美国“蔑视法庭罪”程序法研究

在英美法系诸国,"蔑视法庭罪"在程序法上有着极其显著的特殊性,其不仅是一个简单的罪名,还包含着"法官直判"、"附条件惩罚"、"平行上诉"等一系列特定制度与其相配套。同时,其在类型上可以有直接蔑视、间接蔑视、民事蔑视、刑事蔑视的划分,不同的类型在审理程序、处罚方式以及可上诉性方面各有差异。     

科学冲突视角下的承认与蔑视

科学冲突的本质是由于科学场域内的承认与蔑视机制发生扭曲的结果,通过对科学场域内的承认与蔑视的分析,可以揭示出科学发展的动力机制。当前影响科学场域内承认机制的因素主要有三种:意识形态因素、经济因素与荣誉分配因素,通过比较各个历史时期学术资本的构成模式,可以更好地揭示承认机制的变迁,并在爱、法律与团结的基础上重建科学场域的承认机制。     

从“支那”一词看日语的蔑视语

本文主要分析"支那"一词在日语使用过程中的语义转化现象,并对日语的蔑视语进行粗略的探讨.本文认为,由于使用者(日本人)语用意识的变化而导致"支那"的语义发生转化,原本非贬义的"支那"逐渐转变,终而转化为蔑视语.     

迎着被蔑视的感觉走

走在成长的路上,有时,你需要迎着被蔑视的感觉走。 刚刚参加工作的时候,作为一名学中文的却被安排做了体育专职教师的我,在理想和现实的大落差中积蓄着痛苦,无法自拔,进而产生了一种被蔑视的感觉。在对现实的思考中,我陷入了一滩“沼泽”中。经常,有一阵莫名的伴随孤独而来的恐惧不期而至,一下子攫住我。可怕的是,这种孤独感不停地滋生蔓延,令我窒息。     

《世说新语》与蔑视礼教

<世说新语·伤逝>中的第一条和第三条,均为吊者以学驴鸣来吊丧者,本来庄重严肃的灵堂被弄得笑声一片,甚至还有骂声,毫无哀悼之气氛.刘义庆编撰曹丕、孙楚等人吊唁之事,就是希望世人能效法魏晋时人,在居丧守礼时,不要被礼教所束缚.     

“人也按照美的规律来构造”

这篇文章的标题是一句话，这个标题上又加了一个引号，原因是这句话是引用来的，引用的马克思的话(《马克思恩格斯选集》第1卷，第47页)。     

依“法”治理,保证研究生教育的健康发展

俗话说：家有家现,国有国法。任何一个组织要对其成员进行有效的管理,就必须建立一套行之有效的规章制度,要求它的成员共同遵守。作为研究生教育管理的规章制度,其内容有招生、分配、学籍管理、培养、学位、研究生守则等方面,它们调节着研究院（部、处）中的导师、管理人员和研究生的认识和行为,提高其自身的素质,确保研究生教育有序、健康地向前发展。然而,近几年来,随着市场经济大潮的冲击,在研究生教育管理中"法"的概念被淡化了,出现了一些有法不依、违法不究的情况,这种状况正日益影响着研究生的管理和培养质量。一、目前存…     

如何正确面对高等职业教育的教育类型

近年来,党和国家采取了一系列措施,大力发展高等职业教育,使高等职业教育的改革与发展实现了历史性的跨越。在短短的二十余年时间内。高等职业教育与普通高等教育并驾齐驱,成为中国高等教育的重要组成部分,并在社会经济发展中发挥越来越重要的作用。但究竟什么是高等职业教育？它与普通高等教育是何种关系,在认识上还存在许多分歧。这对发展高等职业教育无疑会产生不利的影响,因此,如何区分高等职业教育与普通高等教育的教育类型,是高等职业教育发展路途中的一个重要问题。     

社会秩序失范让老实人遭蔑视

“老实”是个什么词,书本上自然有明确的定义。“老实”之所以会引发人们对其贬义的猜疑,当然是基于社会现实,基于这种性格在社会中所能产生的“附加值”。不可否认,在社会转型时期,竞争愈加激烈情况下,确需一些人创新思维,勇于面对眼前的各类挑战,但这并不表明,“老实”就应被我们的社会所抛弃。尤其,当“老实”沦为现实社会贬义时,恰恰意味着我们基本秩序的失范。     

再议“研究生学术论坛”

对于研究生学术论坛一直有着很深的感情，看了贵刊一篇有关研究生论坛的文章，总觉得意犹未尽，我想结合自己参加研究生学术论坛的经历，谈一些看法。我一直觉得立足特色才是研究生学术论坛生存的根本，如果论坛仅仅流于形式，就失去了其灵魂，就在世俗中失去了其最纯真的东两。我在参加一个研究牛学术论坛后，有了以下几点体会。     

论研究生专业学位教育“去学术化”问题

研究生专业学位教育“去学术化”是人才培养和市场需求的需要。为进一步完善研究生专业学位教育,应当借鉴国外先进经验,坚持“学术性与职业性”相结合的原则,建立完整的研究生专业学位教育培养体系和教育质量评估保障体系。     

去引号直觉中的“假设”与“断言”

去引号理论因刻画真概念的去引号直觉而得名,但已有的去引号理论并未重视去引号直觉中“假设”与“断言”的区别.真概念在“假设”与“断言”的区别中发挥着不同的逻辑功能,使得去引号模式对“断言的真”有意义,而对“假设的真”没有意义.建立在对“假设”与“断言”的区别基础上的去引号理论,不仅能够克服已有去引号理论的不足,而且能够刻画出更加符合自然语言使用习惯的真概念.     

高等教育如何促进“教育公平”

教育公平是社会公平的基础,是人生公平的起点。高等教育在国家创新体系中占有重要的地位,高等教育从精英教育向大众化教育的过渡是＂教育公平＂思想在高等教育中的体现,也是我国全面实施科技兴国战略和人才强国战略的主要保障。     

“豆芽菜”、“小蝌蚪”与引号

“哐,谁撞我的头呀!”斑点虎边喊边昂头看,只见毛毛熊抓耳挠腮地“哎哟、哎哟”直叫唤。“你这么着急去哪呀？”斑点虎说。     

经济学视角下“过度教育”的多因素分析

在高等教育大众化的进程中,随着高等教育规模的迅速扩张,人才的供给与需求出现失衡,研究生也出现了就业困难、高知低就、薪资水平下降等过度教育现象。本文从经济学理论和实际相关因素入手,分析了影响教育过度的因素有市场、用人单位、社会经济发展阶段、高等教育的结构、传统社会文化心理的影响等。     

谈谈研究生教育中的几个问题

一、我国研究生教育的发展速度问题党的十一届三中全会后,我国的经济建设走上了飞速发展的道路,1984年至1988年更是有了一个大幅度的增长,之后是三年的治理整顿。小平同志在谈到我国的经济建设这个问题时指出:“对于我们这样发展中的大国来说,经济要发展得快一点,不可能总是那么平平静静、稳稳当当。”(以下引文均为邓小平同志南巡讲话,文中不再予以说明)他评价1984年—1988年之间的经济发展是:“经济发展比较快的是84年至88年,……可以说,这期间我国财富有了巨额增加,     

如何提升研究生教育质量

研究生教育是人才强国的可靠基础,是科教兴国的生力军,能否发挥其应有的重要作用,关键要看研究生教育质量。     

“两会”代表直击6大教育热点

“两会”期间，教育话题再次引发代表们的热切关注———研究生扩招不能急功近利中科院动物研究所研究员张钟宁代表的话题不是“动物”，而是研究生培养。他说，１９９８年全国招收的博士生和硕士生仅７．２万人；今年将招收２１．７万人，报名者高达８０万人，对于科教兴国的国策来说，这是个好形势。但研究生扩招带来的问题值得注意，近期一份针对北京高校的调查显示，４０％以上的研究生认为高校实验室、图书馆和住宿条件有待改善。张钟宁代表建议，研究生扩招应完善高校硬件建设；引进中期审查和淘汰机制；重点扩招博士生；实行研究生上…