大数据时代下高校后勤管理信息化建设探讨

随着大数据时代的到来,为了提升后勤工作的工作质量,很多高校都已经把后勤管理工作与信息化技术手段相结合。加强高校后勤管理信息化建设已经成为每个高校的工作重点。虽然高校后勤管理信息化建设得到了飞速的发展,但是在发展的同时也出现了不少问题,本文对大数据时代下高校后勤管理信息化建设进行了探析。     

高校后勤社会化改革与后勤现代化管理

后勤管理思想和管理水平落后是后勤社会化改革的巨大障碍和重要影响因素。纵观我国高校后勤社会化改革的历史,借鉴西方经济管理思想,我国高校后勤现代化管理应采用“3P+S”管理模型。     

高校后勤改革人力资源管理的对策研究

随着高校后勤改革特别是节约型后勤建设的不断推进,越来越多的新管理、新技术、新产业、新设备走进高校后勤,而高校后勤人力资源的配备和管理成为后勤发展改革的瓶颈。本文结合高校后勤人力资源的现状、特点,分析和研究其中存在的问题,探讨高校人力资源管理建设的途径。     

互联网+时代高校后勤管理信息化建设思考

面对互联网+时代信息技术的突飞猛进,信息化建设已经成为高校后勤管理改革的主要方向。文章首先阐述了高校后勤管理信息化建设的必要性,然后分析了当前高校后勤管理信息化建设中存在的主要问题,最后提出了提高高校后勤管理信息化建设水平的实现路径。     

基于智慧校园建设背景下职业院校“三教”改革的浅析

随着大数据时代的加快推进,我国信息化技术不断提升,职业院校的管理也在逐步智能化。智慧校园系统平台的搭建,能提升职业院校信息化管理水平。构建一套智慧校园教育信息化系统是加快学校发展、提高教学质量、促进“三教”改革的助推器。职业院校作为现代职业人才培养的集中地,以教师、教材、教法改革作为重点,加强内涵建设,实现立德树人和培养德技双修应用型人才的目标。学校的教学和管理工作应通过大数据和互联网技术在智慧校园中的应用去实现,从而加快“三教”改革建设的步伐。文章基于智慧校园建设背景下对“三教”改革工作浅析,从教师、教材、教法三方面提出职业院校“三教”改革的实施路径。     

试论高校后勤财务管理创新的路径

随着我国教育事业的不断发展,高校教学规模也逐步扩大改建,高校后勤财务管理的改革不断推进,过程中存在着诸多阻碍。完善后后勤财务管理机制就显得非常重要。文章首要分析高校后勤财务管理特点,进一步探究财务管理存在的不足之处,最后提出几点创新路径,旨在有效提升高校后勤财务管理质量。     

高质量高校后勤保障体系建设的思考

高校后勤保障体系作为我国高等教育事业发展的重要组成部分,不仅是高校师生教育教学、科学研究等活动顺利开展的重要前提和保障,更是支撑高校全方位稳定发展的坚强后盾.文章以我国高校后勤服务保障体系为研究对象,根据当今社会对后勤服务保障体系建设的新要求,阐明了高校应着力建设新型"高质量"后勤服务保障体系的观点与理念.     

大学文化视野下的高校后勤管理服务研究

高校的教学活动能够正常开展离不开背后高校后勤工作的支持。虽然说高校后勤工作在高校活动中起着重要意义,但是现在很多高校在后勤管理方面仍然存在着不足,而这些不足之处也阻碍了高校的发展。因此为了更好的对高校后勤管理服务进行研究,本文将首先对大学文化视野这个背景做一个简单的了解,接着分析高校后勤工作对高校教育的重要意义,然后分析导致现在高校后勤管理服务普遍存在的不足之处的根本原因,最后深入分析高校该如何科学有效的完善高校后勤管理服务来促进高校教育的全面开展。     

“互联网+教育”课堂教学模式的优势和发展建议

教育是立国之本,在教学改革的浪潮中,教育现代化建设力度不断加大,教育信息化进程不断加快,当前教育领域的相关人员积极探索“互联网+教育”模式下教育教学改革的新路径、新模式,由此为课堂教学带来深层次的变革。“互联网+教育”主要是推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合,突破传统教学模式的桎梏,以学生为主体,创造教育新业态,满足学生的多样化学习需求。文章从多个维度探究“互联网+教育”课堂教学模式的优势,提出可行的发展建议。     

论高校后勤职工队伍的建设

后勤工作在高校居于重要地位,后勤职工在高校工作中发挥着重要作用。处在高校后勤社会化改革、探索新体制、新机制的重大转折时期,如何建设一支事业心强,遵守纪律,爱护国家财产,技术熟练,具有社会主义道德品质,全心全意为师生员工服务的后勤职工队伍,决定着高校后勤管理水平和服务质量的高低,直接影响着高校整体水平和培养目标的实现。     

乡村振兴背景下“短视频+直播”农产品营销策略优化研究

农产品销售对助力农户增收致富、推动乡村振兴起着重要的作用。随着“互联网+”技术的不断发展,信息化建设不断完善,农产品的销售方式不断创新,“互联网+”的营销方式越来越被大众认可,“短视频+直播”的营销手段也被越来越多的农户采用。文章对乡村振兴战略、“短视频+直播”进行分析,阐述该营销方式的优势及存在的问题,并提出完善基础设施、树立品牌意识、深挖产品内涵等相应的优化策略。     

以科学发展观为指导构建和谐后勤实体

科学发展观是全面建设小康社会和推进高校建设发展始终要坚持的重要指导思想,构建和谐后勤实体是全面建设小康社会的重要内容,也是高校后勤改革的价值追求。在深化高校后勤社会化改革、构建和谐后勤实体的进程中,必须认真贯彻全面落实科学发展观,这是由科学发展观的基本内容和本质规定所决定的。只有坚持全面、协调、可持续发展,才能在改革不断深入、经济实力不断增强的条件下,逐步理顺高校后勤各方面的关系,促进后勤社会化改革更加健康有序,后勤各项事业蓬勃发展,后勤管理和公共服务不断完善和创新,安定团结的政治局面持续巩固,构建和谐后勤实体的能力不断增强。     

思想政治教育在高校后勤管理中的意义及其实现路径探析

我国经济、社会的发展,促进了高校后勤管理的社会化改革,这为高校后勤领域的思想政治教育带来了挑战。切实加强和改进思想政治教育,对于提高高校后勤工作人员的思想政治素质具有重要意义。在高校后勤管理中,切实加强后勤政工队伍建设,将思想政治教育工作融入后勤文化建设,引进实践教育方法,是思想政治教育重要的实现路径。     

大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径

大数据信息网络时代,教育管理信息化是促进高校内涵发展的重要举措。本文主要针当前高校教育信息化建设中存在的问题,如网络信息技术系统不完善、信息安全系统存在漏洞、信息技术和教学融合不到位。借鉴国内外教育管理信息化建设的经验,从多方面提出了高校教育管理信息化创新发展路径及优化策略,即建立高校教育管理信息化系统、树立教育信息化建设的意识、制定科学合理的教育信息化建设方案,以期能够促进高教教育管理信息化的创新发展。     

关于深入推进高职院校行政管理信息化建设的思考

随着我国高校教育改革的不断推进,科学信息化技术的发展,高职院校需要提升自身行政管理信息化建设水平,这样才能够保证学校行政管理质量和效率,提升学校的管理水平。但是当前我国高校行政管理信息化建设中还存在比较多的问题,行政管理人员的管理理念不足,信息化建设不充分。这些都会严重影响到高职院校行政管理的信息化建设水平,本文通过对高职院校行政管理信息化建设问题进行探讨,从中找到更加科学的方法,为高职院校信息化行政管理提供借鉴,共同推进我国高职院校的良好发展。     

构建新型高校后勤保障体系研究

作为高校重要的服务部门,高校后勤发挥着重要的作用,它是高校管理育人、服务育人和环境育人的主要场所。在当前新形势下,高校后勤管理进行了社会化改革,但是仍然不能完全适应社会主义市场经济体制的发展需求。我们应该尽快构建一个新型的高校后勤保障体系,为高校在新时期推进后勤服务改革和发展提供科学的指导和发展方向,从而不断创新高校后勤服务工作,为其在整个高等教育改革中赢得一片创新的天地。     

对高校后勤社会化与产业化的思考

高校后勤社会化改革的模式及产业化运行方式,与高校的稳定和发展息息相关.后勤社会化与产业化的关系密切,后勤产业化为后勤社会化创造了条件,成为高校后勤社会化的有效途径;后勤产业化的经营方式成为社会化的基础,产业化的组织形式能够转变成社会化的组织形式,产业化的目标和社会化的目标具有同一性.因此,要通过高校后勤社会化改革,促进后勤产业化的实现.只有发展后勤产业,壮大后勤实力,才能提高后勤服务质量,增强后勤职工的服务意识,提高经济效益,开拓新的经济增长点.只有如此,高校后勤才能有较强的发展速度和稳定的市场,才能推进后勤社会化的持续、健康发展,为学校的建设和发展提供强有力的后勤服务和保障.     

基于云端的混合式“金课”资源建设与应用研究

新时期社会的发展对于高校人才培养新要求,互联网信息技术的发展为教育改革提供了坚实的技术性保障,在互联网形态催生下,慕课、微课、移动学习、翻转教学等现代化教学模式与各种混合式教学模式在高校的普遍应用,促进教育现代化,信息化的发展。有效解决传统课堂教育的局限性,为学生学习教师教学设计提供更多便利性。本文以云端混合式"金课"资源建设为研究,探究信息化高校教育的改革发展。     

基于“互联网+”的英语口语交际课程改革实施路径研究

互联网技术为高校英语口语交际课程带来了新的机遇和挑战,高校英语口语交际课程的模式亟待改革创新。本文旨在探讨互联网技术在高校英语口语交际课程教育中的创新探索与实践。通过文献分析,了解互联网模式在高校英语口语交际课程中的作用和面临的主要困难,在此基础上结合教学实践,提出了“互联网+”背景下高校英语口语交际课程教育可以探索的创新路径。通过深入研究和分析,可以为高校英语口语教育的改进和发展提供理论和实践的支持。     

基于“师范生信息化教学应用大赛”的“课赛融合”实践探索

教育信息化以构建实体空间和网络空间融合发展的数字学习环境,目前,“线上+线下”的教学方式已逐渐常态化。“岗课赛证”是职业学校着力提升人才培养质量的重要抓手,也是促使学生提升职业技能的有效手段,职业技能大赛更是检验学生职业技能的有效途径,“课赛融合”坚持以赛促教、以赛促学、以赛促研,师范生信息化教学应用大赛旨在深入推进“互联网+教育”,符合高等职业教育改革的要求,是课程体系改革的新动力,为高职院校教学信息化应用构建了探索的桥梁。本文基于师范生信息化教学应用大赛,以钦州幼儿师范高等专科学校美术教学为例,通过“课赛融合”探索美术教学信息化应用能力提升的实践方法,将“师范生信息化教学应用大赛”的赛项要求和评分标准融合在美术教学中,转化大赛资源,优化美术教学形式,提高美术教学质量,提升师范生美术教学信息化应用能力水平,从而进一步完善高职院校人才培养模式,促使高职院校美术课程改革。