我们需要什么

我们需要什么?这是一个令人困惑的问题,或者可能其本身就充满悖论。因为许多人,包括我,可能都没有想清楚或者至少没有完全想清楚自己需要什么。可我觉得这是一个关乎我们每个人生活、生命乃至理想的永恒话题。数年以前,当大家怀着同样喜悦的心情、各自不同的打算来到清华,可曾想到今天我们要在"就业形势严峻"的背景下步入社会?     

我们需要什么

我们虽然是一群文明和知识的掌握者和传播者。但我们依然很贫乏;我们虽然有太多的书籍和资料,但我们早已厌倦了这枯燥和乏味;我们虽然置身于莺歌燕舞般的校园,但我们是一群被禁锢了的僧人;我们虽然有共同的命运和遭遇,但我们永远是老死不相往来的邻居。我们啊,我们!矜持和孤独,清高与清贫,无私和无奈,崇高与渺     

我们需要什么

对“声声入耳、事事关心”的大学生来说，毕业分配、何去何从，无疑是人生道路重要的一步。民族工业是我们自己的工业，是我们国家富强昌盛、增强综合国力的主要依托，是我们理工科学生到“祖国最需要的地方去”的最佳选择。然而，在现实中，把出国、到外企、进公司放在优先考虑的人却不在少数。诚然，国外的生活、科研条件，一般来说比国内要好，外企、公司里的薪水会比国有企业高出两三倍甚至更多，而某些地方和单位由于体制和人事制度的保守僵化，会暂时影响青年人充分发挥作用。但是，不管存在怎样不尽人意的客观差距，毕竟有一条是确定…     

我们需要什么

我们虽然是一群文明和知识的掌握者和传播者。但我们依然很贫乏;我们虽然有太多的书籍和资料,但我们早已厌倦了这枯燥和乏味;我们虽然置身于莺歌燕舞般的校园,但我们是一群被禁锢了的僧人;我们虽然有共同的命运和遭遇,但我们永远是老死不相往来的邻居。我们啊,我们!矜持和孤独,清高与清贫,无私和无奈,崇高与渺     

我们需要正视什么

《超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》一书提到了西方学术界对我国教育的一些看法,不少中国读者对该书的第一印象是觉得书中对上海乃至中国教育的介绍不够全面。当然,我们清楚地知道要全面而准确地描写和总结一个国家或地区的教育是多么的复杂。目前,我国教育还存在着一些问题,而很多基层教育工作者往往对此视而不见,习惯以"国情"为借口不以为然。采取必要的行动以改进亟需解决的问题,是我们今后最应该努力的方向。     

我们需要什么？

2001年，我国将继续深化中小学体制改革。看到这个消息，作为身在一线的教师，我们感到无比欢欣鼓舞。作为基础教育的直接参与者，我们有理由说出自己内心的需求与渴望。     

我们成长需要什么

什么是成长?成长就是向着美好的方向发展变化。成长就是每天都在激发生命的潜能。成长就是在成就学生的同时,成就我们自己的教育人生。为什么要成长?王晓春说:优秀班主任多的是劳模色彩,而不是专业尊严。的确,我们缺的就是专业尊严。有人把班主任当成了保姆,对学生嘘寒问暖,管起了学生的衣食住行;有人把班主任当成了消防员,哪里着火就冲向哪里有人把班主任当成了警察哪个学     

学生需要我们做什么

最近,我在拜读山师附小朱立金名师到上海竹园小学所写的教育教学随笔,受益匪浅,同时也引起了我的思考。用竹园小学田荣俊校长的一句话说：“25年后,我们的学生会成为社会的栋梁,他们会思考：我的老师曾经教给了我什么,给我带来了什么影响,如果我们坚持用‘小孩子需要我们做什么’的观念去实践,那么他们的答案一定让我们欣慰。”基于此,我向我现在所教的一年级的孩子进行了调查访问。结果有点让我出乎意外,我每天挤时间、见缝插针地给他们读书,竟然成为孩子们最喜欢老师为他们做的事情。还有的孩子喜欢现在我们上课采取的小组合作学习方式和丰富多彩的校园内外活动。     

身为教师我们需要什么

每每看到教师憔悴的面容,疲惫的目光,程式化没有笑容的脸庞,提前到来的倦怠……我都会不停地问自己,我们的教师怎么了？我们到底需要什么？是工资少了吗？现在的工资是刚参加工作时的近10倍（15年工龄的教师）,但却找不到那时的激情与快乐。是老了吗？不。我们也仅仅只有三四十岁,与广场上快乐的老年秧歌队比起来,我们羞于比老。     

需要什么,告诉我们

最近,雅怡陆续收到许多同学的来信。信中为《同学少年》提了不少好的建议,在此,雅怡代表所有编辑向这些同学表示感谢。另外,也有一些同学在信中提出了问题。下面,雅怡就来回答一下其中比较有代表性的问题。甘肃省玉门市初二年级的向琼同学在信中     

课改需要我们做什么

就应试教育而言，课程改革是继素质教育以后的又一教育教学改革举措。它对教育的震撼非常之大，涉及到了每一所学校，每一位教师与每一个学生。     

学生需要我们做什么

最近,我在拜读山师附小朱立金名师到上海竹园小学所写的教育教学随笔,受益匪浅,同时也引起了我的思考。用竹园小学田荣俊校长的一句话说：“25年后,我们的学生会成为社会的栋梁,他们会思考：我的老师曾经教给了我什么,给我带来了什么影响,如果我们坚持用‘小孩子需要我们做什么’的观念去实践,那么他们的答案一定让我们欣慰。”基于此,我向我现在所教的一年级的孩子进行了调查访问。结果有点让我出乎意外,我每天挤时间、见缝插针地给他们读书,竟然成为孩子们最喜欢老师为他们做的事情。还有的孩子喜欢现在我们上课采取的小组合作学习方式和丰富多彩的校园内外活动。     

学生需要什么与我们教给学生什么

现在全国正在推进新课程改革，这场改革不断地给我们提出的一个问题是：我们现在的教育交给了学生什么？学生到底需要什么技能和知识呢？     

二轮复习我们需要做什么

高三一轮复习即将结束,本人结合多年的教学经验,针对学生的高考复习情况做以下几点建议,希望对学生的高考二轮、三轮复习有所裨益：     

我们最需要的是什么

正"这个社会在想要什么和需要什么这个问题上是很困惑的。你需要的是食物,而你想要的却是巧克力圣代。你得对自己诚实。你并不需要最新的跑车,你并不需要最大的房子。"《相约星期二》中老教授莫里为我们讲了一堂生动的人生课,谈论所涉及的内容也是我们普遍关心的问题——金钱、需求、欲望……说到金钱,我想起了那句熟语:"钱钱钱,命相连。"的确,几乎每个人都在为钱奔波着,仿佛拥有了钱就拥有了一切。时下,男人要是没车、没房,结婚都难。     

企业战略我们需要的是什么

中国的企业界陷在各种看似新颖 尔与GE的差距、联想与戴尔的差距、 不能使用管理骆驼的方法管理兔子。他的管理观念之中。从学习杰克·韦尔 波导与摩托罗拉的差距等等。他的设问 是一位营销专家,有着丰富的管理实践奇,到追求基业长青、创造伟大的公 大多是企业家们最为关注的大问题:如 经验,曾任伊利集团、远大集团的营销副司,再到提高战略执行能力……企业 果没有战略,企业将会怎样?如何管理 总裁。成功的本质在于找到“基于现实条界流行一轮又一轮的风潮。当然,媒 高速发展的公司?公司变革为什么少数 件上…     

职业学校德育课:我们需要关注什么

<正>十八大首次将"立德树人"确立为教育的根本任务。职业教育在"立德树人"的过程中将有何作为,值得每一位职业教育工作者深思。《中等职业学校德育大纲》提出:把学生培养成为具有社会责任感、创新精神和实践能力以及良好职业道德、健全人格的高素质劳动者和技能型人才。要实现这一目标,应更加重视德育课,发挥德育课作为学校德育主渠道的作用,切实增强其针对性、实效性、时代性和吸引力。     

出国留学，我们需要明白什么？

自2007年开始,留学市场进入了大众化时代。在人们留学热情不断高涨和各国利好政策频出的双重推动下,留学市场逐级升温,国内的留学机构也在历练中得到成长。金融危机后,各国出台了很多利好政策,市场呈现良好趋势,留学人数也在稳步增长。但作为家庭决策层的家长来说,在金融危机下的投资应更为谨慎和理性,     

班主任培训，我们最需要什么

常言道：饱不贪食，醉不恋酒。只有投其所需，才能被人接受，班主任培训也一样，只有从一线班主任的实际需要出发，合理安排学习内容和形式，才能收到好的效果。作为一个老班主任，我觉得我们最需要以下诸种培训。[第一段]