少年儿童业余体校管理初探

少年儿童业余体校是我国体育事业发展的一个重要环节,是竞技体育人材开发的基地。研究少年儿童业余体校的管理,加强管理力量,提高管理水平,越来越受到人们的重视。随着体育事业的发展,特别是现代运动技术水平的提高,多种科学向竞技体育渗透,使训练场地,设施器材等不断更新,使人材选拔更为科学,初级训练更加优化合理,随之而来的少年儿童业余体校依靠传统的经验和行政手段的管理受到冲击,而使现代化科学理论和科学管理在少年儿童业余体校得以应用并逐步向科学化转化。     

关于执行《物理课程教学大纲》的办法和措施

物理学是体校学生必修的一门基础课。物理课的开设是体校培养优秀体育运动后备人材和合格的体育中等专业人材的需要。体校物理课的教学,应为培养更多的优秀体育运动后备人才服务。     

谈教练员队伍管理

教练员队伍是体育战线的重要组成部分。教练员对培养又红又专的优秀体育人材,提高运动技术水平,创造优良成绩,起着十分重要的作用。因此,应切实加强教练员队伍的管理。     

少年儿童体育学校的管理与办学成果——天津市东丽区体校办学经验简介

少年儿童体育学校办学宗旨有三:首先是为上一级训练组织(优秀运动队、市体校)输送具备攀登运动成绩高峰前途的优秀苗子,成为优秀后备人才的基地。其次是本地区青少年的竞技水平和竞争能力,为本地区增光。再则是使部分受训者考取体育师范类的专业院校,成为日后体育工作的继承者。有了以上三点宗旨就为我们少儿体校的办学指明了方向,也     

上海市业余体校运动员初选条件

业余体校的运动员来源于广大儿童少年,所以中、小学对体育人材的挑选是一种群众性的初材工作,它是选拔优秀体育人材的基础。为了提高初选工作的质量,把教练员以往凭经验的主观观察和客观指标的评定结合起来,我们通过对在校的一般儿童少年身体形态、机能、     

加强青少年体育工作 深化体教融合背景下体校改革与发展

党的二十大报告奏响了新时代新征程加强青少年体育工作,加快建设体育强国的时代强音。以党的二十大报告中对体育的重要论述为指引,聚焦全面深化体教融合时代背景,深入剖析当前我国体校在改革与发展过程中面临的问题、挑战与机遇。长久以来,我国体校在培养竞技体育后备人才发挥重要作用的同时,也存在对学生文化教育不足、训练科学化水平不高、教练员综合素养不够、社会功能开发不全面、管理体制机制不健全的问题。新征程全面深化体教融合为体校改革带来全新挑战：学生培养要学训双优,运动训练要科学高效,师资综合素养要求更高,体校+青训中心成为必由之路,体校管理要形成多元治理新格局。与此同时,新体育教育理念、新科学训练理念、新师资保障体系、新体育赛事体系、新人才培养体系,也为新征程体教融合背景下体校改革带来诸多机遇。     

浅析遗传因素对赛艇运动员选材的影响

很多资料表明，人体的运动能力、机能能力和遗传因素有着极为密切的关系。遗传因素已成为现代体育运动训练中的一个重要组成部分，只有准确地选拔那些各方面条件比较优秀的人材，且适合赛艇运动特点的优秀人材，才能更快地提高我国赛艇运动的水平。     

学分制下我国普通高校体育教学管理改革初探

当前我国高校正大力推广学分制改革，体育教育作为德、智、体全面培养人材的重要组成部分，也进行着学分制的改革，学分制改革的实质问题是教学管理的改革，章从件制度改革、课程改革、学籍成绩管理改革三个方面未探讨高校体育教学管理改革，为教学管理改革提供理论依据。     

从竞技体育的发展看体育运动学校生源的特殊性

体育运动学校的发展,对我国竞技体育起着不可替代的重要作用,多年来为我国培养了大量竞技体育后备人材,为体育运动的辉煌做出了重要贡献。体校是二、三线队伍培养和储备后备人材的基地,是竞技体育运动从选材、基础训练到成材的系统工程必经之路。发展至今,各学校一般具备有较先进的选材训练监测器材,良好的教学条件和居住条件,严格的管理制度,     

构建新的竞技体育人才培训体系——河北省保定市业余训练改革简述

保定市少年儿童业余训练工作，在改革大潮中不断得到了创新和发展。现已开始实施了“体育幼儿园——少年儿童体校普通班(含中、小学专项训练班卜少年儿童体校重点班——中专指标运动班——大专指标高水平优秀运动队”的集竞技训练、文化教学、科研教育为一体的“宝塔”式的“人才培训体系”，促进了竞技体育人才培训质量和运动水平的提高。增强了业余训练持续发展的实力。我们的思路和做法有以下几点：     

扮演各种角色搞好业余运动队的管理

业余运动队训练是学校体育工作的重要组成部分,抓好运动队训练工作,不仅可以推动学校体育工作的普及,而且能从中发现体育人材,培养体育人材,输送体育人材,对我国早日实现体育强国有重要的战略意义。有人说当今训练工作是七分管理、三分训练。而体育教师在运动训练中是直接管理者和执行者。那么,怎样才能搞好业余运动队的管理工作呢?下面谈谈自己肤浅的体会:一、扮演“模特”角色。体育教师首先应该搞好自身管理,做学生的     

浅谈少年女子举重运动员的基础训练

现今我国县区体校的主要任务是选材和搞好基础训练,并向上级体校输送优秀的体育后备人才。现在面对体校招生困难、生源匮乏的情况,如何把有限的女子举重苗子培养成才,这个阶段的基础训练是至关重要的。此阶段基础训练的好坏,将决定今后提高成绩的快慢和运动寿     

城区业余体校管理初探

党的十一届三中全会以来、随着国民经济不断好转和国家体育事业的蓬勃向前发展,各级业余体校、特别是城区业余体校在全国整个训练体系中的作用和位置越来越重要。成都市城区业余体校也和全国城区业余体校一样。在改革、开放、搞活的大好形势下,为成都市、四川省,以及在全国高层次运动项目输送了不少的体育新苗。在整个成     

"目标功能激励法"在业余体校训练工作中的实验研究

业余体校的学生通常是体育专项成绩高于其化课成绩，造成这种现象主要原因是学生对化课的学习不够重视．班主任教师也忽视了对学生学习化课的教育，致使业余体校的学生化素质较低，得不到真正全面的发展。我们在实际工作中通过设立“目标”管理、“激励学生”，很好地解决了学生的化课成绩与专项成绩的矛盾，为体校的训练工作做了铺垫．同时也为业余体校的管理工作提供了经验。     

学校课余体育训练体制的探讨——兼析两种业余体育训练体制的利弊

学校体育是我国体育事业的战略重点,是国民体育的基础,是搞高全社会体育水平的基地,是培养人材的摇篮。抓好这个战略重点,必须根据我国国情,采取切实可行的措施。就培养优秀运动队后备人材而言,在中、小学校教育基础上已经建立的业余体校和体育运动学校就是重要途径。 40年来,中小学为优秀运动队输送了不少后备人材。如何进一步挖掘学校体育的潜力,是广大体育工作者和教育工作者共同关注的问题。要求学生不脱离学校文化学习,又能通过     

武术运动员生理选材初探

科学的选材,是提高运动成绩,培养体育人材的一项重要措施;为了促进这项工作的进一步研究,我们于七九年至八二年对全国部分武术队和优秀运动员进行了形态和机能方面的测试和调查,从楷模运动员的各项指标中得出了一些规律性的特点,可供武术选材时的参     

对我省体育训练体制改革的一点浅见

近年来,体育战线出现了可喜的局面,捷报频传,我省的体育形势也同样喜人,特别是第五届全运会以来,人民对我们取得的成绩是满意的。但我感到我们所取得的这些成绩与党和人民对我们的要求还相差很远。安于现状,停滞不前都不能适应形势发展的需要,必须立足改革,勇于创新,进一步开创我省体育工作的新局面。在此,笔者仅就训练体制问题谈些粗浅的看法。训练体制是促进运动技术提高的重要保证,合理的训练体制应当是,尖子尖,中间中,基础大的梯形体制。从我省的实际情况出发,我认为:业余训练网点、体育运动学校(以下简称体校)、优秀运动员集训队(以下简称集训队)三者应是统一的整体,形成阶梯。然而现有的训练体制中弊病很多。集中表现在:集训队同业余训练的衔接问题上,而起中间过渡作用的体校没有发挥应有的作用。目前全省优秀运动员集训队近千人;业余训练点中也只有一千余人;体校三百人左右。显然,这     

山东省体育学校教学改革初探

改革开放以来,社会对各类体育人材的需求量日益增多。本人通过对体育学校的学生生源、学生在学校学习状况、学生分配去向以及对当前人才市场等方面进行的论述,建议中等体育学校应改革教学结构及培养目标,把体校办成具有特色的体育人才基地,以适应社会改革发展的需要,为体校的发展探索出一条新思路     

刘鹏局长来我院调研优秀运动员文化教育和保障工作

院党委书记丁自勉向刘鹏局长一行简要汇报了我院在运动员文化教育方面有关具体做法。 副省长谢广祥指出,安徽体育事业坚持科学发展观,各项工作得到了长足的发展。加强优秀运动队文化教育势在必行,全省业余体校要加强师资队伍建设,加强发展农村体育,推进体教结合工作,确保在优秀运动员文化教育工作方面取得更大的成绩。     

少儿业余体校艺术体操训练原则及教法运用

业余体校肩负选材的重任，是向上输送合格后备人材的训练基地，业余圳练启蒙阶段的基础训练是非常天键的，这个阶段的好坏将决定今后提高成绩的快慢和运动寿命的长短，也将影响输送数量和质量。