在运球练习中训练控球能力的教学实践

篮球运球练习的教学,使学生能初步掌握篮球运球的动作,提高动作的协调性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质;同时通过篮球运球练习的教学,培养学生不怕困难、勇敢顽强的品质,使学生体验成功的乐趣,激发学生学习的兴趣,体现团队协作的精神。     

“8”字折返运球练习法在高校篮球选项课教学中的应用研究

运球技术是高校体育课篮球教学中需要重点练习的基本技术。为了使学生在有限的教学时数内快速提高运球技术,同时将运球技术和传球、投篮技术组合起来,文章采用"8"字折返运球练习法进行实验研究,旨在探究提高篮球教学效果的方法,从而提高学生的篮球技术水平,达到锻炼学生身体素质的目的。     

技能分化阶段学生的思维特点研究

1.研究对象 昆山市费俊龙中学高一（2）班学生。 2.研究方法与设计 观察法、问卷法、询问法、文献资料法。2.1在高一（2）班随机抽取未学过后转身运球技术动作的学生4名,分别为A、B、C、D号。 2.2示范讲解后转身运球技术动作及要领,然后两人一组先后进行练习,连续后转身运球4个为一组,共练习2组,休息1分钟．进行第2组。在学生练习过程中着重观察后转身这一技术过程中的运球状况,记录以下几项：用力方向和角度、用力的大小、后转身与运球动作配合的协调性及手动轨迹,每一项按5分制打分。     

浅析篮球胯下运球技术的作用与训练

通过观察法和文献资料查阅法,对胯下运球技术的作用和特点进行了分析。并和大多数两脚前后站立的胯下运球技术作了比较,提出了运用胯下运球技术动作的要求,即脚步动作,手上动作,上体动作。结合教学和训练的经验,介绍了四种胯下运球过人的方法,即胯下运球变向突破,连续胯下运球变向,胯下运球接体前变向,滑跳步跨下运球变向。文章对胯下运球技术的训练提出了几种训练方法,即徒手动作练习,原地结合球的练习,行进间运球练习,攻防一对一练习等。     

对中学篮球运球技术教学的探讨

篮球运球技术是教学和比赛中的重要技术之一,熟练掌握好运球技术,是中学篮球教学中一个重要的环节。本文在总结教学实践的基础上,提出一些行之有效的练习方法,以利于学生在有限的教学时数内掌握各种复杂的运球技术。     

以游戏促进小篮球运球技术动作的掌握

运球技术动作的掌握对小学生篮球能力有着重要意义,也是小篮球教学中的重点和难点。如果教师在运球技术教学中教法简单,练习方法单一枯燥,会导致小学生失去耐心和兴趣,要想熟练掌握运球技术动作困难重重。因此,要从多个角度激发学生兴趣,尤其是利用游戏给学生运球提供助力,促进运球技术的提升。本文将针对小篮球技术动作游戏教学进行分析,并结合笔者教学经验谈谈自己的看法。     

一物多用 寓教于乐——“快乐篮球”教学设计

一、教学理念在活动中,通过教师引导,按观察——认识——发现——体验——探究——掌握的过程进行运球和跑篮技术的学习。以体验过程为主,结合小组间的相互学习、相互评价,让学生在身体得到锻炼的同时增长实践经验。突出学生的主体性和学习的自主性。二、教学目标1.认知目标:引导学生树立终生体育观念,提高自我健体的能力。2.技能目标:通过各种动作的运球,使60%以上学生运球动作协调,20—30%的学生能熟练掌握运球动作。让学生边练习边体会并掌握跑篮技术动作。三、教学过程1.启迪情绪,激发兴趣阶段一开始,老师就亲切地对学生说:同学们好,今…     

足球运球绕杆射门学练方法初探

南通市教育局自2014年开始,将足球项目列入体育中考中。随着人们对足球项目的了解逐渐深入,足球运球绕杆射门测试方法也逐步多样化,这给学生备考带来了一定的难度。教师应依据教学经验,尝试从学练方法、脚法练习、运球选取、合理运用等环节入手,对足球运球绕杆射门进行深入探究,总结教学方法,提高学生的学习效率。     

中考体育篮球运球投篮教学方法的实践研究

篮球运球投篮是我区体育中考选测类项目之一,是对学生篮球技能的考核,它是以时间判定成绩的,平时的测试成绩和考试时的成绩波动不大,可预见性较强,选择该项目的学生也比较多。因此,分析、研究教师通过何种练习与方法,使学生快速掌握篮球运球投篮的技术动作是非常有意义的。本文从教师的实际出发,对教师的教学方法进行分析、探究,并提出相应的方法和意见。     

浅谈篮球运球的训练方法

提出了关于篮球运球技术的有效的练习方法和训练手段,以提高篮球运球技术。     

对普通高校足球运球突破教学的研究

本文作者对运球突破教学进行了研究,分析了运球突破学习的顺序,指出,通过系统和有规律的教学可以使学生出色地掌握运球突破技术。     

浅谈培养学生足球技能的四种策略

体育本身就是一种娱乐活动,因此在进行足球技能的训练时,教师要提高训练的娱乐性。在体育教学中,教师可通过"绕杆接力,练习运球""模仿运球,强化传球""挑球进筐,控制力度""快速传抢,尝试配合"等策略,培养学生的足球技能。     

浅谈运用游戏变化提高小学足球运球教学质量

足球运球技术是足球运动的重要技术环节之一。在教学中,重复的足球运球训练容易降低学生的学练积极性,难以有兴趣掌握较为扎实、规范的运球技术,更加不利于学生学习足球的兴趣培养。为了保证小学生对足球运动兴趣的长期性和稳定性,使学生积极主动地参与学练,在中小学足球运球教学中适宜采用足球游戏,因为足球游戏具有较强的趣味性和娱乐性,能够更好地调动学生的学习积极性,提高学生的参与意识,为正确引导学生掌握足球运球技术提供必要条件。     

组合练习在“小篮球”教学中的应用探索

组合练习是指学生在一个固定的环境下,完成多个不同形式的技能训练的综合练习方法,应以提高学生的综合运动能力、提高应变能力、培养运动员的技战术意识等为目的。在水平二的“小篮球”教学中,运用组合练习能够达到事半功倍的教学效果。本文对“小篮球”教学运用组合练习的基本原则、主要类型以及实施步骤进行了研究。教学实验结果表示,运用组合练习教学法能够有效提升学生的篮球运球、投球及进攻水平。     

篮球“轮守与运球限制”教学法探讨

学校篮球课堂教学中采用＂轮守与运球限制法＂的教学,是根据目前学校篮球教学班级人数过多和避免随意运球、盲目传球的不良习惯、强化联防防守力度而设计的.体现在有备防守的压力下和无运球规定的进攻,弥补实际教学中团队防守和传球练习过少、强度过轻的问题;对传球时机、节奏的把握和五秒控球能力的提高;对联防防守的学习以及对提高场地使用效率和化解教师与学生、学生与学生之间的意外冲突方面的问题具有一定的实际意义.     

篮球课中运球接力赛的教学反思

在篮球课的运球接力赛教学中,要把运球接力赛组织好,达到练习预期运动强度,更重要的是通过有趣味、合理的教学方法达到良好的教学效果.     

篮球教学中怎样才能使学生喜欢运球、传球

想要打好篮球,传运球是最基本的,而我们的学生却更热衷于投篮得分和花哨的动作、表演.我们如果再循规蹈矩地进行运球、传球教学,学生就逐渐失去了兴趣.笔者在工作中探索、积累了特别的方法能使孩子们对传运球也特别感兴趣.     

比赛教学法在篮球教学中的运用

比赛教学法是在比赛条件下,按统一的比赛规则和最大强度来完成练习的一种教学方法。将比赛教学法运用到篮球课教学中,对发展学生身体素质,巩固和提高篮球技术、战术水平,调动学生积极性,调节课堂气氛,增进学生间的友谊,培养集体主义精神等优良品质以及培养终身体育锻炼的意识和能力都具有极其重要的意义。一、运球比赛直线运球比赛:全班分4组,每组排头各持一球站于端线,比赛开始,排头运球到端线运回给第二个同学,第二个同学按同样方法进行,依此类推,按完成的先后顺序决定名次,先完成者名次列前。与之相似的半场往返运球或半场和全场交替结合…     

大学体育篮球运球技术重新分类教学研究

篮球运球技术是篮球运动中重要的进攻技术之一。篮球运球技术正确而又系统化的分类,能使学生快速、全面地了解和掌握篮球运球技术。已有篮球运球技术分类有分类简单、不详尽、标准不统一、没有增加新的运球技术等缺点,有必要进行新的分类。本研究分类有全面、详细、容易理解和标准统一等优点。     

找回练习迷失的方向

教师在设计练习时,从练习内容的选取到练习形式的呈现都应给学生留下充分思考的余地,使练习更具价值。然而,在课堂教学中,总有老师放不开,设计练习题时想“开放”些,又担心学生的知识水平跟不上或时间来不及,于是情不自禁地给学生以解题方法、解题策略的提示,从而导致练习达不到预期的目标取向,在题目刚“出炉”时就被烙上了“低调处理”的印记,从而