共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
《世界儿童(小学生阅读版)》2006,(6)
“六一”这一天,编辑部决定邀请虫虫、小册姐姐一起过儿童节。这么重大而光荣的任务当然要由波仔哥担任了。波仔哥像英雄一样挥挥手说:“大家别担心,我保证完成任务!”就这样,波仔哥背上书包出发了。走着走着,他撞到了一头小象。 相似文献
3.
饶钟恺 《课堂内外(高中版)》2015,(5)
我哥有一头极顽强的黑发.在这个初中生都多多少少有些白发的时代,他的黑发坚守到了高三.只是这并不使人高兴,因为白发早已成为了一种象征,就像工人手掌上的老茧,渔夫黝黑的胳膊.没有白发,说明我哥并不是个敬业的学生.对于这点,我哥所在的学校特别赞同.学校每次开动员大会,一定会揪他出来做反面教材. 相似文献
4.
5.
刘大兴 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
每次放假我都会去苏州的爸妈那儿。我经常去,当然也有认识的朋友了。其中有一个她,大方得叫人感到“可怕”。记得那一次,哥带我去苏州大学拍照片,在大学旁一家商店里,哥去买胶卷。正巧,店主人的女儿一蹦一跳地回来了。她穿着轻飘的连衣裙,一头短发,大眼睛,大概十几岁吧!她一听说我们去拍照,也闹着要去,没办 相似文献
6.
<正>我小的时候,老家门前的这棵槐树也还小,比我高不了多少,我把槐树当作我的哥哥。早上起来,我首先跑到槐树跟前,站直身子,与我的槐哥比个子。我的个子自然是比不上槐哥的,槐哥呢,一点也没有因高我一头而得意忘形,只是静静地站在我面前。我喜欢槐哥的安静,安静里,有天宽地阔的心境。我还喜欢槐哥的单纯,就那么一身绿色,一身清爽,顶多还有几声鸟叫,一弯素月相伴,却怎么看怎么好看,怎么读怎么耐读。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
正一、与"辉哥"交手教书第三年时,接手五(1)班,前班主任告诫我:"班里的四大金刚——辉哥、大杰哥、小杰哥、程哥,要多加注意,他们会像打地鼠一般,让你顾此失彼。"这几个小家伙的顽皮都称"哥"了,让我这85后的班主任听着就不寒而栗!尤其是这班里的头号人物——"辉哥"。一接班,我就开始360度无死角地关注"辉哥":课堂上闲聊多嘴,不爱学习,课间调皮好斗,不做作业,没有朋友。然而,就是这样一个烫手的山芋,却在我的执教生涯里留下了浓墨重彩的一笔。 相似文献
13.
14.
洪方煜 《全国优秀作文选(高中)》2005,(6)
文似看山不喜平。记叙类文章,要在短短的五六百字作文里产生吸引人的魅力,构筑曲折的情节必不可少。构筑曲折的情节有以下几种方法: (一)悬念法悬念法指的是以设置悬念造成情节的曲折之美。满分作文《哥,是捡来的吗》一开始就为读者设置了悬念:哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴。是“像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳 相似文献
16.
刘国朋 《快乐作文(低年级版)》2021,(7):54-55
牛老师真牛
赵世哲
牛老师,姓牛, 教我们数学.牛老师初次见到我们时,给人一种老黄牛的温和印象, 与我们慢慢熟悉后,脾气变得暴躁了.他的脸像6 月的天,说变就变,遇到一点儿事都要发脾气,像一头蓄势待发的牛一样,吓得同学们没人敢兴风作浪.
牛老师是一位优秀的教师,教学方式独特.他说:"牛年,就要像我一样牛起来,让我们班的数学成绩越来越牛."因为牛老师的出类拔萃,我们给牛老师起了一个雅号——牛哥.这个雅号让我们师生拉近了不少距离.牛哥得此雅号,并非浪得虚名,不仅体现在他出类拔萃的教学质量上, 在学校举行的教师运动会上,牛哥凭借出众的神力、闪电般的速度和敏捷的反应,在拔河比赛中,带领团队一举夺冠. 相似文献
17.
袁歆晔 《中学生阅读(初中版)》2005,(12)
“小卷毛”从小我就是个备受瞩目的孩子。别人都说我的眼睛大大的,会说话;我的耳垂大大的,像弥勒佛;我的娃娃手肥嘟嘟的,像小熊掌;当然我的最大魅力还是那一头漂亮的卷发。一出门,我总是能吸引无数关注的目光。“嘿,看那小孩,简直是秀兰·邓波儿第二,一头卷发,多可爱!”“这小囡一头 相似文献
18.
19.
20.
丁超 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z1)
逗号(,) 今天,我去少年宫玩。句号(。) 昨天,妈给我熬了一碗鸡汤。顿号(、) 我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起看电视。分号(;) 天上的白云有时像一只小羊;有时像一头狮子;有时像一匹奔马;有时却像一群牛。 相似文献