办学体制多元化：市场经济条件下高教办学模式的改革与选择

诚如人们所知,经济是影响高教发展的最重要因素,高教的发展以经济的发展为基础,高教的需求亦由经济与社会发展所决定。随着经济发展强度的增加,特别是随着我国经济每隔几年便要力争上一个新台阶目标的确立,就必然要求并带动高等教育有一个与之相适应的较大发展。尤其是在我们这样一个从过去主要依靠增加劳动力和物力资源投入、延长劳动时间、扩大生产规模等粗放因素的外延式经济发展道路,已转到依靠科技进     

主动适应市场经济改革发展高等教育：江苏省高教学会学术年会综述

江苏省高教学会于1993年3月21—23日召开了第三次代表大会暨学术年会。与会代表以党的十四大精神和建设有中国特色的社会主义理论为指导,就社会主义市场经济与高等教育改革、发展的问题,进行了广泛深入的探讨,现综述如下: 一、关于高等教育的属性问题社会主义市场经济既对高等教育提出了新的要求,又为高等教育发展创造了机遇。社会主义市场经济条件下高等教育究竟具有何种基本属性,是与会代表关心和争论较多的一个问题。对此,在认识上有三种不同的见解。 1.高等教育第三产业说。其论据有四:第一,高等教育有着推动科技进步的杠杆作用,在物质资料生产日益科学化和技术化的时代里,它理应被纳入     

论高教改革中的二元论

随着高教改革的深化,已逐渐分化出两种有代表性的思路。其一是主张市场机制化,认为高教改革的根本任务是实现运行机制转换,应把传统的计划机制转换成市场机制。另一主张是实行部分市场化,部分保持计划运行,认为高教改革应根据不同对象不同对待。我们称这一主张为二元主义或二元论。在高教改革实践中,二元论主张呈主导态势,特别是目前流行的口号“保一块、放一片”,就是这一主张的反映。笔者认为二元论不仅在理论     

知识经济与高教改革

随着知识经济浪潮的到来,高等教育的改革日益迫切,本从传统教育概念的变革到具体应对措施两方面进行探讨,笔认为,在知识经济时代,高等教育应该从五个方面,即教育目白,教育内容,教育手段和方式,教育时空和教师观进行观念的转变。在高教改革的措施方面,培养创新人才,实现教育信息化和教育大众化,以及建设研究型大学是关键。     

市场经济下中国高教管理体制变革的趋势

当前,中国正处在由传统的计划经济向社会主义市场经济转变之中,与经济体制改革过程相呼应,中国的高等教育体制与运行机制也在逐步摆脱传统的计划经济下的集中模式,向适应市场经济需求的多元化复合模式转变。中国的高等教育从观念到体制、从宏观到微观,都在进行着一系列改革。尽管市场经济为高教发展提供了经济条件和发展机遇,也提出了要求和桃战,但是,市场经济与高等教育的新型关系模式还没有建立起来,高等教育如何反映并适应市场经济的需要,如何在改革中快速发展,在中国是值得进一步研究的新课题,而其中管理体制的变革则是重中之重,是中国…     

高教改革模式比较与中国高教改革模式的抉择

高教改革模式比较与中国高教改革模式的抉择蒋凯高等学校具有维持继承传统的自我本质与适应不断变化的环境的双重机能。促使“维持”与“变革”的调整机能得以发挥，谋求既存高校及高等教育制度的改革、进化的社会性尝试叫“高教改革”。高教改革一般由高等学校内部改革...     

深化高教体制改革促进高教健康发展

深化高教体制改革促进高教健康发展江苏省人民政府王珉这些年来，江苏按照《中共中央关于教育体制改革的决定》，特别是上次全国高教体制改革座谈会和国务院办公厅转发国家教委《关于深化高等教育体制改革的若干意见》的要求，从本省实际出发，在深化高教体制改革方面作...     

市场经济条件下深化成人高教改革的思考

成人高等教育是与科技进步、经济建设和社会发展结合最紧密、服务最直接的有效教育。成人高等教育担负着为社会培养和进一步开发人才资源的重要任务。社会主义市场经济体制的建立和发展,对成人高等教育提出了更高的要求。成人高等教育应改革现有的管理制度,调整专业结构、课程设置,提高教学质量,为社会主义市场经济培养急需的高级专门人才。     

日本技术引进与高教改革反思

恩格斯指出，“科学的发展同前一代人遗留下的知识量成比例。因此，在普通的情况下，科学也是按几何级数发展的”。就是说，知识基础越好，技术发展越快。推而广之，引进技术、借助别国技术基础，以加速技术进步，也是符合上述科学理论的。20世纪前50年，科学技术有一系列的重大突破，其中最突出的是原子能、喷气技术和电子计算机；在生产组织方面，推广了科学化、合理化、生产专业化和大量流水作业方式。50年代以来，科学技术进一步加快，在利用前一时期科学技术的基础上，出现了一个大型成套技术空前发展的时期。建立了大规模的原子能、宇…     

成人高教改革的观念与策略

一、成人高教改革应确立的观念适应时代的发展,立足成人高教的现状,成人高教改革应确立如下观念：１．发展观。在发展成人高等教育上要做到规模、结构、质量、效益内在统一,协调发展。发展方式既有必要的外延扩展,更要注重以内涵为主,其中包括完善机制、提高质量、增强实力、提高效益等等。把建立一个结构合理、规模适当、教学质量高、办学效益好的适应知识经济需要的成人高等教育体系作为我们的追求目标。２．事业观。在知识经济时代,教育是知识产业,具有生产性、产业性,而不再是一种社会公益性、福利性事业。教育投资是生产性投资…     

“入世”后的人才需求与中国高教改革

中国加入WTO后所需的人才除了专业技能外．还应具备创新素质、开放与合作精神及良好的人格素质。鉴于此．我国高等教育应在教育理念、课程设置及教学手段上进行改革以迎接入世后的挑战。     

论社会主义市场经济与高等教育的关系

在我国,社会主义市场经济体制正日渐取代计划经济体制而建立起来。显然,一种新的经济体制的建立,其影响将广泛波及社会各子系统。因此,运用马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义作为认识的武器,正确地分析社会主义市场经济体制与社会主义高等教育的关系,对于我国高等教育沿着为社会主义服务的轨道正确发展,无疑有着十分重要的意义。     

简论我国高教投资体制的问题与对策

十一届三中全会以来,我国高等教育所取得的成就是巨大的,积累的经验是丰富的。种种重大举措的出台与实施,数以百万计的大学毕业生走向社会,为我国现代化建设起了重要作用,并为我国高等教育的进一步发展奠定了坚实的基础。但与此同时,我们也要清醒地看到存在的矛盾和...     

坚持用“三个代表”的思想指导成人高教工作

江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述 ,既是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领 ,又对建设有中国特色社会主义具有极为重大的意义。成人高等教育作为我国高等教育事业的重要组成部分 ,“三个代表”的重要思想对其具有同样重大的现实意义和长远的指导意义。一、用“三个代表”的思想武装头脑 ,进一步明确成人高等教育的社会主义办学方向始终坚持正确的办学方向 ,是我国高等教育包括成人高等教育的头等大事。如何以“三个代表”的思想为指…     

关于改革与发展成人高教的几点思考

关于改革与发展成人高教的几点思考唐国华近年来，我国成人高等教育取得了快速而又长足的发展，总的来说是健康的。但在成人高等学历教育管理上，也存在一些问题。我们只有采取积极稳妥的办法，立足现在放眼未来．边实践边改革，才能使成人高教沿着稳步、健康、协调的道路...     

市场经济与高等教育改革的思考

市场经济与高等教育改革的思考苏州大学郑林妹高等教育是上层建筑中一个十分重要而特殊的领域，与市场经济的建立及发展具有千丝万缕的关系。高等教育改革必须根据现阶段我国社会主义市场经济体制建立和完善的需要不断进行深化。一、市场经济对高等教育的影响１．对教育的...