转变,且更重要的是为优化高校图书馆开架书库管理打下坚实的基础。     

高校图书馆新生入馆教育的网络化探索

在网络技术大发展的时代,面对"90后"新生读者,传统高校图书馆的入馆教育模式越来越无法适应信息网络化的浪潮,本文探讨了一种基于网络的培训加测试的入馆教育新模式,这种模式更能刺激感官、更具新鲜感,并且针对新生的心理特点和需求,更能促进高校图书馆的可持续发展。