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高中化学课程内容的复杂化、抽象化让许多高中学生对化学课程失去了学习兴趣,且伴随新课标不断深入,对高中化学教师教学提出了更高要求。因此,必须采取有效措施调动学生学习化学的积极性,培养学生的学习兴趣,提高化学课堂教学质量。作者结合多年高中实际教学经验,从学生学习化学过程中存在的主要问题,以及如何培养学生学习化学的兴趣两方面进行了深入分析和探讨。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学科最大的特点。因此在学习化学的过程中,教师要充分利用这些元素来激发学生学习化学的积极性,充分挖掘高中化学学习中的兴趣点。 相似文献
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杨平贵 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
"兴趣是最好的老师",当学生对一门学科产生了强烈的兴趣时,会最大程度上激发他们对学习上的潜力,实现学习成绩的提升。高中化学作为一门理解性较强的学科,其教学过程中涉及到理论与试验的结合,为此在高中化学的教学过程中,通过有效的培养学生对该课程的兴趣,可以实现教学效率的提升,且实现学生个性的发展。基于此本文重点阐述了学生学习兴趣的一种必要性,并对高中化学教学过程中如何培养学生的学习兴趣进行了相应的探讨,指出了提升学生对高中化学兴趣的相关方法。 相似文献
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<正>不管是哪一门学科,学习兴趣都是推动学生学习的重要动力。学生只有保持对学习的兴趣和热情,才能够更好地理解知识内容,提高自身的学习能力和学习效率。对于高中化学学科来说,学生的学习兴趣培养也是非常重要的。只有在学生对化学学习充满兴趣的前提下,才能够更好地投入到化学学科的学习中,不断提高自身的学习成绩。但是,在当前的化学教学中,存在着教学语言枯燥抽象、教学方法单一老旧、教学模式过于零散等现象,导致学生的学习兴趣难以得到激发,进而对整体的学习效果造成一定的影响。 相似文献
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随着高中化学新课改的不断深入,探究性教学已经逐渐成为高中化学课堂的主流。在探究性教学实施过程中,学生探究兴趣的培养是非常重要的。培养学生的学习兴趣是永恒的话题,兴趣能够促进学生去思考、去探究,能发展学生思维,激发学生主动学习;兴趣是调动学生学习积极性、自觉性和创新性的一种内在动力。 相似文献
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于小青 《中学生数理化(高中版)》2013,(12):46-46
在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养,不仅可以提高课堂教学的效率,而且有利于促进学生的个性发展:本文主要阐述了学生学习兴趣的培养的必要性,并对如何在化学教学中有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行探讨.并提出了培养学生学习兴趣的方法. 相似文献
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李庆国 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):38-38
兴趣是学生最好的老师,在教学中重视对学生兴趣的培养,有利于促进学生的发展,提高化学课堂教学的效率.下面主要探讨高中化学课堂中对学生兴趣培养的有效方式,让学生能够感受到学习化学的乐趣. 相似文献
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在高中课程体系当中,化学是一门关键学科,对于引导学生从微观角度看待问题具有重要意义。高中化学的内容较为繁杂,而且具有一定的抽象性特点,很多学生在学习中会遇到较大的困难。这就需要教师能够从学生的学习兴趣入手,创新教学方法和理念,促进高中化学教学工作水平的提升。教师可对高中化学教学中学生学习兴趣培养的意义及教学现状进行分析,探索高中化学教学中学生学习兴趣的培养策略。 相似文献
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随着我国教育改革不断深入,高中化学作为中学内容中最为重要的科目之一,是培养学生核心素养的关键因素。随着核心素养教育的践行,在高中化学教学实践中注重对学生学习兴趣的激发,调动学生主动能动性对于提升学生化学素养水平具有积极意义。高中化学较其他学科内容相比,其难度比较大,在教学中对学生与教师的要求比较高,因此教师在进行高中化学教学时,需要积极分析化学学科本身特点,从学情出发设计教学方案,以促进学生化学素养水平提升。本文从现代高中化学教学实际情况入手,对激发学生兴趣的教学手段进行分析和研究,为更好地开展高中化学教学提出建设性意见。 相似文献
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贺宝宝 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
化学课程教育的愉悦性注重的是因材施教,从生活中来到生活中去.鼓励学生,肯定学生,鼓励他们提出问题,引导他们思考问题.作为教师,要在大纲和实践教学中,有充分的准备和一颗宽容的责任心,这样才能让课堂更加有趣,学生获得学习的乐趣,并且在知识中提高思考问题的能力. 相似文献
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化学是一门基础性的自然学科,是高中阶段的必修课程。掌握一定的化学知识和化学技能是高中教育阶段的基本目标。然而,进入高中以后,很多学生对化学学习的兴趣明显下滑,由于缺乏兴趣,高中阶段的化学教学工作总是难以取得令人满意的效果。作者结合高中化学教学经验,介绍了培养学生化学学习兴趣的方法。 相似文献