电脑加“锁”三步走

为了电脑安全和保密，最好的办法是给电脑加“锁”，那就让我们三步走吧!     

略施小“技”给电脑加把“另类”的锁

在通常情况下,我们都是通过按"Windows L"键切换到电脑的登录状态。如果想返回到桌面,再重新输入一遍开机密码就可以,这样你电脑中的数据就更安全了。除了这种方法,我们还可以妙用XP的任务管理器,来实现更"另类"的锁定。     

三招两式“锁”住电脑

~~三招两式“锁”住电脑@李静 @广屿~~     

给你的电脑加把锁！

教你设置管理员密码，如果每次进入系统，你都没输过密码，说明你急需设置一个，这样，只有知道密码的人才可以登录，使用你的密码.[编者按]     

给VFP程序加“活锁”

受加密技术在VFP数据库中的应用一文启发,笔者构造加、解密函数对操作员口令字段内容进行加密,同时结合系统年份,加入时间掣,使开发的VFP软件只有在授权期限内拥有合法口令的操作员才能进入系统内部。     

给Flash课件加把“锁”

用Flash开发课件。是件非常辛蒂费力的工作。如何有效地保护课件设计制作者的权益，已为很多教师所关注。其实借助Flash软件自身的功能制作一个登录界面，就可以有效地为你的课件加把“锁”，使用者需输入有关信息才能进入。     

钢笔字“三步走”教学法

执教三年级的语文老师,开学初往往都面临一个很实际的问题:如何让学生在较短的时间内掌握好写钢笔字的方法,尽快学会写钢笔字。根据学生的学习心理特点,结合自己的写字教学经验,笔者总     

课堂风格“三步走”

纵观时下的课堂,有的教师热情开朗,激情澎湃;有的教师沉着冷静,思维缜密;有的教师机智敏捷,幽默诙谐……不同个性的教师,常常会呈现不同的课堂风格.如热情开朗、激情澎湃的教师会形成情感型的课堂风格,机智敏捷、幽默诙谐的教师易形成幽默型的课堂风格.如具有幽默型风格的教师在讲课时,生动形象、机智诙谐、妙语连珠、动人心弦,尤其是通过幽默的语言,给人以无限的回味和留恋;富有哲理的名言警句,时时给人以思考和警醒.     

两个“三步走”

如何将看似枯燥的写生课上成孩子们都喜爱的、感兴趣的、充满人情味的课?我选择三年级《工程机械》写生课做了一些尝试。首先,为了让孩子们和这些看似“冰冷”的机械亲近,我设计了“三步走”的教学过程。     

后进生转化“三步走”

后进生转化是班主任、任课老师的一项重要任务,它关系着我们教育的成败。在实际工作中,我总结了以下3个步骤,收到了一定的效果。现以一后进生的转化案例加以说明:一、摸清底细,寻找亮点     

“导学法”三步走

在落实推进道德课堂建设的行动策略方面,新郑市围绕打造"以学生为主体,呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂,能够很好实现三维教学目标的课堂,一种德性化、人性化、生命化的课堂,教师和学生共同的家园"的道德课堂     

职业生涯规划“三步走”

职业院校学生广阔的就业前景,是很多普通大学毕业生望尘莫及的。可是,即便如此,许多职业院校学生仍然为自己的未来担忧。俗话说,人无远虑必有近忧。不过,此"虑"该是思虑、考虑,而不是忧虑、焦虑。那么如何考虑呢?在此,我将职业生涯规划归纳为"三步走"。     

高中语文阅读教学“三步走”

长期的传统教学以应试为主要的教学目标，大量的习题训练随之而来。语文课也成为了习题的训练课．一篇篇优美的文章在师生的共同“努力”之下。被分析得支离破碎。呈现于我们面前的只是枯燥的文字。至于其优美的文字、真挚的情感我们却无暇顾及。课堂上没有朗朗的读书之声，课下也是一副副苦思冥想的表情，种种迹象警示我们语文课堂已经背离了正轨，我们应当努力回归。     

初中英语阅读教学“三步走”

义务教育英语课程标准中指出:阅读能力就是指学生对语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上,学生还要能够对信息加以判断、归纳、综合。目前初中英语阅读教学最常见的教学方式有"总—分—总"式阅读法和"PWP"阅读法。前者强调了"怎么读",即读全文,分段读,再读全文,但是没有说清楚读的目的是什么;后     

实验教学中的“三步走”

“三步走”是指在小学自然实验课教学中,根据实验课内容,教师把实验教学过程分为三个步骤进行教学的活动过程:首先以教师讲解、演示、引导为主,初步教给学生做实验的基本方法;第二步由教师引导进行实验,即教师对学生采取由扶着走到半扶半放进行实验活动的过程;第三步让学生独立进行实验,教师作宏观调控,逐步培养学生做简单实验的能力。     

化学课堂教学“三步走”

化学课堂教学中怎样使学生享受学习的乐趣笔者在教学中总结了一兴、二表、三成三步走的方法,具体做法是:一、精心创设情景,激发和培养学生对化     

动手操作“三步走”

＂高高兴兴上课,热热闹闹操作,乒乒乓乓收场,稀里糊涂下课＂。这类课课上总是可以听到孩子开心的笑声,充分感受到数学的好玩。而对低年级来说,＂好玩＂甚至就是课堂的全部魅力所在,类似于磁铁的磁性。     

写好作文“三步走”

说到写作文,开始我也和大多数同学一样感到头疼,觉得无话可说。后来,在老师的点拨和父母的帮助下,经过自己不断地练习,我逐渐找到了写好作文的方法。     

古诗鉴赏“三步走”

第一步：找切入点 一看标题。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，这首诗是李白听说王昌龄被贬谪道龙标时在远方写给朋友的诗。