楚雄师专学生毕业论文(设计)调查分析及建议

通过对楚雄师专教师、学生对怎样做好毕业论文（设计）工作等有关方面的问卷调查，使用χ2检验法分析并得出结果，提出几点建议，以促使学校切实有效地开展毕业论文（设计）的工作，使毕业论文（设计）工作迈向更高的台阶。     

河西学院中文系毕业论文写作及指导状况调查分析与建议

本文主要通过对中文系师生的抽样调查分析,在明确当前现状的基础上,不断调整措施,完善和改进我系毕业论文写作和指导等方面的工作,以便提高毕业论文的写作质量。     

师专德育课现状的调查及分析

我国社会主义市场经济体制的建立和知识经济时代的来临 ,既给师专德育理论和实践提供了难得的发展机遇 ,同时也提出了严峻挑战。因此 ,必须对师专德育课教学状况进行认真调查 ,对影响德育课教学质量的各种因素进行深入分析 ,从而提出切实可行的提高德育课教学效果的对策     

师专学生心理健康状况调查分析

本采用SCL－90症状 自评量表，对商洛师专332名学生进行测试。结果发现：师专学生心理健康总体水平低于全国常模，差异显。主要心理问题是抑郁、 人际关系、 强迫、偏执、 敌对（检出率2.11-12.65%）；心理问题发生率（23.79%)高于全国大学生抽样调查结果。从性别看，心理问题发生率男性高于女生。从年级看，心理问题发生率二年级学生最高（25.83%)，其次是三年级（23.33%)，再次是一年级(22.13%)，主要心理问题基本相似。因此，加强师专学生心理健康教育，为学生提供心理卫生服务势在必行。     

师专生英语学习动机的现状调查及分析

学习动机对师专生的英语学习很重要。师专生是即将从事小学教育工作的人员,他们的英语素质的高低直接影响到基础教育的质量与基础教育事业的发展。师专生要具备基本的英语教学能力,才有可能形成有效的课堂教学行为,提高英语教育教育教学工作的实效。在师专院校,学生获得英语知识的主要途径就是英语课堂。课堂的教学效果很大程度上取决于学生的学习动机,但长期以来,在英语课程的实施过程中,师专生英语学习动机普遍低下,主要以外部动机为主。这让我们不得不反思师专生的英语学习动机问题,分析原因,寻找改变现状的方法。     

分析学习现状 树立良好学风——昭通师专学生学习现状的调查

本文在认真调查了师专学生的学习现状后,对如何树立良好的学风提出了建设性的意见。     

高职学生毕业论文(设计)创新状况调查及分析

文章采用创新心理素质量表、毕业生论文(设计)创新状况调查量表及大学生传统文化素养调查量表对180名高职学生进行调查研究,分析学生传统文化素养与毕业生论文(设计)创新状况的相关性,在此基础上有针对性地提出改进意见.     

本科毕业设计（论文）质量分析及对策

本文分析了导致本科毕业设计（论文）质量下滑和潜在危险的主客观因素,并通过建立全过程质量监控与奖惩机制和规范答辩程序,严把论文答辩关,指明了提高毕业设计（论文）质量的对策。     

理工科本科毕业设计（论文）中的常见问题及原因分析

基于对中国石油大学（华东）资源与勘查工程等专业近3年毕业设计（论文）的检查和调研成果及其他相关资料,分析和总结了理工科本科生毕业设计（论文）在任务书、开题报告、论文质量等方面存在的一些问题,指出毕业设计时间短、教师等教学资源紧张、管理工作不到位等是影响本科毕业论文（设计）质量的主要原因。最后,提出了进一步的改进措施。     

高等师范专科学校学生思想状况调查与分析

调查目的：了解师专学生思想状况,探索师生学生思想政治工作的新方法、新途径,增强学生思想政治工作的科学性实效性。调查方法：随机抽取昭通师专学生,进行问卷调查。结果：发现师专学生的思想状况总体上是积极的,在一些选项上,存在着性别、年级、城乡和学科差异。建议：要加强学生“三观”教育以及教育职业观教育;要充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用;注意思想政治工作的方式、方法。     

高职院校学生心理健康状况调查分析及对策建议

心理健康是学生学业成就、事业成功、生活快乐的基础。当前,高职院校学生的心理状况复杂多变,心理健康状况应当引起全社会的高度重视。必须深入分析高职学生心理成长过程中的家庭背景、就读中小学校、高职院校学习期间的相关因素等情况,有针对性地加强和改进学生心理健康教育。     

高职院校学生课余时间分配调查分析及建议

调查发现:职校学生厌学心理普遍严重,每天课余自主学习时间很短,而课余上网时间较多。中专学生厌学情绪高于高职学生,高年级学生厌学情绪高于低年级学生。对策:营造校园学习氛围,加强校园文化建设,增强住校生晚自修管理,建立多元评价机制,突出专业技能训练等。     

对职业中学学生学习态度和习惯的调查分析及建议

对职业中学学生的学习态度和学习习惯作了详细调查，用数字说明当前职校学生的学习现状，并提出如何改变现状的建议。     

高职学生英文报刊阅读现状调查分析及建议

英文报刊阅读是近年来国家对各高职院校英语教学提出的新要求,要求学生能基本读懂英文报刊上的文本。本文通过对本校高职新生英文报刊阅读现状的调查分析,发现当前高职院校学生对英文报刊阅读普遍存在的问题是阅读兴趣低下、阅读时间不足、阅读方法欠佳、阅读效果较低等;并提出了教师应结合高职学生自身的特点对症下药等相关建议。     

广东省农村小学紧缺薄弱学科教师现状调查分析及建议

通过对广东省农村小学紧缺薄弱学科教师现状进行抽样调查,对广东省农村小学紧缺薄弱学科教师现状进行深入了解,分析广东省农村小学紧缺薄弱学科教师中存在问题的原因,提出了解决农村小学紧缺薄弱学科教师问题的建议.     

温州市综合理科课程教师素质、培训现状调查分析及建议

浙江省已经率先实施综合理科课程 10多年 ,教师是新课程的实施者 ,在课程改革中起着关键作用 ,教师素质的高低直接影响着课程的实施。温州市是浙江省经济发达城市 ,我们通过问卷调查了在发达的经济背景下 ,温州市区的综合理科教师素质和师训现状 ,并提出了一些具有针对性的、切实可行的建议。     

科学教学互动分析系统（IASS）的设计及应用

针对科学课的教学行为评价,以弗兰德斯互动分析系统（FIAS）原理为基础,根据科学课特征,从教师言语、学生言语、沉寂混乱和学习活动4个维度设计一套科学教学互动分析系统（IASS）,并将其应用于宁夏西吉县“小学科学专递课堂”项目,对科学课堂的教学过程直观、量化地开展评价。研究发现：IASS为科学教学评价提供了新的思路和方法,对提升科学教师教学水平有重要意义;能够从整体和细节上剖析科学课中的教学互动行为,内容全面;能分析不同类型教师的科学教学差异,结论有效。在今后的应用中,建议提高编码者的专业度、熟悉度和编码一致性,保证编码效率和准确性,同时拓宽系统的应用场景和服务对象,进一步提升IASS的应用效果。