汇聚力量 提升内涵 创建省级示范性高职院校

娄底职业技术学院在教育部人才培养工作水平评估优秀等级的基础上，今年又成功申报了湖南省示范性高等职业院校，并同时获得一批湖南省职业教育“十一五”重点建设项目，即机电一体化技术、煤矿开采技术2个重点建设专业；电气控制与PLC、机械设计基础2个重点建设课程。这些成绩的取得与学院坚持高等职业教育办学定位，努力探索地方性职业院校的发展模式、运行机制和教育规律密不可分。     

我院国家骨干高职院校建设项目顺利通过省级验收

8月12日,受省教育厅、财政厅委托,国家骨干高职院校建设项目省级验收专家组对我院”国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目进行省级验收。     

热烈庆祝我院国家示范高职建设项目顺利通过省级验收

2007年10月,我院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项单位。三年来,在各级政府的领导和行业企业等社会各界的大力支持下,学院举全院之力,遵循“校企合作、工学结合”的职业教育教学理念,围绕建设方案和任务书的预定目标及重点专业建设内容,扎实推进项目建设,如期完成了中央财政支持的4个重点专业和地方财政支持的2个重点专业,     

让高职示范院校建设可持续发展

近年来,职业教育示范院校建设方兴未艾.2008年国家示范性高等职业院校建设计划100所立项单位全部出台.高职示范院校方阵业已组成.     

国家示范性院校建设正在推进的"高职211"工程

"十一五"期间,教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设计划,通过重点建设100所国家示范性高职院校,带动全国高职院校深化改革,提升高等职业教育的整体水平。     

创建高职院校基础实验教学示范中心

从高职教育的人才培养目标出发,从纺织院校目前的人才和装备资源角度,论述了高职院校示范性基础实验室应具备的功能,并对示范性基础实验室建设与运行模式进行了初步探讨。     

深圳职业技术学院树全国高职教育楷模

中央财政4500万元支持建设10个重点专业在被称为高职教育“211工程”的2006年度“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设中,深圳职业技术学院以获得10个重点建设专业、4500万元中央财政专项资金支持,高居本次立项各院校榜首,再次证明了深职院在全国高职院校无可争议的“领头羊”地位。     

高职院校"双师型"教师队伍建设

2005年10月国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》，就我国高职教育的发展规划作出了部署，明确提出，至2010年，我国高等职业教育招生规模将占高等教育招生规模一半以上，并要在全国建设100所示范性高等职业院校。这一决定必将对我国高职教育的发展起到积极的推动作用，也对高职院校师资队伍的建设提出了更高的要求。     

践行现代职教理念 实施“154—2工程”——国家示范性高职院校建设构想

实施“国家示范性高等职业院校建设计划”，是贯彻落实《国务院大力发展职业教育的决定》精神，提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展的能力，推动高等职业教育持续健康发展的一项重要举措，是与本科院校“211工程”、“985工程”和“质量工程”具有同等重要地位的国家工程，被人们形象、通俗地称为“高职的211”。     

为加大高职教育投入叫好

职业教育又收到了一个大红包,最近,教育部和财政部正式启动了被称为"高职211工程"的"国家示范性高等职业院校建设计划",未来5年,中央财政将安排20亿元专项资金重点支持100所左右的示范性高职院校建设.中央财政在高职教育上如此大的投入,前所未有.     

江西：2009年起配套补助建设10所省级示范性高职院校

江西省教育厅近日发布通告称．从2009年起分四年重点建设10所省级示范性高等职业院校。每所示范性高职院校计划配套补助资金2000万元。据江西省教育厅介绍．近年江西省高等职业教育蓬勃发展．培养了大量高素质技能型专门人才。但全省高等职业教育也存在办学条件相对较差、“双师型”     

示范高职示范什么

作为我国高等职业教育发展史上具有里程碑意义的国家示范性高等职业院校建设计划,自2006年11月启动至今已分别有三批100所院校进入建设阶段。根据规划,对首批示范院校的终期评审验收工作也即将进行。作为上海的三所示范性高职院校,医药高等专科学校、公安高等专科学校和工艺美术职业学院以其鲜明的行业特点和办学特色,实践并发挥着示范高职的示范效应。     

示范建设：体现国家政策导向的专项计划

教育部和财政部积极启动“国家示范性高等职业院校建设计划”,近两年来由中央财政分期投入10亿元专项资金,重点支持100所立项院校以专：也建设为核心的内涵建设工作．这一建设计划是中央财政首次为高等职业教育投入的专项计划,社会上称之为“高职的211工程”,体现了中央政府对高职教育前所未有的高度重视但是．笔者也听到有这样的疑问：全国仅独立设置的高职院校就有一千多所,基础备件和教学水平差距很大,     

刍议国家示范性高职院校建设中的特色创建

办出特色对示范性高职院校的建设具有重要意义.确立有特色的高职教育办学理念,确立清晰而独特的思路,准确定位学校的发展,强化特色专业建设,创新工学结合的人才培养模式,注重师资队伍和实训基地的建设是示范性建设院校办出特色的重要途径.     

谈国家示范性高职院校建设中的特色创建

国家示范性高职院校建设项目,是引领全国高等职业教育改革发展方向的重大举措,示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。办出特色对示范性高职院校的建设具有重要意义,确立有特色的高职教育办学理念,确立清晰而独特的办学思路,准确定位学院的发展,强化特色专业建设,创新工学结合的人才培养模式,注重师资队伍和实训基地的建设,注重从严治教,规范管理是示范性建设院校办出特色的重要途径。     

找准定位突出特色争创示范

"国家示范性高等职业院校建设计划"是促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合,提高高等职业教育质量的重要战略举措。北京工业职业技术学院以创建国家示范性高职院校为契机,进一步明确学院定位和发展目标,确立"创特色,铸精品"的发展思路,调整学院的战略架构,以积极的姿态投入到示范性院     

江西将投入两亿元4年内建10所省级示范性高职

从2009年起，江西将投入两亿元，用4年时间建设10所省级示范性高等职业院校。入选“门槛”是：应为独立设置的全日制高等职业技术学院，必须要有3届以上普通高职毕业生，办学条件必须达到国家规定的标准，具备较好的师资、设备、经费等条件。为改革人才培养模式，提高人才培养质量，江西省决定创办10所示范性高等职业院校。并在10所示范院校中，选择50个左右办学理念先进、产学结合紧密、就业率高的专业进行重点支持.     

示范高职的“后示范”命题

"职业教育大有可为,职校学生大有可塑",这是上海高职院校"后示范"的成果体现。"越野摩托车""sanarai""游志"三件作品获一等奖,还有三件作品获二等奖。这是沪上4所国家级示范性高职院校之一的上海工艺美术职业学院在2012年全国大学生工业设计大赛上的表现,该校也是本次大赛一等奖中唯一一所高职院校。与本科大学同场竞技,全胜而归,充分验证了"职业教育大有可为,职校学生大有可塑"的道理,也是上海地区高职院校"后示范"的成果     

示范高职的“后示范”命题

"职业教育大有可为,职校学生大有可塑",这是上海高职院校"后示范"的成果体现。"越野摩托车""sanarai""游志"三件作品获一等奖,还有三件作品获二等奖。这是沪上4所国家级示范性高职院校之一的上海工艺美术职业学院在2012年全国大学生工业设计大赛上的表现,该校也是本次大赛一等奖中唯一一所高职院校。与本科大学同场竞技,全胜而归,充分验证了"职业教育大有可为,职校学生大有可塑"的道理,也是上海地区高职院校"后示范"的成果     

抢抓发展机遇 注重内涵建设 努力建成国家示范性高职院校

<正>近年来,我国高等职业教育发展势头迅猛,其规模已占到全国高等教育的半壁江山,但办学质量不高,办学特色不鲜明等问题已成为制约高职教育发展的瓶颈。2006年启动的国家示范性高等职业院校建设项目,使高职教育战线发生了一次深刻的变革。威海职业学院有幸入围首批"国家示范性高等职业院校建设计划"项目建