论司马迁的孝道及孝道思想

司马迁在时代、家庭和儒家孝道观念的影响下,对祖上和父亲都有尽孝的表现。而司马迁对孝道的深刻理解,更向世人诠释了他独特的孝道思想,使传统孝道思想得到丰富和升华。     

传统孝道的宗教意蕴及现代孝道的重建

孝的核心内涵是孝养、孝敬父母,尊崇、祭祀祖先,以及继志述事、光宗耀祖。除了伦理的、政治的功能之外,孝道在传统社会还发挥着宗教的功能,是人们安身立命之依托,体现出其独特的宗教意蕴。从宗教的层面厘清孝道的本质,对于现代孝道的重建具有十分积极的作用。     

论桓温——东晋卓越的政治家

东晋桓温,历代评论者多以其行废立、求九锡,骂其篡位、逆臣,史书把他列入与王敦、苏峻等叛臣为伍。本文将通过桓温在政治、经济、军事等方面经历和贡献来进行客观的分析,重新评价桓温的历史功过。     

基于孝道文化传承的孝道教育的实践

孝道教育是中国传统的道德教育的重要内容,是以孝为做人之道的教育。早在两千多年前,孔子从儒家的思维角度出发,提出了孝为道之本的思想。富阳市渌渚镇曾经是南宋大孝子周雄的诞生地。周雄以孝赢得历代百姓的尊     

传统孝道的现代重构

孝道作为传统文化的重要组成部分,必须进行重构才能满足现代社会的要求。传统孝道重构应主要体现在五个方面:赡养老人的侧重点从片面强调物质转向物质与精神的全面重视,代际关系从专制转向民主,价值观念从同一向转向多元,人格类型从依附转向独立,孝道从血缘本位转向社会本位。     

论当代大学生的孝道教育

重建道德伦理体系成为摆在全社会面前的急迫任务,以孝悌为核心的家庭伦理在维护家庭稳定方面起着重要作用。建立现代社会的公德体系呼唤伦理道德从家庭走向社会,孝道是中国人生活中的绝对价值,具有信仰的功能。大学生孝道教育是开启人性的钥匙,家庭伦理的核心,是良好人际关系的基石,是构建和谐社会的重要因素,促进大学生个体身心和谐、家庭和谐,以至社会和谐。     

新孝道观的研究综述——和谐社会背景下的新孝道

指出建设新孝道对推进思想道德建设具有重大意义,也是构建和谐社会的题中之义。对近年来学术界关于新孝道的内涵与构建、特点及意义的研究作了简要综述,以期对新孝道建设提供帮助。     

关于传统孝道的几点思考

先秦儒家孝道与后期儒家孝道是有很大差异的,故必须将二者加以区别认识。当前我们重新审视传统孝道时,理应采取历史、辨证的态度。对"孝道式微"的局面我们不应过于惊诧,而应看到现象背后的必然性。孝道主要还是属于道德伦理的范畴,为孝道立法的主张有待商榷。     

中国的孝道

根据殷周以来民族传统的原始情感以及孔子经由仁心自觉而作出的对此的厘清,阐述了孝道及孝道的具体表现形式。     

中小学孝道教育的价值论析

孝道是中华民族的传统美德,其固有的内在本质和精髓无论是在过去、现在和未来都将绽放其勃勃生机。当代社会经济发展离不开以孝道为基础的德育体系保驾护航,孝道教育的重要意义显而易见。本文结合当前我国社会经济发展状况,总结出孝道教育传承、凝聚、超越的实践价值,谋求学术同仁对这一问题的重视,以扩大共识。     

课改中,不可忽视的孝道教育

近些年来,"孝"的字眼在人们的视野中不断扩展,纷纷掀起慈孝的热潮。因此"孝道"这种传统文化重新得到人们的重视,对小学生实施孝道教育受到极大关注。就小学生当前孝道的实施状况,如何实施孝道教育,谈一点自己的看法,和大家一起探究。     

海瑞的孝道悲剧

海瑞一生践行忠孝二字。他结过三次婚,纳过两个妾。大夫人在生了两个女儿后因与婆婆不和而被休;二夫人刚结婚一月,也由于同样的原因被逐出家门;后来三夫人在极为可疑的情况下病死（海瑞曾被人参劾为谋杀）,另有一妾则于同月自缢。     

试论刘基的孝道观

刘基在<刘基集>的37篇"记"中,提出了自己的孝道观:孝为一切德行中的首位.并辩证地提出了孝道的内容:既要在物质照顾,又要在精神上安慰;既要爱父母之身,又要爱自己之身;既要善待父母,又要善待兄弟.     

论巴金的孝道伦理观

作为深受传统文化影响的现代知识分子,巴金对传统孝道进行了辩证的思考,既揭露和批判了孝道的专制、残忍与虚伪,又继承了传统孝道重视亲情的合理内核,并注入了自由、平等的现代观念,实现了现代性的转化。这种思考和探索对于如何批判的继承传统家庭伦理文化,构建和谐家庭伦理亦有一定的借鉴和启发意义。     

孝道的内涵与价值

孝亲敬老是中华民族的传统美德,孝道在经典文献中有着深刻的文化内涵,弘扬与践行孝道具有极其重要的社会价值。     

中国传统孝道教育的现状、意义和方法

扬弃地运用中国传统孝道,对于和谐社会建设意义重大。"亚社会认同"能实现孝道传承,促进家庭和美;"登门槛效应"使孝道得以泛化,促进人际和睦;"认知相符"发挥孝道效用,促进社会进步;"交互原则"彰显孝道利益,促进社会和谐。调查表明,中国传统的孝道教育在当今的教育体系中并不受重视,不少大学生对于传统孝道理解不深或存在误解,我们可以通过弘扬爱心教育、从孝道中发扬社会公德、解除封建孝道的心理禁锢、家校联合实施孝道教育等方式对青少年进行中国传统孝道教育。     

浅析儒家孝道文化视角下的大学生德育建设

孝道在中华民族的优秀传统里是最基本的价值观念,是整个中华名族推崇并尊奉的重要伦理道德规范和做人的基本准则,也是家庭幸福的源泉和社会和谐的基础。这里在分析当前大学生孝道现状的基础上。提出一些加强大学生孝道建设的策略,以此促进大学生的德育建设。     

中华孝道的现代转化

本文阐述了中华孝道的丰富内涵,分辨中华孝道的精华和糟粕.在由血缘宗族向现代家庭转换的伦理境遇中,探索中华孝道应有的转变和发展.     

浅谈中学生孝道的培养

孝道作为中华民族传统文化的精髓,古人云:"百善孝为先",孝是一切美好德行的源泉。中学生是祖国的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,其整体道德素质的高低关系到国家兴旺和社会安定。然而当前社会矛盾凸显,在各种西方思想冲击下,中国传统的家庭伦理道德得不到应有的重视,各种不良的道德观念蔓延,对中学生成长产生了许多不良影响,因此加强对中学生孝道观念的培养具有紧迫性和现实意义。     

孔子孝道思想的现代启示

在中国传统文化中,孝道是儒家思想中最基本的范畴,是孔子思想的主要部分,也是中国传统道德的基础和根本,是中华文明区别与其他文明的重大特质之一。它由人的天然之情,扩大、延伸到国家、社会之上,成为保持社会秩序稳定的道德规范。当今社会孝道逐渐流失,人们应重新审视孝道,倡导孝道的回归,从孔子的孝道思想中得以启示,生活实际中自觉践行孝道。