CBA裁判判罚引起球场观众攻击行为的社会文化学因素

以CBA赛事发展中出现的裁判问题为例,在分析裁判主场哨文化与公平、公正的竞技体育文化相冲突;裁判尺度上的误、漏、反判、判罚倾向;裁判在业务水平、假哨、黑哨和官哨上的基础上,提出建立健全裁判管理均衡机制、建立裁判团队化运作、人性化处理比赛整体与细节问题等对策,为设计与CBA赛事发展相适应的优秀裁判团队提供参考.     

试论基层田径运动会裁判员队伍的组织与管理

运用问卷调查、文献资料、直接观察等方法研究了基层田径运动会裁判的工作特点,提出对基层田径运动会裁判队伍的组织及管理思路.     

学生参与裁判工作的必要性探究

运动会是每个学校每年必须举行的大型活动,裁判是维持运动会有纪律有组织的必须成员,也是运动会的重要组织者。学生参与裁判工作是体育教学“教学做”一体化的体现,也是增强培养什么人,怎样培养人的使命感。让学生亲身经历裁判工作,将他们在专业课中所学的知识运用到裁判工作中来,加强了他们对体育活动的热情,也培养了他们为大众为社会服务的能力。     

试论基层田径运动会裁判员队伍的组织与管理

运用问卷调查、献资料、直接观察等方法研究了基层田径运动会裁判的工作特点，提出对基层田径运动会裁判队伍的组织及管理思路．     

简议高校田径运动会终点裁判工作

高校田径运动会参赛人数、涉及的单位和部门较多,工作难度相当大,终点裁判工作中错判名次和长跑比赛中多跑1圈现象或少跑1圈时有发生,如何准确地判定运动员的名次一直是田径比赛中重点研究的问题。本文根据作者的亲身工作体验,分析总结了高校田径运动会终点裁判工作中的方法、重点与难点,避免了错判情况的发生。     

懒猫的故事

二、糊涂的小裁判森林学校一年一度的运动会就要开始了。因为懒猫咪咪平时从不参加体育训练,所以没法成为参赛的运动员。这可怎么办呢？小伙伴们一时也没了主意。就在这时,小猴淘淘提议说:“我们都有比赛项目,正好没有裁判,我看就让咪咪来当这次运动会的裁判吧。”大家听完都很赞同。     

谈谈轮流做东办竞赛的体会

所谓轮流做东,就是今年我校办,明年你校办,后年他校办……,轮流承办市里的中小学生田径运动会.一九九五年十月,连云港市中、小学生田径运动会由新海中学承办,作为东道主,办全市性的运动会还是第一次,我们觉得是一种压力,同时,也是一种动力.压力是想办好运动会,就一所学校来说,无论是场地设施、器材设备、财力、人力,还是裁判力量、组织能力,都感到不足,学校要修理场地设施,添置器材设备,体育老师要进一步学习裁判规则,提高组织能力,同时,还要组织其他老师学裁判规则,准备为运动会服务.动力是可以趁此机会,推动一下学校体育的发展,促进学校领导对体育工作的重视,特别是作为东道主,一定要把成绩搞上去,取得好的名次,那么就要抓紧训练.现就轮流做东办竞赛,谈谈我们的体会.     

“认识厘米、用厘米量”（小学数学第三册）

一、创设情境,导入新课. 师:小朋友,今天老师带你们去参加动物的森林运动会好吗? [多媒体屏幕显示:森林运动会画面,其中小兔、小鸡、小狗在进行跳远比赛.] 师:小兔、小鸡、小狗谁跳得远呢?老牛大叔邀请小朋友当裁判,现在小朋友就学点裁判规则.     

培养小裁判好处多

在体育教学中,利用室内课、机动课、或遇到恶劣天气室外无法教学时,有计划、有目的地向学生传授有关裁判的知识和基本方法,有意识培养小裁判,是笔者在教学实践中的新尝试,并收到了很好的效果。(一)传授的基本内容:①小型的田径运动会的组织、裁判方法、丈量、记时的方法等;②篮球裁判的手势、计分、时间的计算等;③足球运动场的场地     

“认识厘米、用厘米量“(小学数学第三册)

一、创设情境,导入新课. 　　师:小朋友,今天老师带你们去参加动物的森林运动会好吗? 　　[多媒体屏幕显示:森林运动会画面,其中小兔、小鸡、小狗在进行跳远比赛.] 　　师:小兔、小鸡、小狗谁跳得远呢?老牛大叔邀请小朋友当裁判,现在小朋友就学点裁判规则.……     

我們感到无上的光荣

1957年全国田徑运动会是一次規模很大的运动会。9月29日,我們收到了邀請我們担任大会裁判工作的聘书。当时,我们十分激动。我們是小学体育教师,这次竟能担任大会的裁判工作,真感到无上光荣。来到大会报到后,工作人員对我們的生活照顧得无微不至,管副省長、陈副市長等首長,还亲自到裁判員住地向每个裁判員一一握手慰問,給了我們莫大的鼓舞。加上同志之間的友爱团结,使我們一点也不感到陌生。大会裁判,絕大多数是老体育工作者,有的已作了二、三十年的体育工作,有丰富的經驗。的确,正如管副省長指示我們的,通过这次大会,將会給我們学习到不少的裁判知識。回忆在旧社会里,不管大小运动     

浅论教师在足球裁判工作中的质情哨势与教书育人

体育教师是足球比赛中的组织者、领导者，又直接参与裁判工作，对比赛的顺利进行起着积极的作用，临场裁判教师要为学生、观众树立公正准确的裁判形象，并通过裁判员的质、情、哨、势来教育学生做到“三尊重”，使足球比赛与教书育人工作紧密相连。     

谈体育专业学生田径裁判能力的培养

通过田径竞赛组织和裁判法、场地的教学内容与实践研究，根据田径运动会裁判工作特点，提出体育专业学生这方面能力培养的途径，为提高田径教学质量提供理论依据。     

“昏哨”糗事

体育竞技场不仅是运动员的舞台：也是裁判员的舞台。很多优秀的裁判被尊为“金哨”,而那些暗地里收受贿赂左右比赛结果的被贬为“黑哨”。还有一些裁判不是故意犯错,却因为失误严重干扰了比赛,他们被人叫做“昏哨”。     

农村中学运动会径赛计时工作的具体要求

农村中学运动会径赛计时工作说起来简单,但实际上并非如此。特别是在百米赛跑中,运动员几乎在同一时间冲过终点线,稍微记录失误。比赛成绩很可能会出现争议。在农村中学,体育教师缺乏,很多学校聘请了本校的非专业教师当计时员,但他们的计时工作经验少,对于竞赛规则和裁判法也不甚了解。为了保证运动会的比赛紧张激烈进行、运动员的成绩记载正确无误,使运动会得以顺利圆满完成,我们必须重视运动会径赛计时工作。计时裁判长和计时员的工作有哪些具体的要求呢？     

浅谈如何做好基层田径运动会的终点计时工作

基层田径运动会的径赛项目一般有：100米、200米、400米、4×100米接力、4×400米接力、100米栏、110米栏、800米、1500米、3000米和5000米。在运动会上一般安排17名或25名裁判员担任终点计时工作。在整个裁判过程中要求裁判员准确计时,不能弄虚作假。下面就计时长和计时员在运动会上所做的主要工作作一简要阐述。     

自作聪明的小猴

一天,马戏团要举行动物运动会,可乐坏了小动物们。比赛开始,大象裁判宣布:首先举行小狗和小猴参加的100米预赛。     

高校体育专业学生田径裁判能力培养的探讨

高校体育专业学生是国家田径裁判员最基本的培养范围,通过对田径场地、田径竞赛组织和裁判法的学习,结合田径运动会特殊的裁判工作特点,进行能力的培养和提高,使学生成为优秀的田径裁判员,并为田径教学质量提供相关理论依据。     

这样做,值得

秋风带着些许凉意,阳光透过时卷时舒的云朵洒下来。操场上人头攒动——同学们期盼已久的运动会终于如期举行了。我却快乐不起来。当得知自己被挑选出来做裁判时,我不由得皱起了眉:裁判这活儿既辛苦又乏味,还看不了比赛,真是个苦差事!早     

谁是第一名

一年一度的运动会开始了,现在正在进行的是长跑比赛。经过几轮的角逐,兔子、羚羊、梅花鹿和小猴子四名选手进入了决赛。就在大家猜测谁能获胜的时候,狮子裁判说话了: