论化学实验的重要作用

中学化学实验是化学教学的一个重要部分，它对于学生掌握化学理论具有极为重要的作用，它是培养学生思维能力和创新能力的重要方法．     

中学化学概念教学的几点体会

中学化学概念教学的几点体会上海市奉贤县实验中学（２０１４００）王秋芳化学概念是中学化学重要内容之一．化学概念教学向来为中学化学教师所重视．化学概念的教学方法很多，不同的化学概念，应该用不同的方法讲授，下面我就中学化学概念教学谈些体会．一．通过实验讲授...     

中学化学实验教学现状的调查分析

实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用．正确认识当前中学化学实验教学,认真分析现阶段中学化学实验教学中出现的问题;对深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素质,全面提高化学教学质量具有重要的意义．一．中学化学实验教学...     

中学化学实验教学现状的思考

有人预言，21世纪化学将成为中心学科。处在世纪之交的今天．面对化学学科的发展趋势和中学化学教育改革的形势，正确认识当前中学化学实验教学的现状，认真分析现阶段中学化学实验教学中存在的问题，进一步探索解决问题的途径，对深化化学实验教学理论，培养学生的能力，提高学生的科学实验素质具有重要的意义。     

浅谈化学用语的书写

化学用语是一种化学领域中通用的国际性科技语言，也是化学工作者研究化学的工具，化学用语贯穿整个中学化学教材的始终，与基本概念、基本理论、元素化合物知识、有机化学、化学实验、化学计算各部分有着密切的联系，是中学化学的基础知识和重要技能．化学用语就象我们平常所使用的语言一样，离开它我们在学习化学的过程中就“寸步难行”．我们要运用化学用语就要保证其准确性，又要保证其在书写过程中的规范性．下面就谈一下常见的化学用语的书写．     

巧用数字规律掌握平衡知识

《化学平衡》为中学化学的基础理论篇．这部分内容是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等知识的核心，并对很多知识的学习起着指导作用；同时也是沟通物质结构理论、溶液反应理论、化学与社会、化学与技术、化学与科学的重要桥梁，有重要的实用价值．但这部分知识又是学习的难点，内容“杂、乱、难”，学习起来难理解、不易掌握．依照教材特点，本文将归纳出《化学平衡》知识中的数字规律，以便于同学们对知识的记忆和掌握．     

以构建主义理论为依据突破氧化还原反应的教学难关

氧化还原反应作为高中化学第一章的主要内容．不仅起着衔接韧中化学和高中化学的“纽带”作用，而且是整个高中化学的重点内容和中学化学的重要理论之一；它贯穿于中学化学教学的全过程．也是高考命题的热点之一。     

中学化学教学培养学生质疑能力初探

目前，化学已同生命科学等多种学科结合起来，形成了众多的分支学科．化学研究也已深入到众多领域．中学化学担负着传播基础化学知识，发掘和培养化学科研后备人才的重任．中学化学的主要内容是基础化学理论和基础元素化学．其特点是知识点较散，有些内容又很抽象，特别是高中化学更是如此．很多在初中对化学有浓厚学习兴趣的学生，进入高中后渐渐地失去了对化学的兴趣．     

一节别开生面的化学理论课

一节别开生面的化学理论课湖北省长阳县救师口中学田寿祥湖北省长阳县教学研究室李德胜（４４３５００）化学理论是中学化学的重要内容，在中学化学中具有重要作用。化学理论是高度抽象、概括的知识，学生较难理解，教师难于施教。为了解决这一难点，近几年来，我们着重研...     

简论中学化学基本概念的教学

简论中学化学基本概念的教学胡春峰（临沭县朱仓中心中学）化学基本概念是中学化学的中心内容，它是学习化学基本理论，基本知识的前提和基础，化学概念反映了化学现象的本质属性，是在揭示物质的组成、结构、性质、变化、合成的过程中发生和发展起来的．学生掌握概念是为...     

关于恒温、恒压条件下化学平衡移动的探讨

化学平衡理论是中学化学的重要理论之一,也是教学的重点和难点．恒温、恒压是化学实验和化工生产中常见的条件,该条件下平衡移动的正确判断对培养和提升学生的辩证观点和化学素养都有重要作用．     

几个中学化学实验的改进

化学实验是中学化学教学的一个重要组成部分，它对于化学现象、化学概念的理解起着重要的作用．在化学实验教学中，对几个因为缺少药品或仪器的实验进行了改进．     

《化学平衡》教与学设计

一、教材分析 1．化学平衡是中学化学的重要理论之一，因此考试大纲对本节的要求是“了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。”由此看来化学平衡状态的建立、化学平衡状态的特征，以及化学平衡的移动将是高考的重点。     

化学基本概念、基本理论易错知识盘点

化学基本概念和基本理论是中学化学体系的重要组成部分,是高考热点和重点．本文对几个易错点举例剖析． 易错点1 忽视介质的影响     

新课程理念下化学实验教学的探索和实践

高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用．高中化学课程的实验化学模块要求通过实验探究活动，激发学习化学的兴趣，掌握基本的化学实验技能和方法，提高化学试验能力，培养学生的创新精神和实践能力．作为中学化学教师，是新课程理念的实施者，要认识试验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，应充分利用现有资源，积极地创造实验条件，搞好实验教学，提高学生科学素质．结合教学实践。笔者从以下几个方面对中学化学实验教学进行探索．     

中学化学实验绿色化设计思想初探

绿色化学作为一门全新的课程，是人类实现可持续发展的重要保证，化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念。针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状．本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述。     

高中化学新课程实验教学实践探究

化学实验在中学化学教学过程中占着重要的地位．新课改下的化学教学更是注重在教学过程中的实验探究，强调利用实验教学让学生感知、理解、巩固和应用知识并形成能力，要求在许多抽象的化学基本理论教学中，教师要善于运用形象化学实验引导学生观察，让学生通过细致观察，独立思考，     

浅谈绿色化学理念对初中化学的影响

绿色化学是人类在面对资源匮乏、环境污染、资源短缺等一系列环境问题时的根本出路，也是衡量国家经济发展和环保质量的重要标准．随着环保战略的不断推进，绿色化学理念已经成为周家化学工业建设的指导思想．在化学的教学活动中，虽然不能对绿色化学的理论进行全面和系统的讲解，但是能够在化学的教学活动中进行渗透，使学生在学习的过程中形成绿色环保意识，而在中学化学中推行绿色化学的教学也是势在必行．     

谈中学元素化合物知识的教学

中学化学中基本概念、基本理论的导出和应用均建立在元素化合物知识的基础上，化学实验、化学计算的教学也是以元素化合物知识为载体进行的。因此，处理好元素化合物知识的教学对提高中学化学教学质量有十分重要的意义。本文就     

守恒思想在中学化学教学中的应用及培养策略初探

守恒思想是中学化学科目中的重要理论思想,是引导教师教授化学知识体系,学生形成化学思考意识的关键要素。假设教师教学阶段,过于强调化学理论知识,缺乏对守恒思想的培养意识,不仅对学生提升自身化学综合素质造成了阻碍,一定程度上也会严重影响中学化学课堂教学质量。文章深入阐述了守恒思想在中学化学教学中的具体应用,同时提出了守恒思想在化学教学中的培养策略,旨在为中学化学教师开展守恒思想教学研究提供理论基础。