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周恩娜 《科普童话·新课堂(中)》2021,(3)
学校德育工作的基础是班级,班级的德育工作是班主任的直接任务,班主任作为一个班级的组织者和管理者对整个班级是十分重要的.班主任和学生朝夕相处,对高中生的人生观和价值观建立起着重要的作用,因此高中班主任德育工作的有效开展是一个重要的问题.德育教育是对学生进行素质教育的基础和灵魂,教师的任务是教书育人,首先是对学生进行德育教育,然后才是对学生进行知识的教导.本文对高中班主任的德育教育工作有效开展途径进行论述. 相似文献
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在注重培养学生全面素质的今天,对高中生思想道德的培养备受社会各界的关注。要搞好高中德育,切实培养高中生高尚的道德情操和综合素质,对班主任高质量地开展德育工作具有举足轻重的作用。本文从探讨新课改背景下高中班主任德育工作的必要性入手,具体探讨了班主任德育工作的几点新理念,并在此基础上对高中班主任开展德育工作的具体方法和策略提出了建议。 相似文献
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在新课改背景下,德育教育对于学生综合素质培养的积极意义逐渐被社会重视,被学校重视。初中班主任在班级管理中工作,要将德育教育的开展作为重要研究问题,不断研究创新德育工作理念,引导学生更加健康与快乐地成长。本文对德育教育在初中班主任工作中的重要性与具体开展策略进行了探讨。 相似文献
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《文学教育(上)》2020,(5)
德育工作是当今班主任教师工作当中的重点内容,良好的德育教育能够促进学生健康成长。高中时期对于学生来说是十分重要的时期,面对着能够影响自身命运的重要考试——高考,每个学生的学习压力不断增加,教师也随之将自身的关注点集中到学生的学习成绩上,对于学生思想道德方面的内容关注度便慢慢减少了,这严重影响了学生的健康成长。思想道德水平直接关系着学生未来的发展,因此高中班主任教师应该重视起学生的德育教育工作,通过多种途径来提升德育工作的水平。文章当中首先探讨了现今高中班主任德育教育工作过程中存在的问题与遇到的难点,之后分析了高中阶段开展德育教育工作的重要性,最后根据自身的教育工作经验,提出高中班主任德育工作的新方法,以此来提升德育工作的效率,促进高中生思想道德水平的提升,为社会的发展贡献更多的现代化人才。 相似文献
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陈晓晶 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0195-0195
我国著名教育家陶行知曾说过:“德是做人的根 本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。”教书 的目的就是为了育人,教师给学生传授知识固然重要,但是最 重要的是让学生领悟到做人的真谛,提高学生的道德水平。随 着新课改的推进,对当代高中生的培养形式提出了新的要求, 德育教育作为高中生成人成才的重要环节,必须引起教师的高 度重视。本文以新课程下高中班主任的德育工作理念为出发 点,提出高中班主任德育工作的对策,以便更有效地培养高素 质人才。 相似文献
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郭新利 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
在国家推进新课改以来,学校对学生的德育教育就非常重视,当前我国的很多高中是推行班主任制度管理班级,而班主任也成为德育教育的重要实施者,在高中时期学校过度追求是学生的学习成绩,会忽略对学生德育教育培养,但德育教育对高中学生是非常重要的。因此,班主任是学生在高中时期和学生关系最为亲密的、亦师亦友的教育者,应该扛起学生们的德育教育工作的大梁,保证学生德、智、体、美、劳全面发展。 相似文献
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<正>引言:对学生的德育工作是班主任工作的重要组成,而且加强对学生的德育渗透,也是新课改对班主任明确提出的要求,为此班主任要将促进学生全面发展的德育任务谨记于心,并通过日常教育教学活动将德育工作落实到实处。本文阐述了新课改时期,高中班主任在开展学生德育工作时应该秉承以生为本、师生平等以及教育开放的德育工作理念,并对如何更有效地将德育工作落到实处、提出建议,希望班主任可以从邀请学生共同制定班规内容、多组织学生参与社会实践、为学生树立良好榜样、重视学生的心理健康以及积极争取学校、 相似文献
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正学生的全面发展要"五育并举,德育为首",而传统的德育教育的内容单一,常见的方法对学生来说比较陈旧,形式呆板,观念滞后,总之,传统的德育教学模式已无法完全满足新课改下学生的德育培养要求。而班主任的德育教学模式对学生的德育教育起着决定性作用。信息技术的高速发展已经改变了教育教学,将信息技术融入班主任的德育工作中,使信息技术与班主任德育工作高效融合,提高德育教学实效性是现代教育改革的趋势。 相似文献
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董珊均 《中国校外教育(理论)》2015,(2):36
德育教育,在中国五年多年文化的历史长河中占据的重要地位毋容置疑。现如今虽说在不断更新发展科学文化,但是德育教育在同学的学习过程中依然不可或缺,一直得到教育体系的深刻重视,高中学习阶段作为基础教育的最高级,德育教育更是不容忽视。班主任作为学生的引路人,在德育教育水平方面应当提出更高的要求,以现实的实际工作作为出发点,深入探索德育工作进行过程中的难点和对策。 相似文献
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谭一心 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
学生们日常生活中的大部分时间都是在学校中度过的,而在学校中和学生接触最多的就是班主任,但是现代学校中的部分班主任将日常管理工作的重心放到了学生的成绩上,并没有给予德育教育应有的重视。基于此种现象,本篇文章从高中班主任德育工作低效的影响因素及突围策略探寻入手,阐述了高中班主任德育工作低效的影响因素,提出了几点突围的策略。 相似文献