依法治教促进民族教育的改革与发展

改革开放二十年来 ,我省民族教育取得了令人瞩目的成绩。少数民族随全省基本普及九年制义务教育 ,基本扫除青壮年文盲 ;民族教育结构趋于合理 ,职业教育从无到有形成一定规模 ;以“双语”教学改革为重点的教学改革取得进展 ,教学质量得到提高 :师资队伍和教材建设得到加强 ,民族学校办学条件普遍得到改善。但是 ,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,民族教育出现很多新变化、新情况、新问题。例如 ,少数民族学校生源急剧减少 ,造成办学规模小、效益差 ;学校创收无来源 ,与其它学校的贫富差距拉大 ;教师队伍不稳定 ,教师综合素质不能…     

抓住机遇 突出重点 促进民族教育发展

2006年,民族教育工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习党的十六大和十六届五中全会精神,全面贯彻党的教育方针和民族政策,用科学发展观统领民族教育工作全局,进一步解放思想,实事求是,抓住机遇,突出重点,努力推进民族教育的改革与发展。一、继续落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神,贯彻落实中央民族工作会议精神和《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定(以下简称《决定》)、《国务院实施<中华人民共和国民族区…     

坚持依法治教努力促进教育健康发展

党的十五大提出了"依法治国,建设社会主义法治国家"的基本方略,在九届全国人大二次会议上,这一基本方略又被写入我国宪法,成为具有最高法律权威的宪法原则.     

注重民族教育特色 促进民族教育发展

迈进21世纪,教育的地位和作用日益凸显。民族教育作为教育事业的重要组成部分,在实施科教兴国和西部大开发战略的过程中具有重要地位。宁夏是回族聚居的少数民族地区,宁夏的民族教育主要是回族教育。面对新形势,大力促进回族教育的发展,对于贯彻落实党的民族政策,增强民族团结,提高少数民族人口的素质,促进民族地区乃至全区经济社会发展都有着十分重要的意义。宁夏民族教育的发展既要考虑到民族教育和普通教育的统筹规划,又不能搞“一刀切”。应根据少数民族实际和民族特点,有创造性地积极发展富有特色的民族教育,进一步提高民族学校的办学…     

依法治教是现代教育发展的客观要求

依法治教是依据法律来管理教育，即综合运用法律、经济、行政等手段来管理教育。我国是社会主义法制国家，依法治教是依法治国的重要组成部分。随着教育发展和改革进程的加快，依法治教，使教育走上法制轨道，是现代教育发展的必然选择。     

与时俱进加快山区教育发展

实现“普初”后的山区教育,要与时俱进,乘势而上,加快发展。现在各行各业都在求发展、谋发展,抢抓机遇快发展。发展成为第一要务,教育也不例外,也要加快发展。怎样才能快发展呢?我认为要按照“一个巩固、两个提高、三个发展”和“一个重点、两个难点、三     

实现教育优先发展的策略

教育能否实现优先发展，将决定一个国家发展的潜力和速度。本文针对我国教育投入比例低及落实不利等问题，讨论了保证教育优先发展的实施策略问题。     

民族教育发展的条件和契机

民族教育发展问题不再是某一个部门的事，而是全社会的事，在现代条件下讨论民族教育的发展，实际上是讨论民族教育如何尽快现代化的问题，是低度发展还是高度发展，是全面发展还是畸形发展，是主动发展还是依附式发展?我们必须从一个新的角度来探讨。民族教育发展必须满足三个必要条件和三个充足条件。通过外在矛盾转化为内在矛盾，抓住民族教育发展的契机，促使民族教育由依附式发展转化为主动发展。     

加强双语教学促进民族教育发展

多年来，我省的民族教育紧紧围绕少数民族双语教学改革，进行了不懈的努力和探索，取得了一定的成效，为提升少数民族的文化素质，为我省民族教育的改革与发展做出了贡献。截止2006年，我省用民族语文授课的小学有785所，在校学生134970人，中学有74所，在校学生39997人。步入新世纪，我们也应清醒地认识到，随着经济的发展、社会的进步以及新一轮课程改革的不断深入，我省的民族教育还面临着许多新情况、新问题。     

改革创新促进民族教育的快速发展——关于我区民族教育的几点思考

创新是党的十六大的一大主题。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。作为各项社会事业的重要基础———新时代教育，其精神就在于创新。作为教育的重要组成部分，民族教育也必须坚持改革和不断创新，包括在教育思想观念、教育教学、管理体制和运行机制等多方面进行积极探索，深化改革，扩大开放，以促进民族教育事业的健康发展。一、坚持教育思想观念的创新，是民族教育改革和发展的先导。一是要切实落实民族教育的战略地位，高度重视优先重点发展民族教育的重要意义。第五次全国民族教育工作会议…     

加大投入强化措施 推动民族教育快速发展

本文介绍该办事处民族教育的实施情况和经验做法。     

以科学发展观，促进民族教育的均衡发展

一、认清形势，增强民族教育改革与发展的紧迫感和责任感 民族教育是民族区域自治水平和文明程度的重要标志，是传承、光大民族文化传统，提高民族综合素质和促进当地经济发展、实现富民强市达小康的主要途径。多年来通辽市历届党委和政府高度重视民族教育“优先重点”发展的战略，2000年以来，《关于民族教育改革与发展的意见》《关于进一步加强民族工作的决定》等文件精神的实施，加快了民族地区“两基”达标工作，现在全市41个民族苏木镇已有38个民族苏木镇“两基”达标，达标率占民族苏木镇的92％，民族小学和初中入学率分别达到98．2％和96．4％，人口覆盖率92％，民族中、小学专任教师学历合格率分别达到93％和98％，高中教师学历合格率73％，办学条件不断改善，“双语”、“三语”教学改革工作有了新的起色。民族中小学教育教学改革的顺利实施提高了教学质量，推进素质教育，培养高尖民族人才奠定了良好的基础。     

科教兴国战略中的教育使命

实施科牧兴国战略,教育战线应从如下几方面进行改革:加大教育投入、加强素质教育、全面提高教学质量,坚持依法治教。