促进学生成长的教育努力——14岁生日仪式及系列活动设计

常春:陆老师,您是如何看待学生发展过程中"青春期"这一特殊时期的?陆敏:这一时期,我们一方面要关注学生身体上的发育,另一方面要关注他们心理上的发育,二者在同步进行。大多数学生两者的发展是比较一致的,但有的学生的心理发育却是"超前"或"滞后"的。思想超前     

警惕！“青春期综合征”

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后、过度用脑和某些不良习惯是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征多在初中以上年轻人中存在,影响身心健康和学业前程。     

警惕！“青春期综合征”

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后、过度用脑和某些不良习惯是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征多在初中以上年轻人中存在,影响身心健康和学业前程。新乡市万灵实业有限公司的医学专家采用最新科学成果帮助青少年改善脑疲劳,克服不良性习惯,解除青春期综合征,     

警惕!“青春期综合征”折磨青少年

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后及过度用脑和不良习惯是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征在初中以上的年轻人中广泛存在,严重影响身心健康和学业前程。     

警惕!“青春期综合征”折磨青少年

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后及过度用脑和不良习惯是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征在初中以上的年轻人中广泛存在,严重影响身心健康和学业前程。     

促进学生成长的教育努力——14岁生日仪式及系列活动设计

常春:陆老师,您是如何看待学生发展过程中"青春期"这一特殊时期的? 陆敏:这一时期,我们一方面要关注学生身体上的发育,另一方面要关注他们心理上的发育,二者在同步进行.大多数学生两者的发展是比较一致的,但有的学生的心理发育却是"超前"或"滞后"的.     

警惕!“青春期综合征”

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后,过度用脑和某些不良习惯,是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征多在初中以上年轻人中存在,影响身心健康和学业前程。新乡市万灵实业有限公司的医学专家采用最新科学成果帮助青少年改善脑疲劳,克服不良性习惯,解除青春期综合征,恢复身心健康,以利于提高学习成绩,深受青少年的欢迎。为帮助更多的青少年及早摆脱困境,我们在全国范围内开展“青春期综合征调查与知识普及”活动。你只要与“青春期综合征主要表现”相对照,有哪几条症状就将哪几条症状前的字母写在信中,如还有其他问题,请另…     

在政治课教学中贯穿素质教育

进行素质教育,是青少年全面发展的迫切需要。中学时期是学生世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期,政治课在其发展过程中的作用至关重要。中学生面临着青春期的一系列矛盾和危机,如理想与现实、生理超前发育和心理滞后发展、就业压力等。这些思想、心理、现实问题相互交叉、互为因果。因此,迫切需要在政治课教学中贯穿实施素质教育。一、政治课教学可以促进素质教育的实施政治课教学可以促进素质教育的实施,其主要体现在以下几方面:1.促进学生品德素质的提高。有正确的政治方向、立场、观点、基本的思想意识、道德品质及道德能力。这…     

警惕“青春期综合征”!

豫卫食宣字［２００２］第１７号某些青少年生理和心理发育失衡，心理发育相对滞后、过度用脑和某些不良习惯是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征多在初中以上阶段的年轻人中存在，影响身心健康和学业前程。新乡市万灵实业有限公司的医学专家采用最新科学成果帮助青少年改善脑疲劳，克服不良性习惯，解除青春期综合征，恢复身心健康，利于提高学习成绩，深受青少年的欢迎。为帮助更多的青少年及早摆脱困境，我们在全国范围内开展“青春期综合征主要表现”的对照调查，您有哪几条症状就将哪几条症状前的字母写在信中，如还有其他问题…     

警惕!“青春期综合征”折磨青少年

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后及过度用脑和不良性习惯是形成青春期综合征的重要原因。青春期综合征在初中以上年轻人中广泛存在.严重影响身心健康和学业前程。新乡市万灵实业有限公司的医学专家采用最新科学成果帮助青少年改善脑疲劳。克服不良性习惯,解     

警惕!“用脑过度综合征”

某些青少年生理和心理发育失衡,心理发育相对滞后、过度用脑和某些不良习惯是形成青春期综合征(又称用脑过度综合征)的重要原因。青春期综合征(用脑过度综合征)多在初中以上年轻人中存在,影响身心健康和学业前程。新乡市万灵实业有限公司的医学专家采用最新科学成果帮助青少年改善脑疲劳,克服不良习惯,解除青春期综合征(用脑过度综合征),恢复身心健康,以利于提高学习成绩,     

尊重学生、注重学生全面发展的需要

渴望得到他人的尊重和责任是人的一种普遍需求。青少年学生心理发育尚未完全成熟，更需要为师者给予史多的尊重。尊重需要是否得到满足，会直接影响学生的个性形成和心态发展。一个好教师应该去研究学生“尊重需要”的心理，懂得如何去尊重学生。     

浅谈学校成长教育体系的构建

中小学时期是青少年生理、心理发育变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。整合学校德育资源,构建学校成长教育体系,通过开展扬长教育、礼仪教育、感恩教育和养成教育活动,让学生不断感受“我能行”的成功体验,其目的是使学生形成良好的道德品质,为全面提高学生道德素质提供必要的保证,为学生的终身发展奠基。     

论青春期教育与青少年犯罪

<正> 有人说,青春期是花季的年龄,朦胧的年龄,更是易犯罪的年龄。如何正确引导、教育青春期青少年健康成长,已成为学校、家庭、社会积极探讨、关注的热点问题。 国外研究资料认为,青春期初期是个体发展的“危险期”。犯罪冲动的原因,主要是由于青春“危险期”的生理发育和心理发展引起的。 1.生理发育“危险期”。青少年正处于发育高峰阶段,由于发展的原因,身体某些部位发展速度快,经常失去平衡,引起“自我感觉”不协调,难以平静,特别好动,精力过剩,以释放大量生理能量来求“自我平衡”。正因为这样,导致他们对物质和精神方面的欲求比成人更强,这种强烈欲求对本身来说就是一种潜在“危险”,而这种生理发育的“危险”,又具体反映到这时期心理发育的“危险”上,它正是驱使青少年发生犯罪冲动的内在动力。有些青少年往往从贪图吃喝玩乐,从小偷小摸发展到强抢、盗窃,最终走向犯罪。     

努力培养学生的健全人格

近年来 ,我国青少年学生在个人人格发展中出现的问题日益增多 ,并且由此产生的各种社会问题也与日俱增。而中小学学生自杀、离家出走等现象在全国各地都存在 ,且呈一种上升趋势。据北京市心理咨询研究会主持的心理调查表明 ,北京市学生中有严重心理障碍不能坚持学习的占全体在校生的２% ,而有一定心理问题的占全体在校生的１６ %。由于青少年学生中较广泛地存在此类问题 ,其严重性也日益引起教育部门和社会各界的重视。青少年学生尤其是中学生的心理异常一般来说有以下特征 :１ 隐蔽性。中学生正处在身体、心理发育的高峰期 ,在这个时期情绪…     

人际吸引的心理机制及青少年与成人心理冲突的原因

依据发展心理学观点,儿童与成人的关系要经历三个主要发展阶段:第一,亲近成人的依附时期;第二,摆脱成人束缚的反抗时期;第三,获得独立地位结束反抗的自立时期。青少年学生处于第二个发展期,即通常说的“心理断乳期”,他们与成人之间往往发生较多的心理冲突与人际障碍,特别是在现代社会中,这种现象尤为突出。因此广大教师与家长迫切需要有关减少与青少年学生心理冲突的理论咨询。 我们知道,任何一种人际关系都是由认知、情感及行为三种心理成分构成的。在这三种因素中,情感因素起着主导作用,它制约着人与人之间心理距离的亲疏程度,是人际关系亲密性、深刻性及持久性的主要调节器,良好的人际关系以人际吸引为主要标志,     

体校化学教学应贴近学生生活

一、体校学生的心理和行为特点1.体校学生心理特点体校学生正处在人生发展的青春期,这是人生发育最旺盛、心理变化最大的时期。这个阶段一方面是世界观、价值观、人生观萌芽的时期;另一方面,又是逆反、对抗心理容易出现的时期。体校学生除了青少年共有的这些心理特点外,由于社会、家庭、自身等多方面原因,还形成了以下特有的心理特点:①自信心严重不足。部分体校生原本就认定自己是“文化学习的失败者”,“再努力也是白搭”,加上训练任务重,成绩提高难度大,在学习中遇到困难就退缩。②缺乏奋斗目标。体校生源中,部分学生凭借体育专长被教练…     

中学生心理健康的现状及其教育对策

重视心理素质的培养,重视心育课程的设置,已经成为许多国家教育改革和发展的一种趋势.随着现代社会人的生存环境的日趋复杂,高科技劳动市场的竞争日趋加剧以及错综复杂的人际关系,使人们的心理负担愈来愈重.而这些心理负担的承受者已不仅包括成年人和大学生,还波及到了涉世不深的在校中学生,这就不能不引起我们教育者的重视.一、中学生心理健康问题及形 成原因随着人民生活水平的提高,现代的中学生和过去相比,在身体发育上超前,但在心理发育上却滞后.在这种情况下,如果学生产生了某些心理问题得不到教师和家长的及时疏导,则必将产生不良的后果.据有关心理咨询机构统计,青少年随着年龄的增长,心理不健康或出现心理障碍问题呈上升趋势.上海市的调查表明,该市中学生中有50%以上的人心理不健康.杭州市精神病院等调查指出:     

数学“超前作业”现象的分析及对策

“超前作业”是指尚未教学的新内容,学生却提前多做作业的现象。教学中学生“超前作业”现象时有发生,学生“超前作业”的心理动机和结果具有多样性和复杂性,对学生数学智能的发展有利也有弊。如何根据“超前作业”现象产生的动机和背景采取相应的对策,充分挖掘和利用学生“超前作业”的驱动性,化弊为利,扬长避短,促进学生数学智能的和谐发展,这是亟需解决的问题。     

乖乖女为什么爱顶嘴

编辑老师:你好!我是一名初二的女生,最近经常为学习、生活上的一些小事与父母顶嘴、吵架,爸、妈说我“翻得很”,老师也说我没有原来“乖”,存在一种逆反心理,什么是逆反心理?它是怎样形成的?亮亮亮亮同学:你好!逆反心理是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有思想或认识与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。它作为一种特殊的心理现象,在青少年学生中表现得尤为突出,它产生的原因有很多,具体表现在:第一,青少年学生心理发展的变化所引起的。与童年期相比,青少年时期自我意识有了新的发展,出现了“成人感”和强烈的社会独立性。…