非洲职业教育与培训的改革与发展研讨会召开

2009年7月15～17日,UNESCO-UNEVOC在莫桑比克马普托的若阿金希萨诺会议中心举办了非洲地区职业教育与培训的改革与发展研讨会。此次     

苏格兰职业教育教师资格培训项目及其启示

介绍了苏格兰职教体系中的职业教育教师资格培训项目(TQFE),重点分析研究了苏格兰职业院校教师入职的培训内容和标准,对我国职业教育教师培养和能力提升具有一定的借鉴作用。     

职业教育发展创新模式研讨会在浙召开

9月24日，由21世纪教育发展研究院、浙江省教育信息报社主办的职业教育发展创新模式研讨会在浙江省象山县职业高级中学隆重召开。     

“产业转型与职业教育创新”国际研讨会召开

<正>2016年11月12日,天津市社会科学界第十二届(2016)学术年会天津职业技术师范大学分会场产业转型与职业教育创新国际学术研讨会在天津科技工作者之家召开。年会的主题是五大发展理念与三个着力,由市社科联与全市相关高校和科研单位联合举办。从11月开始到年底,年会将围绕主题举办20余场分会场活动。天津职业技术师范大学的分会场活动是以产业转型与职业教育创新为主题的国际     

北京市召开职业教育研讨会

凡参观过北京市职教十年成果展览的人,无不为北京市职教事业的迅猛发展和取得的丰硕成果而折服。北京市市长陈希同参观展览后说:职教发展的路子走对了。对职业教育颇有研究的联邦德国专家伯克先生参观展览后在留言簿上写到:此次参观发现了一个奇迹,中国的职业教育已经达到了世界水平。面对众口一词的赞扬,北京市的职教工作者怎样想呢?他们没有沉浸在胜利的喜悦之中,而是思索着今后的路该怎样走。为此,北京市教育局和北京市职教研究会共同于8月16日至20日召开了北京市职业教育研讨会。近百名来自市、局、     

建立和完善职业教育教师资格制度

职业教育作为一种类型教育,教师资格认证方面还没有形成特有的认证标准、认证方法等制度体系,还存在着制度缺失或不完善。1993年全国人大颁布《中华人民共和国教师法》,1995年国务院颁布《教师资格条例》,2000年教育部颁布《<教师资格条例>实施办法》,初步形成了体现职业教育特点的教师管理制度体系框架,但认定制度上还是参照普通教育相同层级的教师资格认定办法执行,没有针对职业教育教师特点制定专门的完整的资格认定标准(中职有个试行标准)及实施细则和具体办法,呈现出认证标准、实施细则、认证办法的缺失。在职业教育教师资格认定方面,中等职业教育教师资格认定与高级中学教师资格认定的条件基本相似,不同之处在于对其实习指导教师的条件做了关于实践技能的专门要求。高等职业教育教师资格没有单独规定,和高等学校教师资格一同笼统地规定：高等学校教师资格考试根据需要举行。因此,只有建立多层次(中等、高等职业教育教师)、多渠道(高校毕业生、行业企业、科研机构等)引进人才的,多形式(专职教师、兼职教师)的职业教育教师资格认证标准、实施细则、认证办法等职业教育教师资格认证体系,才能支撑现代职业教育体系建设,保证人才培养质量。     

建立和完善职业教育教师资格制度

<正>职业教育作为一种类型教育,教师资格认证方面还没有形成特有的认证标准、认证方法等制度体系,还存在着制度缺失或不完善。1993年全国人大颁布《中华人民共和国教师法》,1995年国务院颁布《教师资格条例》,2000年教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》,初步形成了体现职业教育特点的教师管理制度体系框架,但认定制度上还是参照普通教育相同层级的教师资格认定办法执     

河北省召开职业教育研讨会

河北省召开职业教育研讨会５月３１日至６月２日，河北省职业教育研讨会在丰宁满族自治县召开，来自全省十一个市（地）的教委主管主任、部分县（市）教委主任及部分职教中心校长参加了会议。会议传达了河北省副省长刘作田同志关于职业教育的谈话精神，认真总结了河北省“...     

技术和职业教育与培训教师教育:追求创新与卓越

为了促进技术和职业教育与培训教师教育更好的发展，我们需要创新。在欧盟委员会，进入21世纪以来，就开始为技术和职业教育与培训建立共同的政策框架。     

2006年国际技术职业教育与培训年度会议召开

据联合国救科文组织职业教育国际合作项目（UNEVOC）官方网站报道，2006年8月22—23日．由马来西亚敦胡先翁技术学院大学所组织的技术职业教育与培训年度会议在马来西亚柔佛州的凯悦酒店举行。这次会议的主题是：技术职业教育与培训的质量，议题与挑战。会议的目标是通过提出技术职业教育与培训（TVET）领域的议题以及所面临的挑战，促进信息交流和分享经验。与会成员包括来自马来西亚和全世界的200名学者和实践者。在这次会议上，与会成员集中讨论了技术职业教育与培训的一些问题以及在高级工艺实施中出现的全球性的议题。     

安徽省现代职业教育信息化技术研讨会圆满召开

2007年7月16日,在教育部职业教育与成人教育司指导下,由教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社主办的"现代职业教育信息化技术研讨会"在合肥古     

安徽省现代职业教育信息化技术研讨会圆满召开

2007年7月16日．在教育部职业教育与成人教育司指导下．由教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社主办的“现代职业教育信息化技术研讨会”在合肥古并假日酒店隆重召开。安徽省教育厅原常务副厅长，安徽省职业教育学会会长金辉．教育部职业教育与成人教育司学校管理处副处长刘培俊．     

“伊拉克技术与职业教育与培训重建”圆桌会议召开

2006年12月6日，UNESCO-UNEVOC在总部波恩组织召开了一个圆桌会议，会议主要在德国对伊拉克资助1000万美元的背景下讨论伊拉克技术和职业教育与培训的重建问题。德国对伊拉克的这一资助项目从2007年1月1日开始，主要由UNESCO驻伊拉克办公室与当地和国际伙伴共同管理。阿拉伯地区技术和职业教育与培训发展的一些重要机构参加了会议。     

职业教育教师资格制度建构与思考

基于教师的专业性,建议普通文化课教师资格与专业课教师资格分列,严格限定教师资格的融通范围；基于现实可能性,建议取消实习指导教师资格,设置临时性的短期教师资格证书；基于教师的专业发展,建议实施教师资格注册制度；基于制度实施的有效性,建议将兼职教师纳入认证范围,建立第三方实施机制,并切实解决职教教师有效供给不足的问题.     

老龄化社会中的技术和职业教育与培训

“使所有的人重新技能化——技术和职业教育与培训在发展中国家老龄化社会中的作用”是2006年10月3-6日在澳大利亚阿德莱德召开的“老龄化社会中的技术和职业教育与培训”国际专家会议的主题,来自澳大利亚、德国、菲律宾、韩国和印度的18名专家参加了会议。会议主要由联合国教科文组织     

“温暖工程与职业教育创新”中期研讨会在河南召开

5月27日～29日,由中华职业教育社承担的全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<温暖工程与职业教育创新--非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用研究>中期研讨会在河南省郑州市成功举行.会议对课题研究进行了成果总结与经验交流,并对下一阶段的主要任务和结题工作进行了研究部署.     

警察职业教育培训的创新与思考

警察职业教育培训是一种特殊的教育类型,对公安机关队伍建设起着至关重要的作用。在知识信息化时代,人民警察的素质亟待提高,警察职业教育培训工作的重要性凸显出来。     

职业教育改革与发展研讨会在海口召开

由东方文化艺术学府与中华职教社职业指导中心共同举办的职业教育改革与发展研讨会第二次会议于８月５日－９日在海口召开。来自北京、四川、内蒙古、黑龙江、湖北、上海、广东、海南的数十位职业教育工作者出席了大会。会议首先传达了刚刚闭幕的全国职业教育工作会议精神，代表们普遍认为这次全国职教工作会议进一步明确了新世纪初叶职业教育发展与改革的目标、任务和要求，对我国的职业教育的改革与发展有着极为重要的意义。在研讨会上，著名职教专家、东方文化艺术学府总裁欧学广就自己多年担任职业学校校长期间总结的中等职业教育在改革…