考试后教师应该怎么做

教育部《基础教育课程改革纲要》在“课程改革的目标”中提出：“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”考试是课程评价、教学评价、学生评价的重要方式和依据。     

教师应该怎么做?

实施素质教育是时代的呼唤,是社会的需要,是历史的必然,而这一历史使命终将落到广大教师身上,要让素质教育落在实处———教师应该怎么做？○河北李桂清教师是素质教育的具体实施者。教师的每一堂课,教师的一言一行,都是对学生进行素质教育的直接信息。所以教师思想...     

新课改中教师应该怎么做

新课程不仅需要教师转变观念,更需要教师付出行动。我们希望在不久的将来,通过教师的努力,展现给世人的是全新的语文教学。我们期待在不久的将来,教学不是让我们的学生捧上一张张高一级学校的录取通知书,而是让学生捧出一个个璀璨绚丽的人生;教学不再是培养会考试、会答卷、得高分的得意门生,而是塑造一个个主动、富有个性、具有创造精神的社会人;教学不再是枯燥乏味的讲授,而是教师与学生共     

新课改下语文教师应该怎么做

一、必须使用标准的普通话进行课堂教学首先,教师说话要做到口齿伶俐,吐字清晰,字正腔圆。尤其是上课时用的语言,更要一字一板,抑扬顿挫,使学生听起来舒服明白。严禁使用方言土语,注意区别当地方言与普通话标准音的差别。第一,要学习、掌握和贯彻国家关于语言文字规范化工作的各种法律法规,自觉地在教学工作中予以落实。     

预设与生成：教师应该怎么做

叶澜教授于1997年率先在国内明确提出生成性教学思想。从此．课堂教学随着基础教育课程改革的逐步推进发生着实质性的变化．“预设”“生成”这两个词也频频出现．可是从现状看．教师虽然在课前有充分预设．但课堂上的生成价值并不高．学生中甚至出现了“天方夜谭”“南辕北辙”的现象．产生消极的影响．走进“越教越难”的困境。主要表现为：     

预设与生成:教师应该怎么做

叶澜教授于1997年率先在国内明确提出生成性教学思想。从此,课堂教学随着基础教育课程改革的逐步推进发生着实质性的变化,"预设""生成"这两个词也频频出现。可是从现状看,教师虽然在课前有充分预设,但课堂上的生成价值并不高,学生中甚至出现了"天方夜谭""南辕北辙"的现象,产生消极的影响,走进"越教越难"的困境。主要表现为:目标含糊,无效生成。备课时只备教学过程不备目标,不少教师只是套用教参上的"现成"目标。由于没有明确的目标意识、教学方法选择不当、对教材理解深度不够、对学生情况把握不准等原因,教师虽然能及时处理课堂上的生成,但效果并不理想。     

班主任应该怎么做

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。     

家长应该怎么做

我国的传统教育,是一种“以教师为传输主体、以学生为传输受体、仅限于传输接受的‘授受’教育”。所以,人们往往把教育看成是教师的事,是学校和教育行政部门的事。家长们普遍认为,只要孩子进入学校,在学校内的教育就应该由教师全权负责,家长负责的只是孩子的衣、食、住、行。     

教师在培养学生创造性思维中应该怎么做

教师培养学生创造性思维就要把学习的主动权交给学生,并鼓励学生创造性表现,营造宽松、和谐、民主、开放的课堂教学氛围。     

班主任应该怎么做?

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。我认为,做一个合格的班主任除应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心还要做到以下几点:自身要练好“内功”俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。因此作为班主任,一是要不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。二是加强道德修养,做学生为人的楷模。三是具备多种能力,如观察、分析和判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等。要切实做好...     

青年校长应该怎么做

一、加强品德修养,以德立威要领导好一所学校,首先就要求校长要有良好的品德修养,能严于律己,诚实守信,言行一致,品行端正,心胸宽广,光明磊落,坚持真理,讲究公德,遵纪守法,尽心尽责。对工作能做到自定目标,自我加压,自觉奋进,自我塑造,自主发展。其次要求校长要始终追求一个目标:办出名校;牢记两条座佑铭:勤学、善思、实干和不唯上,不唯书,重创造;坚持“三爱师表”:爱校如家,爱岗如命,爱师如渴;增强“四种意识”:民主意识、超前意识、改革意识、创新意识,“有思路才会有出路”;体现“四种精神”:超越个人、超越本位的全局精神;忠于职守、艰…     

本期话题：给教师减负，应该怎么做？

<正>高质量的教育取决于优秀的师资队伍。在基础教育阶段,广大一线教师尤其是班主任的工作状态,直接影响着学生的学习质量和效率。如果教师疲于应对各种评比和检查,是很难全身心投入教学教研活动的。2019年年底,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担,进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,许多地方根据《意见》要求,     

为人祖母者应该怎么做

近年来,对于祖父母们来说最具压力的问题之一就是如何做好祖父母。我当然不像我的祖母所做的那样,穿着棉布衣服和又大又长的围裙,每星期烘焙蜜糖饼干。我也不像我的祖母那样,晚上坐在走廊里的秋千架上荡秋千,或者观看肥皂剧。现在的祖父母们与过去的是不同的。我们有着自己的职业,我们经营公司和参加活动。我们属于某一个俱乐部,关注股票市场,经常出入餐馆,有规律地锻炼,仍然有足够的精力在结婚喜宴上跳摇摆舞。我的5个孙子住在城外,我不是每天或者每个星期都能看见他们的。事实上,自从他们的父母有了忙碌的工作以来,他们的生活也和我的一样…     

当了小记者应该怎么做?

由广西跟随父母迁居广东广州南沙科学馆的本刊特约小记者谭宝琳,喜欢《小读者》的河北保定市的小记者赵云罄(笔名可可)等来信说:他们看到自己被批准为《小读者》的小记者后,心里十分高兴。谭宝琳还说:“过去,我在现实生活中有些失掉信心,总觉得自己比别人差,挺悲观。但是《小读者》让我重拾自信,我有信心成为强者。”他们都表示一定不辜负《小读者》的期望,当好小记者,完成小记者应该做的下列三项任务:一是当《小读者》的主人,认真阅读每期《小读者》杂志,及时提出自己对改进《小读者》的意见;二是经常保持与《小读者》的联系,尽可能给《小…     

新课改中校长应该怎么做

通过教育改革．培养更适应现代社会全面发展的人才是教育的必然选择．是我国政治、经济发展的客观要求。新课改实行学校、地方、国家三级课程管理模式．课程设置主要以综合课程为主．课堂教学要真正体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标．教学评价以形成性评价为主。因此。教师的教学行为发生变化．那么学校的管理模式也将随之发生变化。这就要求一校之长要力求转变陈旧的管理理念．完善管理模式和管理策略．改善办学条件．提高办学效率。所以本人认为，要想在教育改革中当好一名合格的小学校长。必需做到如下几点：     

早操示范应该怎么做?

新教师的困惑：在带领小班幼儿做早操时,我发现幼儿虽然兴致很高,也会跟着音乐一起唱歌,但总是记不住动作,一些幼儿的动作离标准动作相差甚远。虽然我反复在前面做示范,也不断提醒幼儿注意动作,但都没有成效。我该怎样引导小班幼儿尽可能做出标准的早操动作,从而达到锻炼的效果呢？     

教学改革 教师该怎么做

如何更好地实施教学改革,提高课堂教学效率,培养出创新人才,这不仅使教育工作者感到困惑,更使广大一线教师忙活其中。在教学中,我们不难发现,为了教学改革,昨天还是"六步教学法",今天就是"杜郎口",明天又是"三勤四环节",如此之快的更换教学模式,不仅使教师应接不暇,而且学生也无法接受。     

考试应该避乱

重庆市南川区教科所曾令锡撰文指出,考试根本是为了促进教学,应该是考试为教学服务,而不是教学为考试服务。一味地考试做题是培养不出真正优秀的人才的,人才在扎扎实实的自主学习之中需要无限地读书．深入地思考应主张积极、正确的考试,不是不能考．是不能乱考。考题无原则地变难,以为难题才能考出本事,那是乱考.     

从现在到高考我们应该怎么做

孩子高考,老师和家长也陪“考”。根据近几年辅导高考的一点心得,提出以下建议,希望能助考生一臂之力。