典型实验介绍

典型实验介绍张大同（华东师大二附中，上海，２０００６２）一、用混合法测量金属的比热容【实验目的和要求】用金属和液体混合的方法测定金属的比热容，要求尽量减小实验的偶然误差，并通过对实验数据的图象处理，消除由于实验系统与外界的热交换带来的系统误差．【实验...     

混合法测量固体比热容实验的改进

混合法测量固体比热容实验一般采用蒸汽加热器对被测金属块进行加热,但用它测得的金属块的温度不准确,从而导致比热容不准确。采取水浴法来加热被测金属块,能够得到一个热平衡态的温度值,从而获得准确的比热容。     

混合法测量溶液比热容

应用混合法测量了不同密度盐溶液的比热容,提出了一种应用牛顿冷却定律进行散热修正的方法.实验发现,在常温下盐溶液的比热容随着密度的增大而降低.因此,可以得到定性的结论,水中金属阳离子含量的增加会降低其比热容.     

测量金属比热容的新方法

设计了一种测量金属比热容的新方法,利用电阻丝产生的热能,使量热系统内待测金属块、搅拌器、内筒、蒸馏水等吸收热量,由于绝热系统所放出的热量等于系统内物质所吸收的热量,根据热平衡方程从而求出待测金属的比热容。将测量结果与标准值相比较,其相对误差较小。     

比热容教学设计

一、知识与技能 1．了解比热容的概念。 2．知道比热容是物质的一种特性。 3．观察比较比热容表,发现、总结其特点。 4．尝试用比热容解释简单的自然、生活现象。     

新型液体比热容测量装置与方法的设计

介绍了一种新型的利用双量热器电桥电路测量液体比热容的实验装置和利用电压比值计算比热容的实验方法.为了解决传统的液体比热容测量过程中存在的温度读取误差大、电流不稳定、易短路、单次测量引入随机误差的可能性大等诸多问题,采用了由热敏电阻和非平衡电桥组成的测量系统,将温度测量量转化成电压测量量,并从传统的比热容计算公式出发,结合比值处理的新方法,给出了含有电压参数的比热容计算公式.新装置和方法不仅节约了测量时间,简化了测量过程,也提高了测量结果的准确度.同时与传统装置相比,该套测量装置和方法在进一步实现数据的自动化采集和处理上具有很大优势,也适合工业上高精度的液体比热容测量.     

"混合法测定金属比热容"实验中温度测量装置的改进

对"混合法测定金属比热容"实验中传统的温度测量装置进行了改进,引入了多种温度测量的装置,提高了实验效果。     

基于压力传感器的气体比热容比的测定

为提高气体比热容比的测量精度,提出一种新颖的检测方法及实验检测装置。该方法通过测定物体在特定容器中的振动周期来计算气体比热容比,采用压力传感器检测气体的压力和振动周期。实验表明,该方法方便、准确,空气的比热容比测量结果为1.39。     

改进液体比热容实验装置和测量方法研究

本文改进了电热法测量液体比热容的实验装置和测量方法,使实验更为简单。利用改进后的实验装置和测量方法,我们测量了水的比热容,实验证明,用该装置测定液体的比热容具有很好的确度。     

气体比热容比的实时测量和数学分析

该实验利用测量气体比热容比γ的经典装置，采用计算机实时测量技术获得了气体在任意时刻的压强与体积两个重要状态参量，从而利用气体比热容比γ与气体压强、体积的变化关系求得了γ值。这样就为气体比热容比γ的测定提供了一种全新的方法。在此基础上，还对实验过程中的实验现象进行了一些简单的数学分析。     

混合法测固体比热容实验中的散热修正方法

在混合法测固体比热容实验中,由于测量系统与外界环境存在热量交换,需要对实验中测得的温度值进行修正,文章就该实验中的几种散热修正方法进行了讨论。     

Guidelines for Choosing Cognitive Load Measures in Perceptually Rich Environments

Cognitive load measurement is a methodological issue of high importance in all learning settings involving a high perceptual richness, such as virtual and augmented reality. As a result of the growing number of cognitive load measurement methods and surveys, it can be difficult to choose the optimal measurement instrument for learning tasks in perceptually rich environments. Current research suggests that survey-based methods do not necessarily have to be less valid than physiological measures. Furthermore, in several studies, single-item measures of cognitive load have shown a high negative correspondence with learning outcomes. A trend toward a more fine-grained analysis of different components of cognitive load can be observed, but the ability to detect cognitive load depends on selecting an appropriate survey for the specific task. Based on this narrative overview on current developments in cognitive load measurement, recommendations for deciding on a cognitive load measurement method are given.     

热电法测定固体比热容实验装置

研制了一种用热电法测定固体比热容的实验装置。该装置以单片机为主控器,利用帕尔帖片使样品成为孤立系统,自动记录温差电动势、样品温度和时间,消除了人工记录的误差,增加实验的准确性,测得结果的重复性好。除了能测量固体比热容,还可用于测量热交换率、热转换效率等参数。     

基于实验技术的电网短路容量测试方法

提出了一种通过对电网的非故障扰动,现场就地测量电气量并解算电网母线短路容量的实验原理和计算方法。通过对母线已知容量的并联无功补偿设备的投入或切除操作,对母线电压产生扰动,测量扰动之前和之后母线电压有效值、相位差值和扰动之前母线送出的总有功功率值和无功功率值。根据上述测量数值和所投切的无功补偿设备容量,可精确解算出待测电网母线的短路容量。以电路理论推证了测量原理,并通过仿真算例验证了测量方法的精确性。该测量方法不需要人为设置故障,不需要停运任何负荷线路,不影响电网安全,是一种具有准确性、及时性、方便性的实用化的短路容量测量方法。     

谈金属材料与热处理课程的教学改革

针对金属材料与热处理课教学目标和要求，提出对教材、教学法、成绩评价和教师素质等四点改革看法。     

Measurement of achievement attribution: A review of instigation methods,question contents,and measurement formats

Various methods of achievement attribution measurement are compared with regard to the construction of the achievement event and the measurement of the attributions elicited. The method of instigation and the content of the instruments depend greatly on whether situational or dispositional (individual differences) factors are emphasized. It is suggested that natural events, particularly those with pronounced effects, generate actual affective reactions and direct consequences and are particularly useful for studies of situational factors in attributions. On the other hand, hypothetical multiple-event measures are generally employed for studies of individual differences in attributions. The present review shows that questions on specific causes are more popular than those on attribution dimensions. Researchers should be cautious, however, because the dimensional meaning of these causes may vary across different cultures, age groups, or achievement settings. Different question formats and scoring methods also are compared. It is concluded that different methods have their own strengths and weaknesses and that researchers should select the one that best serves their purpose.     

纳米储氢合金Ml0.7Mm0.3Ni3.7Co0.7Mn0.4Al0.2制作的储氢电极的电化学性能

1　Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　Ｉｔｉｓｗｅｌｌｋｎｏｗｎｔｈａｔｍｅｔａｌｈｙｄｒｉｄｅｓａｒｅａｎｉｄｅａｌｍｅｄｉｕｍｆｏｒｈｙｄｒｏｇｅｎｓｔｏｒａｇｅｄｕｅｔｏｔｈｅｉｒｈｉｇｈｄｅｎｓｉｔｙａｎｄｈｉｇｈ ｐｕｒｉｔｙｏｆｈｙｄｒｏｇｅｎ .Ｈｏｗｅｖｅｒ ,ａｌｌｋｎｏｗｎｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｍｅｔａｌｈｙｄｒｉｄｅｓ ,ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｉｎｔｅｒｍｅｔａｌｌｉｃｃｏｍｐｏｕｎｄｓＡＢ5,ＡＢ2 ,ａｎｄＡＢ ,ｈａｖｅｒｅｖｅｒｓｉｂｌｅｇｒａｖｉ ｍｅｔｒｉｃＨ ｄｅｎｓｉｔｉｅｓｎｏｍｏ…     

《园林设计初步》实践教学改革与探索

针对《园林设计初步》课程的特点,提出学生课前预习、适当增加课外作业、改革课程考核方法、课程作业示范指导等具体的改革措施;结合该课程的教学要求,同时提出学生应注重设计自学能力、设计思维能力和设计表达能力等三个方面的能力培养。