论民办高校的性质和市场定位

本讨论了民办高校的概念，分析了民办高校的历史和现状、优势和劣势，提出了建立民办高校品牌形象的两极化战略。     

江西民办高校生源市场定位策略分析

从江西民办高校的学费标准、入学考分要求以及生源区域等方面,对江西民办高等教育的生源市场进行了全面分析,认为面向经济上的“弱势群体”和知识上的“弱势群体”以及突破本地区行政区域的范畴面向全国招生是江西民办高等教育长期以来坚持的生源定位策略。正是凭借恰当的生源定位策略,并通过提供有针对性的人才培养和产品服务,江西民办高校迅速占领了市场,形成自己的相对优势和鲜明的办学特色,在激烈的市场竞争中求得生存和发展。     

民办高校的发展定位及其发展条件

在我国实现高等教育大众化的过程中 ,民办高校是一支不可或缺的力量。民办高校必须根据自身的特点进行发展定位 ,已经有相当办学积累的民办高校应该向综合性大学的目标迈进 ,大多数新兴民办高校的着眼点则应当放在高等职业教育上。在实现民办高校大发展的过程中 ,既需要民办高校自身的探索 ,也需要政府和社会的大力支持     

中国民办高校发展定位浅析

民办高校目前已成为我国高等教育的重要组成部分,并以其独特的民办管理体制参与中国高等教育市场竞争。中国民办高校要始终瞄准教育改革的最新趋向,以竞争求发展,以特色找定位,树立教育营销意识,形成市场化运作模式,理性处理发展过程中所面临的规模、质量、结构、效益问题,正确处理好学校和政府、学校和市场、学校和师生的关系,审时度势,科学决策,推动中国民办高校快速、稳定、健康发展。     

论民办高校的文化与经济定位

目前我国民办高等教育急需解决的是质量问题。而要提高教育质量首先要明确学校的定位。本文从文化视野出发,对民办高校的文化及经济定位进行了探讨,提出了民办高校的文化定位,以及对民办学校进行经济定位时应该考虑的问题。     

民办高校发展定位的成功案例

齐齐哈尔职业学院以多年的办学实践所形成的发展定位和特色建设的案例，揭示了民办高校可持续发展所必须遵循的基本规律。其中的经验，对于正在发展中的民办高校具有一定可借鉴意义。     

我国民办高校发展定位现状的调查分析

民办高校定位包括民办高校的社会需求定位、职能定位和人才培养规格特色定位等方面。调查结果显示:民办高校普遍注重办学规模效益,大部分民办高校人才培养规格定位于"特色+热门"专业,服务区域定位主要集中在经济发达城市,近半数民办高校服务面向定位集中在各类企事业单位;民办高校职能定位主要集中于"教学应用型"和"职业技术型";民办高校特色定位依托民办高校已有办学条件,学科能级定位集中在"扩大深化特色学科群"上。民办高校自身的办学基础、地理位置、办学目的,及教育政策导向等,对民办高校定位具有重要的影响。     

民办高校融入中国现代化进程的定位

我国的民办高校不但面临民办高校之间的竞争,也面临着同国办高校间的竞争,还面临不断涌现出的新的办学模式的挑战。世界教育市场的竞争序幕已拉开。当然,我们必须看到,竞争与合作、互补同在。随着政策环境、舆论环境和工作环境的不断改善,民办高校在整体上的发展与壮大是必然的。在激烈竞争和互动互补条件下,民办高校在总体上将会走向成熟。同时,自然淘汰现象也是不可避免的。据部分省市统计,约15％的民办学校亏损运行,资不抵债,有的难以为继,以至自行关门。     

民办高校的育人定位

我国民办高校的蓬勃发展与民办高校自身教学改革、育人定位等内部因素休戚相关,因此民办高校应以应用型人才作为育人定位,以社会需求为导向,以培养模式为核心,以知识应用为远景,以创新能力为目标,注重通识教育,培养学生能力,以此开创一条独具特色的办学道路。     

科学发展观引领民办高校合理定位

目前我国民办高等教育急需解决提高教育质量的问题。而要提高质量，首先要明确学校的定位。本文从文化视野出发，对民办高校的文化及经济使命进行了探讨，在此基础上提出了民办高校的文化定位及进行经济定位时应该考虑的问题。     

浅议我国的私立高等教育

私立高等教育已成为当代高等教育体系中的重要组成部分，正确认识它的作用有利于更好地了解私立高等教育的重要社会地位，正确指导其作用的发挥，促进整个高等教育事业的健康发展。     

试谈民办高等教育的出路

以中国民办高校办学历程为基础，分析了民办高校在中国取得的成绩与存在的问题，肯定了民办高校存在的可能性与必要性，为民办高校今后发展提出了建设性的意见。     

论高校成人教育的本体价值取向

高校成人教育的本体价值主要是指其对受教育者本身的功能性意义;大部分高校片面强调成人教育的工具价值,影响了成人教育的健康发展;高校成人教育应当实现由功利价值向本体价值的转变。     

论地方本科院校的定位和作用

举办多样化的高等教育,是满足多样化人才培养的需求。地方高校应根据自己的优势以及经济社会发展的需求,进行科学定位,尤其在人才的培养目标、学科专业设置、课程与教学模式等方面,实施特色办学,在各自的学科领域培养具有特色的各类人才,以适应社会经济的快速发展和对人才提出的更高要求。     

论大力发展民办高等教育的可行性

本从法律和政策的保证、国民经济不断好转、外国经验等多方面，通过大量的数据论证了我国大力发展民办高等教育的可行性。     

关于地方高职院校办学定位的思考

地方高职院校要办出自己的特色,离不开正确的办学定位,应在遵循国家和地方发展的前提下,结合自身实际,尤其是所处区域经济发展现状,确定符合实际的办学目标。综合地方高职院校办学定位确定的基本内容和当前地方高职院校办学定位中存在的问题,地方高职院校办学实践中应转变办学理念,打造区域特色,加强教学改革,激活办学机制。     

论新升本科院校学报的科学定位

近年来,我国有一批高等专科学校相继升格为本科院校,这给这些学校的学报带来了新的发展机遇,也带来了新的挑战。要办好学报,就要有一个明确而科学的定位。新升本科院校的学报应立足现实,树立开放办刊理念,办出自己的特色,科学谋划学报的可持续发展之路。     

政府规制与民办高等教育的发展

市场失灵的存在、个体理性对集体理性的反叛以及相互依赖的高等教育系统都是政府规制的原因。政府规制的主要方式主要有行政干预、财政和建立公共服务体系。但是政府规制会产生政府机会主义，从而提出了政府规制的限度。     

新建本科院校的办学定位

近年来高等教育发展迅猛,一大批新建本科院校面临着从自身实际出发,准确把握办学定位, 丰富教学内涵,保障人材培养质量的迫切要求。新建本科院校办学的定位,主要紧扣学校类型定位、办学 特色定位、培养目标定位、服务面向定位及发展目标定位诸项考虑。