致青少年朋友的一封信

亲爱的青少年朋友们： 你们好!我是一位日记爱好者。日记伴我上小学、上初中、上师范,参加工作直到今天。38年来,日记方便了我的工作和学习,帮我懂得人生。在读书过程中,我受到古今中外许多人坚持记日记获得成功的启发,自九十年代初发了《日记名人》书面采访录,认识了当代一百多位日记专家朋友,出版了《成功与日记专号》,为日记朋友们呐喊。     

家庭“二比”

比读书要想让孩子爱读书,家长首先爱读书,这是我的体会。家长,大多读过很多的书,学历也相对较高。我是一名教师,读书成了我的业余爱好。特别是近几年来,国家提倡建设学习型组织,我所在的学校积极营造“书香校园”,鼓励师生阅读教育名著,撰写教育日记。于是,     

日记风波

儿子爱读书，也爱写日记，但每次写完日记他都神神秘秘地把日记本放进自己的书包里。日子久了，我为儿子有这样一个坚持写日记的习惯感到高兴，同时也对儿子的日记感到好奇：他会记些什么呢？日记的内容会不会是记流水账？会不会有很多奇思妙想？     

我有我个性

今天，老师让我们写一篇日记，日记的主题是讲讲自己。 我照着镜子开始想：我究竟是怎样一个女生呢？ 镜子里的我瘦瘦的，让人看上去总觉得会被一阵风吹跑。我有数不清的爱好：比如爱读书、爱运动、爱干净、爱劳动等等。[第一段]     

我的日记情结

3月18日阴我出生在偏僻的山区，小学生日记我从来没写过一篇。读高中时，整天跟着老师去农业学大寨，一晃回乡劳动变成了大姑娘，我喜欢上了读书，什么书都爱读。这样，读书多了，引发了我写日记的好习惯。[第一段]     

感谢学生

每当学生读书的时候,我习惯绕到他们身后,轻轻低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利,读音是否准确,感情是否充分,便于对一些典型的错误或不足之处进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做,似乎只是一种习惯。但有一篇日记,让我真正感到了我这样做的巨大作用。那是一个并不起眼的学生,他在日记中这样写道:“今天第二节课是阅读课。我正在读书,突然感觉到老师离我近了。尽管我没有转身看,但我知道他正站在我身后听我读书呢!老师站在我身后,我感到好温暖、好高兴。同时我又有点儿紧张,万一没读好怎么办?我打起精神,坐直身子,大声朗读,我…     

在教育日记中反思成长

一次,我有幸聆听了《教育行动研究与教师专业发展》的专题报告,报告中的魏书生、苏霍姆林斯基都走过了一条读书、实践、写作之路,靠着勤奋探索、靠着坚持不懈写教育日记而成为著名教育家。听后,我不禁怦然心动：写教育日记,我也来试试!迄今100多天80多页的日记里,随意涂抹着自己的反思与领悟、甘苦与收获,隐约显现着并不成熟的成长轨迹。     

一本让我羞愧的书

宁夏小女孩马燕，因《马燕日记》轰动了全欧洲。马燕的日记被法国《解放报》记发现．并连载发表．反响强烈，日记已被译成法、英、德、意多种字，当然最后也“出口转内销”。她在日记本上写道：“今年我上不起学了，我回来种田，供养弟弟上学，我一想起校园的欢笑声，就像在学校读书一样。我多么想读书啊!可是我家没钱。“如今马燕及当地的一些女孩子因得到捐助而上学。贫困并不就是耻辱，但缺乏公正、弱肉强食则是一个民族的耻辱和悲哀。我们的孩子，却需要别的国家的人来提供受教育的经费，这使我感到不安和羞愧。     

感动

每当学生读书的时候，我总习惯地绕到他们身后，低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利，读音是否准确，感情是否充分，以便对一些典型的错误进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做，似乎只是一种习惯。但有一篇日记，让我感动。那是一个并不起眼的学生，他在日记中这样写道：“今天第二节课是阅读课。我正在读书，突然感觉到老师离我近了，尽管我没有转身看，但我知道他正站在我身后听我读书呢！老师站在我身后，我感到好温暖、好高兴。同时我又有点儿紧张，万一没读好怎么办？我打起精神，坐直身子，大声朗读，我要读得最好，最有…     

家庭“二比”显成效

比读书要想让孩子爱读书,家长首先要爱读书,这是我的体会。我是一名教师,读书是我的业余爱好。特别是近几年来,国家提倡建设学习型组织,我所在的学校积极营造"书香校园",鼓励师生阅读教育名著,撰写教育日记。于是,我和儿子便有了约定,二人比读书。我们在客厅、书房的显眼位置贴上了"时不我待"、"态度决定一切"等字条。我们都有各自的小书房,并购买了书柜。为了有书读,我们分别向学校图书馆借阅,同时还买书。每到晚饭后,我们父子俩就开始读书     

善待弱势群体

一次，我在批阅学生的日记时，读到了这样一篇日记：今天我又挨了数学老师重重的批评。我想，前几天妈妈说得对，我是家中的一个负担，因为成绩是班中最差的。要是家中少了我，爸爸妈妈就不会叹气和干苦工了，也不用借钱给我读书。要是班里少了我，老师就不用生气。我再这样活下去，还有什么意义。     

教学生练笔点滴

一年多来,我组织学生开展经常性的练笔活动,收到了一些效果。我教的两个高中班,一学期除作文外,每人平均写观察日记、读书扎记五十多篇,同学们的写作水平都有不同程度的提高。我接高一语文时,一开始就要求学生一周至少写一篇观察日记,每周坚持批阅、评讲,半学期过后,学生的写作兴趣大大提高,现在有的学生一周能写三、四篇日记。     

小日记可做大文章

<正>日记是灵活性、个性化很强的文体,可以摆脱束缚,在直觉中见本质,在刹那间见永恒。有的作家甚至直接运用日记的形式进行创作,外国的有《爱的教育》《安妮日记》等,我国的有《狂人日记》《莎菲女士的日记》等,都产生了深远的影响。鉴于以上认识,多年来我要求学生坚持写日记,以此培养学生的写作意识。我要求学生写的是可以公开的大日记。大日记包罗万象,见闻感受、读书札记等等。这类日记可以袒露心灵,真诚对话,是示诚、示善、示美之举。调动学生的积极性。写日记就像是春起之苗,不见其增日有所长而不写日记就像是磨刀之石不见其     

日记之路

日记之路寇广生我和日记结缘已将近３６个春秋了。那还是１９６０年在牡丹之乡的老家河南洛阳上初中时，偶然得到了一本陕西人民出版的《假期回乡日记》。这是一本仅有３０页，１５０００多字的小书。该书作者王桂芹当时在北京实验中学读书，１９５８年暑假她回河北阜平老...     

善待弱势群体

一次,我在批阅学生的日记时,读到了这样一篇日记:今天我又挨了数学老师重重的批评。我想,前几天妈妈说得对,我是家中的一个负担,因为成绩是班中最差的。要是家中少了我,爸爸妈妈就不会叹气和干苦工了,也不用借钱给我读书。要是班里少了我,老师就不用生气。我再这样活下去,还有什么意义。读完日记,我一下子呆住了。这是学生用真情在诉说,她小小的心已经背上了沉重的包袱,对七彩的童年生活已产生了绝望。这多么可怕呀!沉默许久,我又认真翻阅了她以前写的日记,挑一篇较好的,当众宣读,并小题大做地表扬了一番。当时,她把头埋得很低很低,小脸红红…     

风筝快飞

HELLO，我是李佩，今年9岁，是四年级的学生。我喜欢读书、唱歌、写日记，因为我对英语很感兴趣，所以经常也写英语日记，我还是一名长笛爱好呢!我真希望和你们交朋友。[编按]     

袁昶日记中有关刘熙载的文献

袁昶是刘熙载的学生,其《毗邪台山散人日记》虽是读书日记,但其中也记载了刘熙载及其读书治学相关的一些内容,尤其是记载了刘熙载的一些行迹和逸事,以及文学和书法方面的内容。《毗邪台山散人日记》鲜为人知,其记载有关刘熙载的文献极富价值。     

我教学生写阅读日记

最近推荐学生看了“双桅船经典系列丛书”中的《夏洛的网》。总希望他们能通过阅读有所收获。“不动笔墨不读书”,我让学生在阅读的同时学写阅读日记。指导学生写阅读日记,是我在平时阅读作文教学中最常用的一种形式,实践的效果也颇让人满意。对于学生来说,阅读日记是他们十分乐意接受的一种形式。主要是因为阅读日记可以让他们做到每天读一点,随时写一点,积少成多。在他们看来这种形式比较轻松,没有负担,一边读一边写不会觉得没有内容可写。[第一段]     

从日记到作文的教学尝试

当前,作文教学与生活本身相脱节,忽略了作文要像生活那样多姿多彩、赏心悦目。为了让学生亲近写作,写出有真情实感的作文,笔者在多年的教学中进行了认真思考和探索,对初中低年级作文尝试了从日记到作文的训练模式。一、现身说法,谈日记开学后的第一次作文教学,笔者捧来了高高的一大摞新旧不一的笔记本,学生个个睁大眼睛,疑惑不解。师:同学们,这些都是我的亲笔日记,里面记载着我的读书生活,我的教学生涯,我的成长     

四年级上册习作2(人教社新课标版)

近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,作为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。例文小狗也上课□吴栋3月2日阴今天是开学的第一天,微风中依然透着几分寒意。我高高兴兴地来到学校上课。我来到教室,一开门,就看到老师和同学,他们正在读书。我心想,一定迟到了。我赶紧跑到座位上,放下书包,取出语文书,和他们一起读…