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费里斯·赫布 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
在学校里,凡是教过他的老师都摇着头说他是自甘落后。我们知道他天性聪明,至少别的同学能学会的,他也能学会。但是他却拒绝努力,也不愿接受别人的帮助。对他鼓励也好,批评也好,他都无动于衷。一天课后,我找他谈话,告诉他:“你的这次考试又是一塌糊涂,看来,只能给你不及格了。你有什么要说的吗?”“没什么可说的。”他往椅子上一靠,脸上露出无所谓的表情,若无其事地说。我听了失望至极,只好挥挥手,让他走。他转身迈着轻松的步伐,潇潇洒洒地出了办公室。“天呀!这孩子怎么能这样?他难道就这样认定了自暴自弃吗?谁还可以帮这个孩子一把?”我不… 相似文献
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《诈欺猎人》里类似RPG的人物扮演游戏让山下智久在这首部独挑大梁的电视剧中,玩得不亦乐乎,而现实生活的他,也充满着自己的Free Style,随时随地按照自己的意志玩转着心情的RPG,开心也好、难过也好,矛盾也好,却都是这个21岁的大男孩,最真实的写照。 相似文献
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日常生活在老舍眼中,总是那么有意思,那么有趣味。一只猫、一朵花,都能引发他的情思,触动他的生命。猫也好,花也罢,这些寻常事物在老舍的眼中,是能和他进行生命对话的平等之物, 相似文献
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司麦斯 《初中生世界(初三物理版)》2014,(5):1-1
书与人的关系,就像朋友和朋友之间的关系一样,因为书与人之间,存在着某种情谊,我们往往可以从一个人交友的情形,了解他的为人。同样的,从一个人所阅读的书来品量他,也一样的正确。朋友也好,书也好,我们都得好好珍视这份友谊。 相似文献
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陈京坤 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
作文写什么?写的都是你想要说的话。你写人也好、写事也好、写景也好、写物也好,你写他(它)们,那是因为你有话要说。当同学们感到没什么可写的时候,总是说找不到作文材料。其实,天下万事万物都可以作我们的作文材料。你之所以感到没什么可写,那是因为你对周围的一切都无话可说。 相似文献
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我们班里有一个又瘦又小的男生,学习还算不错,在写作方面有特长。他课外知识丰富,口才也好。但他看上去很猥琐,对每个人都是那张堆笑的脸。最令人反感的是他不讲卫生。也许是因为这些,同学们都不怎么喜欢他,甚至讨厌他,不愿和他在一起。班里的男同学经常欺负他,他常常像老舍笔下的“小麻雀“一样自卑并且受别人的摆布,但他从不向老师报告。以前我很同情他,可怜他,在他受欺负时总是出手相助,后来看到他还是老样子,我也不愿理他了。真希望他能走出自卑阴影,这样,我们班里的每个人都是平等的,都能享受到友爱了。可是,我真不知道该怎么帮助他。真替他着急!——冰雪儿 相似文献
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陈丹青 《初中生世界(初三物理版)》2010,(14):1-1
"读书不能弄成一种身份"读书是一件很安静的事情。要是论教养,你真的是读书人,你不要讲出来。读书也好,画画也好,不能弄成一种身份。这是我到国外才学会的。国外很"牛"的人都害羞得要命,躲着不讲自己挺在 相似文献
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《聊斋》与前代的笔记小说相比,有一个很明显的不同,常常在故事结尾后作者破门而出,以“异史氏曰”作点评,长篇短篇,都不例外。这个以“异史氏曰”作评论的格局是模仿《史记》“太史公曰”,这一方面说明他的“志异”也是记史,是以异志记史。另一方面说明他不同于太史公的是太史公是官方史家,而他是民间史家,但官也好,民也好,都是“史”,而不是“姑妄言之姑听之”的无聊乱道 相似文献
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现代汉语中,"也好"有一种用法值得注意:两个或多个隔开配对使用,表示无论在何种情况下都如此。例如:(1)拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为"车份儿"着急,拉多少钱全是自己的。(老舍《骆驼祥子》一) 相似文献