蝴蝶轻轻舞

那个夏日的午后，我懒懒地倚在树下，看书、看花、看云，丝丝的白云在湛碧的蓝天里缓缓地飘动，敞开的书躺在腿上，我在那小小的阴影下，也愈来愈昏沉了。忽然，不知是什么从书页上一闪而过，像是一团轻柔的、白色的、模糊的影子。     

这个人照亮了我的世界

<正>她如一束光般照亮了我的世界,也照亮了我未来的道路。我遇到她之前和之后的人生,是多么的截然不同啊！《诗经》有云：“窈窕淑女,君子好逑。”我没见过那时的淑女是何等模样,但我固执地相信,那一定就是我语文老师的模样。她爱穿白色的衣裳,头发向后绾成一个松松的髻儿,每次她步履轻盈地走上讲台,都好像一只优雅的白鹭翩然飞来。     

小白云和小黑云

瓦蓝瓦蓝的天空,飘浮着两朵云,一朵是白云,一朵是黑云。那白云可真白啊,白得像刚落地的白雪,是那么的洁净、那么润泽。白云看看黑云,他的身上真黑啊,黑得像锅底的油灰,一点儿也不招人喜欢。小白云骄傲地对小黑云说:“嘻,小黑云,你身上的颜色多黑呀!你看我,又白又净,多漂亮!”     

我愿做一片云

轻轻飘来一片云,轻轻落在我身边。这是早晨的一朵白云,沾满花香和草露。她对我说:“我从大自然上空来,你想去吗?”于是,我坐上去,白云带我飞了起来。轻飘飘、软绵绵的白云带我来到了大自然,那里花香鸟语,流水淙淙,树林茂密。各种飞禽走兽都向我打招呼。忽     

例谈习作“童话”的回归

所谓“童话”,字面意思就是“儿童的话”。一位四岁的孩子走路时看到一些白云在很快地移动,就自发地做出了如下解释：“一定是某个开机器的人使白云移动的”。当老师让学生用“大海”说一句话时,学生竟然说;“大海是无边无际的草原,雪白的浪花就是那数不清的羊群”。这些话就是与成人的思维特点与语言表达方式有天壤之别的“童话”,     

看了罗丹雕刻以后

什么叫做美？“自然”是美的,这是事实。诸君若不相信,只要走出诸君的书室,仰看那檐头金黄色的秋叶在光波中颤动;或是来到池边柳树下俯看那白云青天在水波中荡漾,包管你有一种说不出的快感。这种感觉就叫做“美”。     

“美我”和“皆以美于徐公”注释商榷

《邹忌讽齐王纳谏》中有这样几句：“吾妻之美我，私我也；妾之美我，畏我也；客之美我，欲有求于我也。”三个“美我”之中，教材只对第一个提供了解释：“认为我美。”即把“美”看作形容词意动；与教材配套的《教师教学参考用书》中相关的译是：“我妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”把三个“美我”都解释为“认为我漂亮”。     

人生咸淡两相依

人在世上要学会善于解脱自己。为什么?古人云：“人生不如意事十之八九。”换言之，如意之事不过十之一二，面对冷寂、挫折乃至失败，应学会泰然处之：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；沉浮无意，漫随天外云卷云舒”。     

做一个新课程理念下的“牧羊人”

前些天，我回到了生活在大山里的娘家。牵着儿子的手，走出家门，找寻儿时的记忆。忽然间，一幅生动的画面定格在眼里：令人心驰神往的山野，羊群，牧羊人。最吸引我的是山野里那羊群，一会儿上了小丘，一会儿又下来，到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，还有那纵横驰骋、安闲自在的牧羊人。面对此情此景，我不由得感慨万千：如果新课程下的师生都能像这自由的羊群和悠闲的牧羊人一样，走出封闭的羊圈，来到这无边的山野，呼吸着清新的空气，自由地选择那带着露珠的、鲜嫩的青草，那该多好啊!这才是中学数学教育最应关注的呀。     

读出自己的色彩——“新概念阅读”例话之五

前几年，有一道著名的选择题广为流传。题干：天空的颜色是（）；选项：A．蓝蓝的B．灰灰的C．白白的D．黑黑的；标准答案：A。其实，时间、地点不同，天空的颜色也不同，许多地区极少见到蓝天。这道题的要害，是这种“惟一正确”的思维方式常常不正确。仿照上面的方式命题：兔子的颜色是（），答案应该是“白色”。但婷婷的答案却是“红色”。婷婷画了一只红兔子，爷爷问“兔子有红色的吗？”她反问：“兔子怎么会没有红色的呢？”爷爷问：“你见过红色的兔子吗？”她反问：“没见过的就没有吗？”爷爷说：“那就不是兔子了”。她再反问…     

我要变成一朵白云

<正>秋天的天空,格外地高,格外地蓝,阳光照在身上,暖暖的。一阵秋风吹来,那洁白的云朵,随着风儿轻轻变化着。下课了,我和同学们高高兴兴地到操场上观察云彩。抬起头,看天空中那朵朵白云,有的像白色的羊群,有的像银白色的大鲸鱼,还有的像动画片里的小熊维尼……最让我感兴趣的,就是那朵又大又白的云,它看起来就像一条张开血盆大口的"大白鲨",正在追捕着一条细小     

月光汤

<正>小鳄鱼很想给新朋友准备一份惊喜，可是想来想去也没有好主意。新朋友是一只小鸟，他们的相识也很有意思。那一天，小鸟飞累了，找不到可以歇息的地方，看到池塘里有一根“烂木头”，就停在了上面。小鸟低头喝了点水，就开始自言自语：“这一次的飞行，还是很长见识的。西边的山坡上满是白色的羊群，我还以为是天上的云朵掉下来摔碎了呢；     

蝴蝶轻轻舞

那个夏日的午后,我懒懒地倚在树下,看书、看花、看云,丝丝的白云在湛碧的蓝天里缓缓地飘动,敞开的书躺在腿上,我在那小小的阴影下,也愈来愈昏沉了。忽然,不知是什么从书页上一闪而过,像是一团轻柔的、白色的、模糊的影子。四处找寻,一只小小的、白色的蝴蝶正在不远处的一片花丛里轻盈地舞着——竟是它。     

变化莫测的云

黄昏,抬头仰望天空,啊,多美的云哪! 天空湛蓝湛蓝的,仿佛是梦中的海洋,而那淡淡的白云.则像是漂在大海上的叶叶白帆。然而,它们又是那么善于变幻。你看,那片云多像一只白天鹅!它张着洁白的翅膀,仰着头,仿佛在向我展示它那美丽的姿色。它飞呀飞呀,渐渐地变大了,变模糊了,颜色越来越淡,最后完全消失了。还有那片云,多像一只大老虎,它张开血盆大口正向前走呢,尾巴还摇来摇去的。可不一会儿,嘴巴没了,四肢没了,尾巴也没了,变成了一大堆棉花。     

蜡笔小新之经典对白

美伢：“小新，你又开电视了。”小新：“我又不是要看电视。”美伢：“那你在做什么？”小新：“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”美伢：“游泳真好。”小新：“美伢，你愈来愈像鱼了。”美伢：“你是说像美人鱼吗？”小新：“不是，你的鱼尾纹愈来愈多了。”美伢：“小新，你看，妹妹考１００分，你才考５０分。”小新：“我是照你说的话做的。”小新：“我说了什么？”小新：“你说我只要有妹妹的一半就很好了。”小新：“美伢，你说做任何事，必须有始有终，不可以半途而废，对不对？”美伢：“没错。”小新：“那，电视连续剧…     

夏天的童话

夏天的云天上飞着七朵快乐的白云。她们是七个可爱的小姑娘,一样的洁白,一样的漂亮,只不过,每个人头上扎着不同颜色的发带。白云姑娘们很贪玩,她们手牵着手,变成一列白色的小火车在天上开过来,开过去,开心极了。开呀开,白色的小火车开到一片麦苗的上空。麦苗们全低着头,脸儿黄黄的,有气无力地叹息着：“我们想喝水呀……”白云姑娘们看了心里真难过。她们不玩了,把脑袋凑在一起商量：“我们要帮助小麦苗。可到哪儿去找水呢？”“小姑娘们,你们自己就是水做的,你们不知道吗？”这是谁说的话？原来是雷哥哥。雷哥哥背着大鼓正从…     

书中锦句

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。--洪应明《菜根谭》我相信所谓的命运，不过是一个人的生理、心理、情感、性格等因素造成的一个人行动的最终结果。我也始终相信，这些因素都是人为可以改变的。不管怎么说，命运是在自己手里的。     

天蝎与摩羯的“战争”

“U——F——O！”没错!那白色的“不明物体”正以X米每秒的速度向我进军。来不及躲闪．“啪!”的一声正中我的脸。我正想大骂，是哪个没心肝的小屁孩扔的？一个熟悉的身影却更快地跃入眼帘：唐——云——浩!     

激活思维点亮课堂——从一次课堂提问看开去

在教学苏教版二年级上册的《小鹰学飞》一课时,我出示了一个“看到白云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰想：——”的句式让学生练说。第一个学生回答：“看到自云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰会想：妈妈,我到底要飞到多高才算会飞了呢？”第二个学生说：“看到白云上面还在盘旋的那几只老鹰,小鹰想：等我长大了,我也一定能飞得和它们一样高。”     

云

心跳开始张开双臂我拥抱着阳光与空气我要天边的那一丝云和我一起呼吸白云随风飘过映成一幅淡雅的风景在述茫中飞翔在晨雾中流动我在青草尖上徘徊我在绿叶边上怅惘我轻舞于无边的花香中原来我置身云里云是纯白的透明的在云里沉浸我也成了白色的透明体云在变我也在变云是天使翅膀上滑落的泪滴却隐藏不了一丝的神秘好似生活变幻多姿云@张卓颖!(150080)$黑龙江省哈尔滨市第四十七中学初三(5)班