关于农村初中英语高效课堂建设的研究

高效课堂不仅可以实现教师的轻松教学,也可以使学生高效地吸纳新知识,使教学活动从被动教育转化为主动探索型教育。而目前我国农村英语教育的师资力量还相对薄弱,学生英语基础不扎实,口语能力相对较差。所以,想要在英语课堂上实现高效教学,教师和学生应该做出一些改变。     

农村初中英语高效课堂的打造研究

英语是初中阶段比较重要的学科,但受农村经济水平的影响,英语教学水平与城镇相比存在一定的差距,因此,怎样打造初中英语高校课堂,提高英语教学水平与质量一直是农村初中英语教师讨论的热点。     

合理构建农村初中英语教学的高效课堂

本文提出在英语教学中要注重激发学生学习英语的兴趣,倡导自主学习与合作学习,营造和谐的教学氛围,从而提高英语学习效率,构建高效英语课堂。     

如何构建农村初中英语高效和谐课堂

农村初中缺乏学生学习英语良好的语言环境和氛围。因此,农村初中英语教师必须充分运用课堂教学,创造条件,培养和增强学生学习英语的兴趣和自信心。要把握全体目标,整合各种教学资源,精心设计课堂活动,对学生做出激励性评价和注重学生学法指导。     

浅谈创建农村初中英语高效课堂的策略

随着新课改的不断深入,西部农村初中英语教学面临一定的困境,教学设备的落后与稀缺,师资力量和教师专业化的贫乏,与城市英语教学质量已形成明显的差距。还有部分教师教育观念传统,信奉"师道尊严",不能"以人为本",充分尊重和信任学生,课堂上很难与学生平等交流,创造和谐的氛围,最大限度地激发学生自主学习。有的教师教法单一枯燥,很难吸引学生,激发不了学生的兴趣,课堂效率低。要想改变这种局面,必须优化教学资源,转变教学理念,创新教学方法,构建英语高效课堂。     

探寻初中英语高效课堂之路

伴随着新课改的逐步实施且不断深入,构建高效的初中英语课堂已经成为初中英语教学的必然发展趋势。这不仅是我们初中英语的教育者之幸,也是广大学生之福。追求课堂教学艺术,提高课堂的教学效率是每一个教师永恒的追求。因而如何在课堂的高效教学上,为学生是合作探究和展示成果留足空间,更是初中英语高效课堂教学的灵魂所在。     

浅析初中英语高效课堂的打造

在新课改的推动下,为学生打造高效课堂已经成为初中英语教学的一个重要目标。结合自己的教学经验,笔者认为,要想打造高效的初中英语课堂,教师必须用心对待教学和学生,激发学生的学习兴趣,为高效课堂打下坚实的基础。     

高效的初中英语课堂管理策略

高效课堂一直以来都是教师追求的目标。初中英语课堂教学是一种有组织的师生共同进行的教与学的双边活动,这就要求英语教师对课堂教学进行有效的管理。社会在发展,学生在变化,教师更应该与时俱进。课堂教学管理策略是多方位、多层面、宽领域的,值得我们不断探究、实践和提高。     

关于初中英语教学的高效课堂探析

随着近些年初中生面临着更为沉重的学习负担,特别是英语学科一直困扰着中学教师。从相关调查研究结果显示,初中生将近一半的学习时间是在学英语这门课程,面临着如此重压的升学率,英语为何成为一道障碍让诸多中学生迈进高中甚至重点高中。从事一线教学的初中英语教师,究竟怎样将学生学习英语兴趣激发而且还可以让学生轻松学英语,关键就是要将初中英语教学课堂效率有效提升。     

初中英语高效课堂初探

当前,高效课堂的教学改革已初见成效,教师不再是填鸭式的满堂灌,但从教学效果来看,仍存在一些问题有待完善:学生只掌握了知识的本身,并没有掌握获取知识的方法,没有思维和创新能力,更不懂得超越教师和教材。基于此,对初中英语高效课堂的构建展开探讨。     

关于初中英语课堂高效的反思

初中英语教学无论在学生综合素质还是升级考试中,都占很大的比重,因此提高初中英语课堂的教学效率,是教学质量的一种保障。提高初中英语课堂的效率,是新课改的要求。     

初中英语高效课堂之我见

如何优化课堂结构、打造英语高效课堂、提高学生学习英语的兴趣是所有英语教师都应该认真思考的问题。     

创设初中英语高效课堂途径的研究

创设高效的课堂及教育目的的实现,与学生的成长紧密相关,高效课堂的终极目标是学生在整个教育环节中全面性、主体性、自主性等的充分体现,教在于为了“不教”。因此,实施高效课堂教学在初中英语这门学科中也成为当前英语教学理论与实践中的热门话题。提高课堂教学的高效性是每一位教师在课堂教学这个主阵地中不断探索、总结、改进的目标。     

初中英语高效课堂的构建

英语作为对外交流的工具,一直在我国的基础教育阶段乃至于高等教育阶段都占有很重要的位置。教师的专业素质是教学工作的第一生产力,高素质的老师才会有高质量的教学。多媒体及白板互动一体机在教学中的应用,极大地促进了教学效果的提升。激励是每一个人成长过程中需要的一种外界肯定,初中生的年龄特点和心理特点决定了他们需要被人肯定,而且这种欲望很强烈。     

论如何打造高效的初中英语课堂

打造初中英语高效课堂,不是光靠口头上说说就能办到的,必须要付诸切实可行的教学实践,需要全体教师的不断努力和创新。     

如何创建高效的初中英语课堂

如今,素质教育改革正在如火如荼地进行,越来越多的教师开始思考在新的教学理念下,应该采用怎样的教学策略才能让课堂达到良好的教学效果。所以,提高英语教学质量、创建高效英语课堂,成为每位教师不断追求的教学目标。     

初中英语高效课堂之我见

随着新课改的不断深入,为了使初中生得到全面的发展,课堂教学显得越来越重要。高效的课堂教学不仅是中学生综合能力得到提高的必然途径,更是课改深化的具体表现形式,所以实施高效的课堂教学就成为每一位中学教师面临的重要问题。新课改明确指出:我们的课堂需要创新,有效地激发学生在学习过程中的热情,使我们的学生会学、愿学、乐学,以达到高效的课堂教学。这就要求我们每一位教师在实际的教学过程中树立明确的教学目标,建立良好的师生关系,引导学生自主合作的进行学习,拓展学生思维,使学生真正地成为学习的主人。     

如何构建初中英语高效课堂

初中英语课堂教育中普遍存在着“班额过大,单词过多,学生难掌握,任务与应试不可兼顾”等诸多问题。甚至有的学生听说能力滞后,语言交际能力较差。因此,要如何构建高效和谐的英语课堂,提高教学有效性,是初中英语教师长期面临的,而且亟待解决的问题。     

对新时期初中英语高效课堂的构建研究

本就围绕如何打造初中英语高效课堂这一问题,分析初中英语课堂现状及存在的问题,并对打造初中英语高效课堂的措施进行探讨。