真诚的忽略

一位老师拿出一张画有一个小黑点的白纸问学生:“同学们,你们看到了什么?”学生异口同声地回答:“小黑点。”“不,不能这样!”老师意味深长地说,“这首先应该是一张白纸!”……几十年后,其中的一位学生——如今是联合国秘书长的科菲·安南依然清晰地记得老师所说的那句极其简单的话,并为之感动。是啊!有时,我们的眼睛对事物的观察也会有失公允——明明面对一张白纸,我们却只看到了它万分之一的瑕疵。对于天真烂漫的孩子,我们有时又何尝不是如此呢?张真在这次数学考试中不及格,语文老师也总是说他长着个榆木脑袋,全班体育不达标的又只是他一…     

真诚的守候

星期五下午，送走了我那四十个学生之后，教室里一片寂静，我拖着疲惫的身体满怀期望地翻开学生的成长记录簿。这是我与学生一周一次的心灵间的对话时间。“老师，谢谢您！是您让我明白这个世界是多么美好！因为有那么多关爱我的人——爸爸、妈妈、老师、同学！同时是您让我懂得：一个受人尊敬的人，必是十分尊重他人的人……”     

幽默效应

曾经听说过这样一件事:一节语文课上,老师津津乐道讲兴正浓,而紧挨着讲台的一名女生却在埋头做着数学作业。老师发现后顿了一下,那位做着作业的女生似乎意识到了什么,抬起头来,正与老师的目光相遇。她等待着一场暴风雨的“洗礼”。孰料,语文老师只是微笑着问了一句:“是不是觉得最危险的地方最安全?”同学们都笑了,那位女生亦为之赧然。她随即收好书本,正襟危坐。大家的注意力也更加集中了。一堂课便如同一支轻音乐,在经历了一个短暂的休止符之后,又轻快地流淌起来。当教师的恐怕没有多少人未曾在课上遇到过诸如此类大大小小、形形色色的“…     

师务求贤于弟子——论教师自我定位

新学期,收学生周记上来,读到了下面这篇文章. 一位老师接了一个新班,第一次点名时,看到点名簿上有一个少见的姓,不知道读音.这位老师凭着多年经验,很快应付了这道难题.他跳过这个名字,继续往下点名.念完后,他不动声色地问道:"刚才是否有没点到名的同学?如果有,请告诉老师添上."     

给学生一个展示的平台

"想一想." "还有吗?" "静下心来,想一想,不要着急,我等着……" 张老师在提醒有点脸红的一位女生.女生用手抹了一把额头的汗珠,沉吟了一下,继续回答着张老师的问题……最终,女生在同学和老师的掌声中回答完了张老师的问题.听完课,我特别去拜访了一下张老师.     

践诺是最真诚的爱

上小学的时候，一次老师提问．人类和动物的区别是什么？ 同学们纷纷把小手举得很高，都迫不急待地抢着说：“用手劳动”、“直立行走”、“能思考”、“会说话”，等等。老师笑了，继续问：还有谁再说说看？     

我的教育智慧(之三)纸条传呀传

一个坐在后排的女生交来的一篇周记让我倍感震惊: "我们班有几个同学(包括我的同桌小李)上课时经常传纸条聊天.因为他们相隔较远,就要我们坐在附近的人帮忙传纸条,你来我往的,趁老师板书的瞬间传递.     

男生女生对话

向左转:过生日今天是王炜炜的生日,她家住得远,就向雨露老师借了心乐园,放学后要在那儿过生日。炜炜和几个女生买来了生日蛋糕和饮料,请了一些女生,小丫说:“炜炜,也请几个男生吧。”炜炜说:“我可不好意思。平时男同学经常说谁和谁谈恋爱啦,我怕他们也会说我的闲话,还是不请他们。”消息灵通的章明明知道了,连忙告诉陈强:“今天是王炜炜的生日,放学后要在心乐园过生日呢。”陈强说:“那我们也去凑凑热闹。”     

班里来了位新女生

当我告诉学生班里要来一位清清秀秀、文文静静的女同学时,学生的目光齐刷刷地盯向了他,继之是哄笑和询问的眼神……     

保护“森严”的美国孩子

“嘘!”同学们都用食指贴着嘴唇，相互提醒保持安静。“他可以从那个窗户看到你，还是赶紧换一个地方吧!”我轻声对藏在桌子底下的男生说。“Arrigo先生，你锁门了吗？”一位女生紧张地问老师。“我锁了。别担心，现在大家安静!”     

她为什么害怕老师的表扬？

【案例】 G同学是一个文静、内向、勤奋的初一女生。期中考试，G同学取得了非常大的进步，因此在班会上班主任把她好好地表扬了一番，并希望全班同学都能向她学习。听到这些话，G同学心里别提多高兴了，因为她觉得自己的努力得到了老师和同学的肯定。可没过多久，G同学就高兴不起来了。因为她发现，每次班主任在班里讲学习的时候，几乎都会提到她，夸她学习是如何之刻苦，进步是如何之大。     

开心角迎新

新学期开始，我们高年级学生去车站迎接新同学，我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提箱子．不料箱子特别重．我又不好意思放下箱子，只好勉强支撑，才走了几步，那小女生便对我说：“提不动就滚吧!”     

情感因素与教学效应

一、问题的发现 在开学的前两个周，我的英语课上总会有三四位同学从课上一直睡到课下，其中有一位几乎一节不落，老师走到他身边提醒也无效，据同学反映，这位同学无论上什么课都是这样？。一个高三学生为什么会这样呢？     

网络，让我与学生走得更近

记得刚接这个班的时候，有好几位老师对我说：“林老师，你班的小调皮有好几个，你得留心啊！”“林老师。某某经常上网，你得对他严格些。”我听了心里半信半疑，但发生的一件事马上证实了其他老师的话。第一天的第一节英语课上，铃声一响。我就走进了教室。可看到的是怎样的情景呢？有几个男同学还在一起你推我拉。看到我走了进来才慢吞吞地走回自己的座位上，嘴里还在嘟嘟囔囔地说些什么，而且坐也没有坐相，脚搭到了凳子上，人靠在了墙上。桌上的书也没有拿出来。我朝他们看了好久。他们才慢慢地拿出了书。开始上课了。开头十分钟学生都全神贯注地听着。认真地思考，积极地举手发言。可过了一会儿，我发现有几位学生坐不住了，开始开小差了，还随便插嘴。一节课好不容易结束了，我已疲惫不堪。     

“小子”变“淑女”

去年,我由原来的学校转入另一所小学任教。第一次上课,我叫不出学生的名字,便指着一名学生说:“请这位漂亮的男孩儿回答。”谁知,我话音未落,教室里哄堂大笑。学生们七嘴八舌地告诉我:“她是女生。”我的脸“腾”地红了。可是这个女生却一点儿不生气,也不觉得难为情,还和同学们一起开心地笑起来。她的神情告诉我,我错把她当成男孩,她感到很自豪。那     

漫谈人生冷与热——写给我的学生

多少同学告诉我：“老师，我总对你心存敬畏，因为你的冷。”可是我却要回答说：血总是热的。那么今天我们的话题就从“冷与热”开始吧。[第一段]     

给小学生解说“结婚和爱”

最近几天，不时有女生来告状，“几个男生老是说什么我爱你，要和我结婚。好烦呀……”的确，班里的同学有些不对劲，一下课就凑在一起痴笑。他们看到我进教室，就马上闭紧嘴巴，还忍不住地笑。这到底是怎样的秘密？观察了几次，我忍不住了，“你们到底在讲些什么？能让老师知道吗？”一个男孩子吞吞吐吐地说：“老师，你听了可不要批评我们呀。”     

掌心开花

也许是年龄比同班的同学都要大的缘故,杨敢的外表、思想也比较成熟。其实他不算是个“坏学生”,为人热情大方,特别是对老师,很有礼貌。可有一点,很让我这个班主任头痛,那就是他对女同学格外关注,尤其是对漂亮的女生,总是千方百计地套近乎。有一次晚上停电,他混水摸鱼想去拉人家女同学的手,后来被女生告发。为这事,我把他狠狠地“修理”了一顿,让他写了一份检讨书兼保证书,并警告他说,如果以后再有类似的事情发生,我一定严惩不贷。这一天,下午的最后一节课,我坐在办公室改作业,突然听到隔壁教室传来乱哄哄的吵闹声。不用细听就知道来自本班,…     

好老师的细节

1．不要勉强打瞌睡的同学．因为你没法叫醒一个装睡的人。看在老天爷的分上．请讲得有趣些。2．尽全力做到80％的题10秒钟之内给答案．15％的题5分钟之内给思路。5％的题若自己不会，就老老实实承认．回去后想一切办法尽量在24小时以内答复。要知道，学生一个人学9门．