看图作文要展开想像

[引导文]看图作文要展开想像和联想,以补充画面的内容、增加文章广度和深度。同学们面对一幅图画,要看清图画有些什么人物、景物,人物的动作、神态怎样,会说些什么话,说话的语气、语调、心理活动又怎样,景物是山、是水、是花、是草,具体情况如何?所有这些,都要通过想像和联想,把画面的人物、景物串联起来,使静的变“动”,“死”的变“活”,内容更加丰富。不论是单幅图,还是多幅图,都有一定的空间局限性,作画人只能描绘某个或几个特定的场景,对事情发展的前因后果往往不可能描绘出来。因此,我们看图作文,必须展开想像和联想,根据生活实际,对…     

引导学生想像表达

言之有物，物从何来?从生活中来。低年级学生生活阅历浅，教师可充分利用学生的生活素材和身边熟悉的事物激活学生的思维，引导想像，点燃激情，促进自由表达，完成互动交际，在观察、想像的基础上进一步培养学生的口语表达能力。一、抓住新奇想像，激发学生大胆表达教师应抓住学生新奇、有创意的想像，激发学生表达的欲望，达到互动交际。在本课中，教师提问：从图上你看到了什么?树上怎么只见鸟窝?鸟儿们去哪了?想一想，这儿曾经发生过什么事?同学们纷纷自由发言，编织鸟儿们曲折离奇的故事，讲述鸟儿们离开家园的种种原因和情形：“有一…     

细心观察 大胆想像——高年级看图习作点滴谈

[阅读烛光]同学们,曾经有一篇《伏尔加河上的纤夫》的课文,你还有印象吗?实际上这篇课文是根据俄国著名画家列宾的同名作品写成的,所以它是一篇典型的看图作文范例。课文描述了11个饱经风霜的劳动者,在炎热的河畔沙滩上艰难地拉着纤绳的情景,作者从他们身上的衣着、人物的动作和神态上进行了细致的刻画,显现出纤夫们不同的经历和个性。反映出了他们生活在社会最底层的痛苦,进而也发出了对当时残酷社会制度的控诉。另外,第十一册第一单元的习作也是关于看图作文的训练。要求我们看书上的图画写一篇习作。要求“仔细观察图,注意图上画了些什么…     

展开丰富想像 表达美好愿望

同学们都知道《西游记》里有一个神通广大的人物叫孙悟空。孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变成的猴就是克隆猴。你看,“克隆”是多么有意思啊! 你也许会想:假如我会克隆就好了,假如我会克隆,我要克隆一双双明亮的眼睛,让一个个盲人重见光明;假如我会克隆,我要克隆一座座森林,让沙漠变成绿洲……这是多么好的幻想啊!其实,只要你插上“假如”的想像翅膀,完全可以在想像的王国里实现你的幻想。     

依托画面内容 放飞学生想像——看图作文教学设计及理念

【习作内容】六年制语文第十一册《积累运用一》的习作看图作文。仔细观察图画,注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际,想想图上的小女孩在做什么,她为什么这样做,然后写一篇作文,把你看到的和想到的写下来,作文题目自定。写之前可以先列个提纲,同学之间相互讨论,提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思,内容要具体,语句通顺,有一定条理。如果你有更喜欢的图画,也可以写你从那张图画上看到的和想到的,把你喜欢的图画介绍给大家。【设计理念】《语文课程标准》指出“:作文教学应贴近学生实际,让学生爱写乐写,表达真情实感。”看…     

想像与想像作文

在上一期我已跟同学们谈过，作文离不开想像，只是不同的文章有不同的想像方式。如果写生活中的人和事，我们的想像就要合情合理，不能够违背生活的真实，不能够违背自然规律。但想像又是无拘束的，像天上的云，自由自在，变幻无穷，于是古今中外的文学家创作了大量的文学作品，国王、王子、公主，宝缸、宝船、宝葫芦等，都是创作的素材，神仙、鬼怪、小猫、小兔、小草都可以是作品中的主人公。想像是无限的，符合自然规律的想像也好，超自然的幻想也好，都可以在你思维的原野上任意驰骋。想像能力是一种很可宝贵的创造力，同学们在作文时一…     

高考书面表达热点——看图作文

从近几年高考书面表达所给题目材料形式来看,主要是示意图和中文提示两种,其中1995、1997、1998、1999、2000年均为看图作文。下面以NMET2000书面表达(交通事故)为例(图略),介绍如何写好看图作文。     

想像

是双翅膀,她把人带向那遥远的地方。是随意的,她可不受任何约束的遐想。是引路人,她引导你从幻想走向现实。是敲门砖,她能敲开科学殿堂的大门。是设计师,她能设计出任何一种蓝图。是种创造,她能创造出神奇奥妙的世界。是种幸福,在想像中可以尽情享受一切。是无穷的,无论怎样利用都会取之不尽。是增值的,愈是利用她她就会更加丰富。想像@孙松滨     

“看图书面表达”备考策略

看图写作是NMET书面表达经常采用的命题形式，它重在检查学生的观察理解能力及运用语言的能力。考生必须根据所示单幅图片或一组图片，恰当地运用所学的词句表达一个完整的情节。近几年来，看图书面表达在高考中占有相当大的比例。如：2000年的全国卷、2002年北京春季高考卷、2002年上海高考卷、2002年北京卷、2003年北京春季高考卷、2003年北京高考卷、2003年全国卷及2004年湖南、广东、辽宁、重庆等省市高考卷都是看图作。     

想像

河流应该永恒地清亮捧起的都是生命的珍宝鱼儿可以在陆地上生活长得像咖啡猫一样肥壮玩具都有了生命哆[口来]A梦是我的好朋友     

想像

朋、嗯椒愉﹃遨呢%、、工‘呱凡线州心、卜\\、\、 丢失了透明的翅膀 将用什么飞翔 遗失了美丽的鳍 气、、、、、、、﹄ 一只蝶尽情歌唱 两瓣花能否开在 她的身旁 (编裤文墨)想像@田园!河北~~     

想像作文何以触发想像

想像作文必须依托一定的触媒来推动作者的思维活动。青少年时期是闪耀着诗彩光华的生命季节,是飞驰奇丽幻想的黄金时代。语文老师要精心创造条件,把握好想像作文的三大触媒,激励和引导学生敢想像、爱想像、会想像。触媒之一:生活体悟现实生活是作文的源头活水。想像作文的内容无论多么新颖有趣,都能找到现实生活的影子。生活积累、生命感悟越丰富的人,就越能插上想像的翅膀。生而失明的人,自然无法想像出“万山红遍,层林尽染”的壮观;生而耳聋的人,自然无法想像出“大珠小珠落玉盘”的微妙。当我们读着马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,…     

想像

你有一双翅膀吗?有的。美丽的翅膀载着你升天入地,攀山越海,忽焉东瀛而西欧,忽焉太阳系而河外星系,俄顷又冉冉下落,混迹红尘,俯察自然,深入人心之窍,芥子之微。这翅膀,就是想像。     

看图─想象─表达──读《悄悄话》看图说话的教学

看图写话是小学语文作文练习的重要形式之一,其主要目的是培养学生的观察力、想象力,在观察想象的基础上,把图所表达的内容转化为语言文字。仔细观察是看图写话的基础和前提,是关键所在,也是它与一般作文的根本区别,丰富的想象能真正反映作者作画的意图和情感。因此...     

看图作文重在看图

看图作文是小学作文教学的一种重要形式。抓好这种练习,有助于培养学生的观察、想象和思维能力,促进学生智力的发展。看图作文教学最重要的是弄清题意。图意不清,中心不明,思想混乱,作文就很吃力,或者写上三、五句就无话可说。或者说来说去不成文。有的同学在题为《一次科技活动》的看图作文中说:“同学们有的坐在叶子上。”显然,这是看图不准所致。我认为,看图作文须从以下几方面引导学生弄清     

掌握看图作文技巧 巧取书面表达高分

英语高考的写作,要求考生根据提示进行书面表达。考生应能: (1)在一定的语境中准确使用英语语法和词汇; (2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地用英语表达自己的意思。高考前作一番研究,掌握一点技巧,要拿高分是完全可以做到的。我们先了解一下书面表达题的评分标准。     

作文的想像和想像作文

本届“童心杯”作文大赛,许多同学选择了想像类的赛题,如《20年后的我》、《30岁生日在母校》、《20年后相会在母校》、《我在2020年》、《21世纪给祖国的一封信》,以及《假如我是……》、《我的未来不是梦》、看图作文《阴谋》等等,但真正“出彩儿”的却不多。今天,就和同学们     

看图学文要真正看图

大家知道,看图学文课是根据小学生感知觉及识记和思维能力的心理特点而编排、设计的。小学生最容易识记一些具体的直观形象材料,进而识记那些含有具体形象和有具体意义的词语的材料。因此,看图学文是从图画入手、以图画来印证课文,达到培养阅读能力和语言能力的目的。     

善于想像 乐于想像 敢于想像——新思维作文教学案例

要学好作文,会想像是关键。《新大纲》要求学生不但能写纪实作文,而且也要能写想像作文,但是现在很多学生不善想像,不愿想像,不敢想像,提起作文就头疼,写起作文就紧张。作文时头脑空白,思路不通,勉强为之,东拼西凑,内容空洞,语言干涩,看不到一点灵气。我从去年开始指导学生进行新思维作     

看图

看图大黎举起圆，我看见无数的嫩芽托起春天如立于沉寂而空旷之野，望晨的天际，淡淡的明色冉冉；碧意向原野铺陈，微风里的花朵摇曳；夏日亮丽的蓝天下，湖边草枝上一只红蜻蜒飞起，传播远方秋的消息，幻想金黄此起彼伏。从圆里看开去，看出圆，是一种期待为了一种圆，一...