试卷本身出现的问题

总的评价是好的,体现了考查能力、开发智力的方向,有助于推动语文教改的方向。由于诸多方面的因素,今年语文考题还存在如下问题:1、对考生阅读能力的考查,在一定程度上超越了考生的实际水平。阅读的材料有些过深过难,不是文字不懂、而是涉及到不少专业知识和术语,超过了大纲规定学生能够独立阅读一般科技论文的水平要求。例如,考查的阅读材料是经典论著,好多名词第一次碰到,什么“蒙昧社会”、“野蛮社会”、“文明社会”,“相对长度形成一种概念”、“同源”、“人类学”……对学生阅读能力的考查,应该不断提高要求,但应遵循循序渐进、     

科技文阅读的命题特征及解题技巧

高考试卷中选用的科技文往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的研究成果。许多考生尤其是文史类考生对此类考题存在着不同程度的畏惧心理。其实,科技文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力,并不要求学生全面、系统、彻底弄懂相关的科技知识。所以,命题也是着眼于考查语文能力的。     

新编高中语文第六册第一单元导学

[读写要求] 读:本单元是科技说明文和科技论文单元,所选文章均关涉到大量的科学知识,篇幅较长,且文章各具特色,各有妙处。而高考科技说明文的阅读试题,与平时课本所学的科技说明文不大一样。高考不是考科技知识,而是“用科技知识考学生对语文知识综合运用的能力”,即主要考查对语文知识的综合运用。     

谈高考科技文阅读备考

科技文阅读是历年高考必考内容。它考查了学生对信息的筛选,文意的理解及融会贯通的阅读能力。许多学生对这类文章望而生畏。但是,我们只要抓住阅读要领,掌握一些解题技巧,加强针对性练习,将有助于提高学生的阅读能力。     

英语任务型阅读教学模式探研

任务型阅读考查的不仅是学生的阅读能力,还考查学生的概括能力和写作能力。正是因为任务型阅读对学生综合能力的考查,符合新课标的教学目的,受到越来越多英语教师的重视。     

树立五种意识解答阅读试题

高考语文试卷中现代文（专指文学作品、社科论文,下同）阅读题是语文试卷的重头戏,它一方面考查了学生的“读”的能力,另一方面考查了语言表达能力,较好地体现了语文学科的特点,因此分值也逐年上升。究竟怎样准确解答现代文阅读题,我认为要树立五种意识。     

阅读理解题的解题步骤

阅读理解题的目的是考查学生通过阅读短文而获得一定信息并对信息进行处理的能力。阅读理解题是英语考试综合能力测试的题型之一,它既考查学生的阅读速度,又考查学生对文章的理解能力。     

有效优化高中英语阅读教学策略

高中英语的学习是在一定词汇量的基础上进行阅读的过程。新一轮课改和高中英语对学生的阅读能力有了新的要求:阅读考查学生捕捉时代信息的能力;考查学生情感价值观;更考查学生的思维能力。如何让学生高效地进行英语阅读,是摆在我们面前的一个核心问题。本文分析了如何提高高中学生阅读能力的方法和策略,并针对这些问题,提出了几个能有效提高学生阅读能力及应试成绩的技巧。     

中考课外说明文阅读解题指导

【考点概要】《语文课程标准》提出"阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法"。结合7～9年级的阅读要求,中考课外说明文阅读还注重以下几个方面知识和能力的考查:理清思路,理解主要内容;考查能否从阅读材料中捕捉重要信息;具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。     

阅读理解题的探究方法

阅读理解题,是近几年中考的热点.这种题型不仅考查学生的阅读能力,而且综合考查学生的数学意识和数学综合应用能力,尤其侧重考查学生思维力和创新能力.     

第十一章 社科论文阅读

方法点窍社科论文的阅读与科技说明文的阅读一样,都是以学习知识和获取信息为目的的阅读,主要考查理解和分析概括的能力,偏重于抽象思维。社科论文多少有些学术味儿,谈历史,谈音乐,谈中西文化,谈文艺理论,谈艺术流派,谈语言变化,谈审美情趣,总要树立观点,发表见解,甚至表明一种文化态度或倾向。总之,是在阐述“理”。我们阅读的任务就是要通过文字把     

比较阅读中的“对比点”

考查比较阅读,不仅可以考查学生语文基础知识的掌握情况,还可以考查到学生的阅读、分析能力,思维能力,语言的综合运用能力。那么怎样进行比较阅读训练呢?笔者认为,选准对比点是比较阅读的关键所在。     

英语阅读理解试题的设计与编制

在英语学习中,阅读能力的培养是衡量学习者是否掌握英语语言能力的重要指标。对于英语教师和测试工作者来说,有效地测试学生的阅读能力,对提高课堂教学的效率和学生的兴趣,公平、客观地测量、检测教学效果是非常重要的。然而阅读试题的编写需要遵循一定的原则,通过考查学生的各项阅读理解与阅读策略的能力,有技巧地测试,才能达到考查学生综合语言能力的目的。本文通过介绍阅读试题考查的能力和试题编制的技巧,以期对阅读理解试题的设计带来一些启发。     

如何提高学生英语阅读能力

阅读理解题是对学生英语综合能力的考查。随着高考对阅读理解能力考查力度的不断增强，培养和提高学生阅读能力的重要性及紧迫性就显得尤为突出。想要提高学生的阅读能力，力争做到以下五点，他们的阅读能力一定能很快得到加强。[第一段]     

浅谈高中英语“阅读表达”的优效教学

阅读表达是集阅读理解题与书面表达题为一体的高考题型。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生综合运用英语知识去解决实际问题的能力,主要考查的是学生的理解、归纳、提炼及传达信息的能力。     

科技文的科学阅读

每一年的高考语文试卷,都考到现代文阅读,要求学生能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。而科学类文章的阅读与考查,又大都以自然科学类文章(简称“科技文”)为主。因此,掌握科技文阅读的要领,提高解答科技文阅读题的能力,对于每一个考生来说,都是相当重要的。下面,姑且就科技文的阅读谈几点基本意见。先看下面一篇科技文:     

高中英语教学中阅读能力的培养

培养阅读理解能力是高中英语教学的目的之一,也是高考测试的重点。《英语课程标准》明确指出:高中英语课程应着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力;特别注重提高学会用英语进行思考和表达的能力。纵观近几年高考阅读理解的选材和例题,笔者意识到高考阅读理解在命题上越来越重视学生对文章的整体理解,不仅注重从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能,也重视从心理学角度考查学生的学习策略。并且加大了考查阅读文章的篇章理解等深层阅读能力的力度,逐渐由考查知识向考查能力转变。     

中考阅读理解性问题的解答思路

中考考查能力的试题除综合题外,近几年各省市又加大了对阅读理解题的考查.这种题型的特点是通过阅读反映某一知识点的阅读材料,学生运用已学过的知识,通过观察、归纳、探索等推理过程才能得出结论.它重在考查学生的阅读能力、分析能力、书面表达能力、探索能力和思维     

研究生“科技论文写作与文献阅读”课程教学改革初探——以兽医学专业为例

科技论文写作与文献阅读是研究生学习科研过程中必须完成的重要环节。“科技论文写作与文献阅读”课程的开设就是为了培养研究生文献阅读和科技论文写作的能力,但该课程教学内容和方法比较传统,学生的互动性较低,难以达到预期的教学效果。因此,需要探讨该门课程的教学改革方向。文章以兽医学专业为例,结合笔者自身的教学体会,对教学内容、方法及考核方式等方面进行教学改革,旨在充分调动学生积极性,有效提高教学效果。     

第十二章 文学作品阅读

方法点窍文学作品的阅读,是以娱乐、鉴赏和陶冶情操为目的的阅读,它包括理解、分析综合和鉴赏评价几方面的能力,偏重于形象思维。无论是新编语文教材,还是近年来的高考试卷,都突出了文学作品阅读的地位,考查形象思维的思想在命题中进一步得到明确。阅读文学作品与阅读科技说明文、社科论文也有共性,不可忽视。这些共性主要表现在:①都要站在信息论