浅析校园DV创作

文中对校园DV创作的选题、剧本制作、策划筹备、前期拍摄、后期制作、播放保存等几个阶段,以及DV创作应注意的问题等方面作了阐述,以便增强学生对校园DV创作的兴趣,提高创作质量．     

无厘头校园——宗教里的科学

~~无厘头校园——宗教里的科学@张曦芝~~     

浅谈校园DV创作

通过分析DV创作的意义和特点、校园DV作品要求和创作过程,为校园DV创作提供一些有益的借鉴。     

校园里的三只小猫

匹诺曹:你喜欢动物吗?留意一下,你就会发现自己身边有许多有趣的小动物——它们也许还是你的好朋友呢。蒋吉伟(浙江省杭州市余杭区育才实验小学二年级)在日记里这样写道:“今天我到邻居家去玩,看到有很多猫,其中有一只猫会打喷嚏。我想这只猫肯定有特异功能。”——会打喷嚏的猫,真是可爱透了。     

校园DV比赛的故事

拍DV其实是一件很简单的事情,只要装入磁带,打开电源,按下拍摄键就可以了。剩下的工作就是要保持手的平稳,不能有抖动,否则的话,拍摄下的画面也会随着手的抖动而抖动。     

校园里不可缺少的三种声音

物理学中的声音分为乐音和噪音。我们把发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的声音称为乐音,如钢琴、小提琴、二胡等发出的声音就是乐音。乐音悦耳、优美动听。噪音是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。学校也有声音,学校里的声音也有乐音和噪音之分。一所学校如果发出的是乐音,这所学校就处于积极向上的发展状态,它的发展就是生态、健康、良性的;反之,如果一所学校发出的是噪音,那么这所学校将是不和谐的。总的来说,学校里不能缺少三种乐音,即“读书的声音”“唱歌的声音”“教研的声音”。     

科学教育剑客——路培琦

在我国小学科学教育舞台上,活跃着鼎鼎大名的“三剑客”,特级教师路培琦就是其中一位个性鲜明独领风骚者。     

校园里,那三颗水杉

校园的操场边有三棵古老的水杉,高大、挺拔,利 剑一般直刺天空。它们肩并着肩,靠得很近,好像亲密 无间的一家人。 秋冬时节,水杉树上的叶子变红了,一层一层地洒 落到地上,只留下光秃秃的枝干。尽管如此,我还是喜 欢驻足树旁,倾听它们的心声。我想象着它们的过去, 在“大浦”这所百年老校里,它们曾迎来多少幼稚的孩 童,又送走了多少优秀的人才。在它们的身影下,一批 又一批的“大浦”学子度过了欢乐的童年,而它们,却 渐渐老了,它们拥有多么博大的胸怀啊!     

School三剑客(上)

校园三剑客：你们好!感谢你们成功地破解了“百慕大三角“救命——”张小开骇得叫出声来,“腾”地一下从床上坐起。     

School三剑客(下)

这是一个金碧辉煌的墓室:各种各样的珠宝、工艺品、家具、衣物、化妆品以及兵器数以千计。堆着的包金战车,饰有巨大镀金狮子和怪兽的卧榻,一人高的国王雕像,以及数不清的箱子和笼子,全都放着璀璨的光芒。     

也谈科学DV的作用

科学DV是指先设计好与科学有关的探究方案,然后用DV（数码摄像机）拍摄一个个探究式的课题,记录经历的科学探究活动,其中包括实验、制作、小发明、大自然探秘等内容,然后用电脑和影音软件制作成的视频。科学DV的内容丰富、有趣,能激发学生的学习兴趣,丰富学生的知识和经验,提升学生的探究能力和创新能力。     

校园DV:大学青春生活纪念册

如今,校园DV在象牙塔俏然流行了起来,作品层出不穷。难怪有专家惊呼:大学生探索艺术热潮的DV新时代正在迫近。校园DV,这一新兴的校园文化形式,不仅丰富了大学生的日常生活,更多了一种让莘莘学子表达自己、了解社会的方式,成为大学青春生活特别的纪念册。     

校园DV对当代实践美育的拓展

素质教育呼唤美育。传统美育模式存在着单向度教学、精英化培养、创新力缺乏等局限。新世纪的人才培养要求呼唤实践美育的到来。当下兴起的校园DV是最能合乎实践美育要求的艺术介质之一,有助于实践美育拓展自己的双向互动、大众参与以及主体创新性空间。对于拓展实践美育而言,校园DV除了具有现实的可操作性,还具有很强的必要性,此外它可以为学子们提供了多种成长体验。     

校园里的花

教学内容：《语文》一年级下册说（写）话一。 教学目标：1．通过猜谜和对花儿的观察,激发说话的兴趣。2．有目的地进行观察,展开想象,提高观察能力与想象能力。     

校园里的消费者

你是如何使用父母的“银子”的?感受如何?你想过赚钱的事吗?你有过“收入”的经历吗?怎样做才算是个成熟的“校园消费者”呢? 各抒己见张玲(大三学生)我已经花了父母22年的”银子”,至今为止,我还没有赚过1分钱。以前,需要花钱的时候便找父母要,父母大多数都会给的,他们知道我并不乱花钱。渐渐长大了,感到跟父母要钱,尤其是要不是用于学习的钱,比如给同学买生日礼物等,就觉得有些费劲儿,有些麻烦,有些不自由,同时也感到父母赚钱的艰辛与不易。可我一个正在上学的孩子,又能怎样     

校园里的感动

"丁零零……"随着第四节课下课铃声响起,一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布,胡乱地在黑板上"扫"几下,把脏水一倒,再去接来一小盆清水,象征性地把抹布涮洗几下后,便置其干净与否于不顾,走到一边,快活地找同学说笑去了。此刻,在同学们的说笑声中,谁也没有注意到一个瘦小的身影在黑板前走动,更没人察觉到黑板上的变化……     

校园里的香橼

秋天来了,操场边的两棵树上,结了许多果实。老师告诉我们,树的名字叫香橼。枝头上,树叶还很茂密,香橼一个一个地挂在树梢,仿佛从树叶中探出了一个个小脑袋。它们是黄色的,个头很大,跟梨子差不多。每次从树下经过的时候,我们就希望掉下一两个香橼来,这样我们就可以品尝了。有一天,真的掉下了两个香橼!老师拿着两个香橼来上课。我们都非常兴奋,叽叽喳喳地吵着要吃香橼。看样     

校园里的白杨树

我们的校园里长着许多树,我最喜爱的是操场上那两排白杨树。初春,和风习习,细雨蒙蒙,白杨树上开始爆出一粒粒像黄豆那样的芽苞,没有多久黄色的芽苞就开始抽叶。渐     

校园里的小屋

树亮亮地绿着,花灿灿地开着。校园里的那间小屋,我心中的小屋,永远在我心灵的碧树鲜花中温暖着我的人生。其实,校园的后面有一排那样的小屋。瓦不再蓝了,灰灰的；屋檐也没了昔日的风采,黑黑的；窗框上的油漆大多脱落了,斑斑驳驳的；砖砌的门台不再平整,有一块没一块的坑坑洼洼。里面白灰墙壁脏兮兮的,苇席吊的顶子黄中泛黑,砖铺的地也凸凹不平。不经意的呼吸间,总能嗅出点潮潮的发霉的味儿。墙根下还有小洞洞与老鼠的家相通,晚上,老鼠就过来串门、找食吃。刚毕业,我就住进了这样一间小屋。摆上一套桌椅、一张床,再加一个炉子,它便成了卧室、办公室、灶房。就在这小屋里,我住了十多年。十多年,用一支笔抒写着理想,用一个枕头成就了多少香甜的梦,用一把勺搅动着多味的生活。     

校园里的毛毛虫

“毛毛虫”组合成立小学时,我就结识了两个好朋友-梅子和小淘气。因为我们都喜欢文艺、运动和搞笑,所以成立了我们三人的“毛毛虫”组合。“毛毛虫”组合成立那一天,我们把各自的名字写在同一张纸上,折成小船放到了小河里,同时立誓: “毛毛虫”组合永不分开,开开心心地在一起!