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七、八十岁还有创业精神,人不多。 “想法不一样。我退休12年了,在美国学校里的实验室照常开工。每年有半年的时间在国内搞研究,我给自己一个任务,一个月一定要抽时间去下面一个地方,每次三五天帮助那里的人们,也不见得有多大影响。只是希望我所学的生物科目在国内能受到重视。” 老人做事有规律。“人一有规律,就好办,没有规律人就要出毛病。”他坚持每天走一个小时的路,吃饭定时定量,工作时间概不会客,中午、晚上为会客时间,老人没有午睡的习惯。 相似文献
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最近听说欧美同学会会员、中国科学院植物研究所退休研究员童哲刚得到了2013年度的国家科学技术进步奖特等奖,本刊约定采访他。到了与童哲老人约定的采访时间后,我乘电梯直达采访地点。刚出电梯,就看到一位穿着淡雅、头发斑白的老人正迎了上来,令笔者倍受感动。老人戴着银丝眼镜,一脸从容睿智,访谈间话语流畅,思路极其清晰。最触动笔者的是,老人反复强调,接受访问不是为了宣传自己,而是希望自己的经历和选择能够对年轻一代有些启发、有所帮助。 相似文献
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我是主张生本教育的。所以我的两本书,书名分别是《教育走向生本》和《教育激扬生命》。其中的一个想法是,教育者要做的,最重要的不在于教,而在于鼓励学和帮助学,也就是说,我们在生命的旁边,帮助生命自身,让生命自为之,去发展,去成就自己的可能。 相似文献
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前不久,在报刊上看到一个这样的教育故事:一个女孩初学小提琴,琴声如同锯木头,父母不愿听,孩子一气之下跑到幽静的树林中学练。突然,她听到一位老人的赞许,老人说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只感觉你拉得不错。”小女孩受到鼓励,于是每天都到树林里去为老人拉琴。每奏完一曲,老人都鼓励说:“谢谢,拉得真不错!”终于,家长惊异地发现了女儿优美的琴声,忙问是什么名师指点。这时, 相似文献
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某年去辽宁出差,当地一场公公与儿媳妇争夺孙子抚养的风波让我至今难忘,他们彼此之间相互指责,几乎到了水火不容的地步。毫无疑问,争执的是长辈,受害的是孩子。据近几年的调查数据显示,北京、上海和广州的年轻父母半数以上都把孩子交给老人带,主要理由是自己要打拼事业没有时间带孩子。许多退休不久的老人身体硬朗,加上"隔辈亲",往往也主动表示愿意帮助带孩子。 相似文献
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一、教育孩子学会助人
利用年龄的差距,教育孩子学会助人.我班幼儿的年龄有一年的差距,所以幼儿的交往能力有着明显的差距,这也为我去教育幼儿乐于助人提供了一个较为有利的条件.我把年龄较大接受能力较强的幼儿,给予"大哥哥、大姐姐"的身份,引导和鼓励他们去帮助有需要帮助的同伴.比如户外活动后,为幼儿换衣服时,我让那些"大哥哥、大姐姐"自己动手换好衣服后,主动去帮助其他的小朋友. 相似文献
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唐娜任教四年级,该班的教室看起来与其它我见过的许多教室没什么不同。老师的桌子放在教室前面,面对着学生,告示板上贴着学生的作品。从很多方面看,这都是一个典型的传统小学教室,但我第一次进入这间教室, 就觉得它有点特别。我的工作是巡视课堂,目的是鼓励一个培训计划的实施,这个计划主要目的是通过语言艺术帮助学生对自己树立信心,对自己的生命负责。唐娜正是自愿参与这个计划的老师之一。 相似文献