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高职教育是社会经济发展和科技进步的需要,也是构建高等教育“立交桥”、形成层次结构完整的职业教育体系的需要,同时体现了以人为本的精神。该文就高职教育的多技能人才培养科学合理定位,分析、浅谈高职教育的培养模式。 相似文献
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本文主要介绍了电子技能实训对于培养高职学生的职业道德、职业素质与职业技能的作用。并构建了电子技能实训的教学体系及实训课程模块。 相似文献
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借鉴国外职业教育模式构建高职特色技能考核体系 总被引:2,自引:0,他引:2
虽然我国的高职教育改革在多方面已取得了突破性成果,但大多数高职院校在学生考核和评价方面,依然沿用传统的知识型考核体系,这严重影响了职业教育的深入发展。因此,在借鉴国外职业教育模式的基础上,笔者提出了构建我国高职特色技能考核体系的设想。 相似文献
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李先成 《中国科教创新导刊》2011,(9):107-107
过去中职教育的培养目标为中等专业技术员.随着社会的不断发展与变革,培养对象和社会需求已发生根本性变化,但很长一段时间,这一模式却一成不变.中职教育的教学已经走入了死胡同.中职教育何去何从?已成为每一所中职学校必须思考的问题.本文基于如何创建适应新形势的中职学校培养模式和教学体系,以尽快适应社会企业的需求,以及我校在实践... 相似文献
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李红莲 《重庆职业技术学院学报》2006,15(6):10-12
构建一个既相对独立又与理论教学体系相互融合的实践教学体系,是凸现高职教育特色的必不可少的途径。该体系的核心是以职业主题为轴心,用职业来整合学习内容建立的知识结构。建立实践教学保障体系是保证高等职业教育实践教学体系必不可少的条件。 相似文献
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构建完整石油化工类高职实践教学体系的设想 总被引:1,自引:0,他引:1
通过现代石油化工行业对其有技术应用能力的人才需求与高职高专实践教学现状的分析,提出了构建石油化高职专业完整实践教学体系的基本思路与构建方案。 相似文献
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高职数控技术专业实践教学体系的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
科学合理的实践教学体系是实现数控人才培养目标的关键。依据高职教育实践教学体系的构建特点,从目标体系、内容体系、管理体系及保障体系四个方面来分析数控技术专业实践教学体系。 相似文献
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高等职业技术教育教学质量问题综论 总被引:30,自引:3,他引:30
就高等教育大众化背景下高等职业技术教育教学质量及评估的理论与实践问题进行全面的分析和阐述,指出高职教育教学质量及评估必须首先处理好新时期高职人才质量观、培养观问题,同时必须构建先进的高职教学质量及评估的保障体系和运作体系.从能力培养和素质教育的新理念出发,重新制定出高等职业技术教育教学质量及评估的新的管理方法,并从师资队伍建设、教学装备配置、教学方法改革等方面改进高等职业技术教育教学质量及评估的外部环境和内部运作. 相似文献
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高职数学教学中培养学生能力的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性,确定了其在培养学生能力方面的地位和作用。中从高职数学教学面临的问题,根据笔多年的教学实践阐述了如何在数学教学过程中,采取有效的方法和途径,加强对学生能力的培养和提高。 相似文献
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杨蓉 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(3):11-13
本文针对当前高等职业教育教学改革的要求,从五个方面系统地提出了高职专业教师在实施课程改革过程中所建构的执教能力,并对其内涵做了具体的阐述,以迅速提高高职专业教师的执教水平。 相似文献
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胡振媛 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(4):53-54
数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性,确定了其在培养学生能力方面的地位和作用。本文从高职数学教学面临的问题,根据笔者多年的教学实践阐述了如何在数学教学过程中,采取有效的方法和途径,加强对学生能力的培养和提高。 相似文献
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我国高职院校实践教学体系基本模式 总被引:3,自引:0,他引:3
申荣卫 《邢台职业技术学院学报》2004,21(3):7-10
本文首先解释了高职院校实践教学体系模式的基本内涵,然后详细论述了实践教学体系模式的构建原则、构成要素、建立和运作方式及外部评价体系。 相似文献
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在高职教育教学中,必须根据高职教育的特特点,不断优化教学内容,进行教学内容整合,形成科学的教学体系。要从课程的设置、教材的选择课堂教学的组织及课后和实验指导等内容入手,进行动态教学和管理,培养适应社会所需要的人才。因此,教学中要有效打破专业之间的界限,教学内容既有本专业知识,又有跨学科专业的内容,培养学生的综合能力,使高职教育培养的学生,适应人才市场对复合型人才的需求。 相似文献
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论高职教育实践教学体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是培养职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段,在整个高职教育教学体系中占有极为重要的地位。高职院校应当以培养学生实践能力和创新精神为重点,在实践教学体系的构建,即校内外实践教学基地建设、实践教学师资队伍培养、职业资格的培训与认证等方面进行摸索、改革,逐步形成自己的办学特色。 相似文献
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谈高职教育能力本位课程体系的构建 总被引:3,自引:2,他引:3
高等职业教育是以能力为本位、以提高职业能力素质为目的高等教育.从高职教育改革的趋势来看,其课程体系已经从传统的“学科本位”向“能力本位”转变;人才培养也从传统的“精英教育”向“大众教育”转变.他山之石,可以攻玉.我们要注重借鉴国外职教的成功经验,进一步强化能力本位课程体系建设. 相似文献