中国城市教育竞争力发展研究——以30个样本城市为例

城市教育具有独立、系统、完整、先进、先导的特点,在教育改革发展中具有试验和实践主体的双重地位。作为城市教育能力体现的城市教育竞争力在概念、指标、模型、框架等实证和理论研究上都明显不足。选择具有代表性的中国30个城市样本,根据ITP分析模型选取29个指标,利用面板数据进行主客观赋权耦合,得出城市教育竞争力综合及分项指数。研究分析发现,2000-2009年中国城市教育发展呈现阶段性、结构性和区域性特征,竞争比较激烈。     

沿海地区城市竞争力比较分析——以长三角与珠三角区域为例

城市是区域的组成单元,其竞争力构成了区域竞争力的微观基础。从整个区域而言,除了可对单个城市的竞争力进行比较以外,区域内城市结合所形成的组合效应也是区域城市竞争力的重要体现。通过城市相互作用对区域竞争力进行分析,阐述了吸引人才和配置资源对区域内城市竞争力的影响。     

长三角地区高端装备制造业竞争力比较研究

江苏、安徽、浙江、上海三省一市在航空装备制造、核电装备制造、卫星装备制造、物联网装备制造、海洋工程装备制造、轨道交通装备制造上的竞争优势各有差异。为了提升长三角地区高端装备制造业的国际竞争力,提出推动长三角地区高端装备制造业高质量发展、加强区域内部协调合作来构筑新竞争力、拓展高端装备制造企业的融资及人才渠道等建议。     

城市旅游竞争力评价——以中国中部6省会城市为例

文章主要对城市旅游竞争力进行了理论和实证研究。以2005年统计资料为数据来源，对中部6省会为例，对其城市旅游竞争力进行了分项和综合的评价。     

城市旅游竞争力评价——以中国中部6省会城市为例

文章主要对城市旅游竞争力进行了理论和实证研究.以2005年统计资料为数据来源,对中部6省会为例,对其城市旅游竞争力进行了分项和综合的评价.     

马鞍山城市竞争力提升研究——基于长三角比较角度

通过比较分析目前国内外流行的几种城市竞争力评价模型,结合掌握的数据资料情况,建立相应的城市竞争力指标体系,并采用主成分分析法、因子分析法,聚类分析法等多元统计分析方法,对马鞍山与长三角各城市的综合竞争力以及各分项竞争力,包括经济发展水平、经济结构与效益、全球化能力、劳动力状况、城市基础设施、城市环境质量进行比较排名,得出各个城市的相应的排名.     

珠三角与长三角旅游业核心竞争力比较研究

由于珠三角与长三角的相似性,对它们进行对比研究也成为热门话题。这两个地区的旅游业在全国名列前茅,但珠三角稍逊长三角。利用核心竞争力理论分析比较珠三角与长三角旅游业核心竞争力,发现珠三角在资源整合能力、产品开发与创新能力、品牌与形象塑造能力、文化吸引能力这四个方面与长三角地区尚有差距,建议珠三角旅游发展应该做到一是加强信息化管理,实行区域合作;二是加强项目管理,增强风险防范意识;三是加强品牌建设与形象设计,倾力打造"世界温泉之乡";四是注重文化魅力,把其注入旅游,加强海洋文化与温泉文化建设,以增强珠三角旅游核心竞争力。     

长三角城市人才环境竞争力实证分析

本文首先探讨了人才环境竞争力的定义,并构建了人才环境竞争力的评价指标体系.然后通过建立的18个评价指标,对长三角16个城市的人才环境竞争力进行了实证分析,最后根据分析结果提出了相关对策建议.     

城市竞争力差异分析与城市群整体竞争力提升研究——以苏南城市群为例

城市(群)竞争力的强弱日益成为衡量一个城市(群)是否具有经济实力和经济发展潜力的重要标志.本文通过对苏南城市群内部城市竞争力差异进行分析,针时每个城市提出提高竞争力的对策建议,最后提出提升苏南城市群整体竞争力的对策建议,即通过城市竞争力的提高,从而使整个苏南城市群的集聚力和辐射力增强,从而带动整个苏南城市群竞争力的提升.     

体育赛事与城市文化竞争力提升研究——以宁波市为例

体育赛事文化丰富了城市文化竞争力的内涵,是城市可持续发展的内在动力之一.以宁波市为例论述了体育赛事对增强城市文化竞争力的影响,提出了从突出城市文化优势、拓展赛事文化形式、结合城市发展目标、服务城市形象等方面提升宁波城市文化竞争力的途径.     

华东七省市旅游业竞争力关键因子的聚类分析

城市旅游业竞争力研究是目前国内外城市旅游研究的热点.城市旅游业竞争力是城市竞争力的重要组成部分.旅游业的国家竞争和区域竞争是通过城市竞争得以实现.运用因子分析法对华东七省市旅游业竞争力进行了综合评价,并结合聚类分析对各地旅游业竞争力进行了分类.以统计结果为依据,给出了各地区的综合名次和属类,为实现城市旅游可持续发展制订合理的发展目标.     

也论城市旅游竞争力的内涵与特征

城市旅游竞争力是衡量城市经济可持续发展的重要指标.资源禀赋和城市基础设施构成了城市旅游竞争力的物质基础;政府、企业和公众的积极参与是城市旅游竞争力的动力支持;竞争与协调是提高城市旅游竞争力的重要途径;文化和信息建设是其建设的核心工程;城市旅游业的可持续发展则是其追求的终极目标.     

高等教育质量与就业竞争力

高等教育质量与高校毕业生就业竞争力存在相辅相成的关系,提高毕业生就业竞争力有助于提升高等教育质量。当前,高校办学理念和实践中存在重向上服务、轻向下服务;重管理、轻领导;重单干、轻联盟;重科研、轻教学;重实干、轻宣传的倾向,不利于毕业生就业竞争力和办学质量的提高,需要确立"以生为本"的理念,全面服务学生;推崇自我领导,强化自主意识;实施联盟战略,增加办学资本;加强宣传,扩大影响;统筹教学、科研和社会服务职能,提高毕业生就业竞争力,进而全面提升高等教育质量。     

我国过度教育现象的理论分析

随着中国高等教育规模的迅速扩张,大学毕业生就业难问题日益突出,很多毕业生从事了与自己学历不匹配的工作,教育技能不能被充分利用,毕业生的经济地位相对下降,教育的经济价值受到挑战。     

教育公平视野下重庆市城乡教育一体化研究

＂教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。＂重庆市城乡教育的差别与公平,主要反映在城乡教育的软件和硬件方面。城乡教育机会不平等、投入不均衡、资源配置不合理等是重庆城乡教育之间差别较大的主要原因。要实现重庆市城乡教育一体化,达到教育公平的目标,需要公平配置教育资源、建立标准化的财政投入机制、平衡城乡师资力量。     

高等教育学学科性质辨析

高等教育学的上位学科——普通教育学的学科特点 ,决定了高等教育学必须承担起理论建设的任务 ,成为一门基础理论学科。高等教育学只有确立其基础理论学科地位 ,才能提高自身的学科水平 ,并对高等教育实践起有效的指导作用。     

基于AHP中国城市会展业竞争力综合评价指标体系构建研究

城市会展业的可持续发展必须依托于一定的产业规模、发展环境、产业业绩与成长能力。文章在对城市会展业竞争力研究进行综述的基础上,对城市会展业竞争力的构建路径进行分析,并运用专家打分法与层次分析法,构建出由目标层、准则层、要素层及指标层所组成的城市会展业竞争力综合评价指标体系。最后得出了城市会展业竞争力的综合评价公式,以衡量城市会展业竞争力大小,并根据竞争力得分进行竞争力等级划分。     

When China opens to the world: A study of transnational higher education in Zhejiang, China

The economic transition in China since the late 1970s has led to not only drastic social transformations but also rapid advancements in science and technology, as well as the revolution in information and communications technology. In order to enhance the global competence of the Chinese population in coping with the challenges of a knowledge-based economy, the higher education sector has been going through restructuring along the lines of marketization, privatization and decentralization. Responding to the the challenges of globalization, the Chinese government has opened up the education market by allowing overseas universities to offer programmes on the mainland. This article sets out in this wider policy context to examine the current developments of transnational higher education in China, with particular reference to how students in Zhejiang province enrolling in these overseas programmes, especially those offered by Australian providers, evaluate their learning experiences. This article will also discuss the major concerns raised by the respondents in our study regarding the newly emerging transnational higher education programmes, with particular reference to examining how far these new programmes would affect the regulatory framework in Chinese higher education.     

统筹城乡教育“推进师资队伍建设制度改革”的建议

重庆市统筹城乡教育,推进师资队伍建设制度改革试验如今已近3年,但实效并不如人意。本文提出＂采取重赏政策＂,＂实行城乡教师轮回制＂,＂教育打假,庸师、劣师‘下课’＂,＂‘送下去’,‘请上来’＂的对策建议,助推重庆市统筹城乡教育发展,并促进教育公平、优质教育和人民满意教育的早日实现。