成人教育管理信息系统的构建

随着信息时代的到来,落后的管理手段与日益发展的成人教育极不相称。针对这种情况,本文提出构建一套综合管理信息系统的设想,并从系统模块构成、数据结构、系统功能等几个方面来详细说明该系统。     

法国成人教育经验谈

法国的成人教育在其教育体系中占有十分重要的地位。不仅起步早，而且比较成功。其成功经验主要有四个方面：重视成人教育立法、建立了完善的成人教育管理体系、设立了面向不同层次学生的各类培训机构、成人教育面向社会发展。     

高校成人教育管理信息系统研究

一、开发研制成人教育管理信息系统的必要性 　　传统的管理模式主要是针对普通高校而设计的.这种管理模式不能适应今天迅速发展的成人教育的管理需要,因为,成人教育有其自身的特点：（1）学生属性复杂.学生属性的复杂首先来自学习形式、学习层次的众多.学习层次有高升专、高升本、专升本.学习形式有脱产、函授、夜大、业余.     

论成人教育的服务体系及其构建

通过分析教育服务与成人教育服务的含义与特点，据此提出了应转变成人教育服务观念、优化成人教育服务过程、推进成人教育服务文化建设、建立成人教育服务预警机制、实施成人教育服务补救措施等方面构建成人教育服务体系。     

法国成人教育经验谈

法国的成人教育在其教育体系中占有十分重要的地位。不仅起步早,而且比较成功。其成功经验主要有四个方面：重视成人教育立法、建立了完善的成人教育管理体系、设立了面向不同层次学生的各类培训机构、成人教育面向社会发展。     

成人教育中和谐师生关系的构建

成人教育的师生关系是成人教学过程中人际关系的最基本的方面。师生关系影响着成人教学的效果和成人教育的质量。文章从成人教育师生关系的特点出发,提出了构建成人教育和谐师生关系的策略。     

构建终身教育完善成人教育

构建终身教育体系是教育适应社会发展变革的必然,找准成人教育在构建终身教育体系中的位置,以终身的角度来改革和完善成人教育。     

成人教育中学生的接受——构建学习

成人教育中学生的学习性质与普通教育学生的学习既有相同点，又有不同点。正确认识之，不仅具有重要的理论价值，而且对于选择恰当的教学方式和方法，提高成人教育教学质量也具有重要的实践意义。一、成人教育中学生的学习是一种接受学习学习本身是占有经验载体所载的知识经验，掌握前人或别人所创造的经验，把别人发现的经验变成自己的经验，使其成为自己辨认事物、处理问题的工具。学生学习的这种接受本性是由教育的本质特性及学生在教育系统中的地位决定的。教育作为一种独特的社会系统，其特征就在于它是从人类个体社会的需要出发，通过…     

成人教育和谐师生关系构建的思考

本文从成人教育学生的特点出发,分析成人教育师生关系存在的问题和原因,提出从学校、教师、学生三方面构建成人教育和谐师生关系的对策。     

我国成人教育咨询服务体系的构建方略

我国成人教育咨询服务体系的构建需要政府和成人教育咨询机构的共同努力。各级政府要通过制定法律法规、强化行业监管、给予资金支持、引导市场发育等手段鼓励、支持我国成人教育咨询业的发展;成人教育咨询机构要通过加强专业化和集约化、组建成人教育咨询行业协会等手段不断强化自身建设。     

成人教育共同体运行机制的构建策略

成人教育共同体运行的核心机制包括合建机制、共享机制和凝聚机制。共享是成人教育共同体建设的宗旨所在,要让成人教育共同体实现共享的目标,需要一整套的协调方案,促使成员单位能够加入到共建共享行列,就必须建立能协调成人教育共同体的成员单位之间关系的合建机制与凝聚机制。     

成人教育需求的调控机制

成人教育需求是成人为发展自我和服务社会而接受教育的需求，主要特点是主动性、实用性、差异性和终身性。我国应该进一步改革成人教育需求的调控机制，促进调控主体的多元化、调控标准的科学化和调控目标的实用化，建立和完善适应市场经济的成人教育需求的调控机制。     

成人教育导师制教学模式构建讨论

随着人们教育观念的转变,人们逐渐意识到要想做好人才培养体制方面的改革,就要在人才培养模式方面有所创新。本文从实际出发,根据国家对于人才培养的要求,对成人教育中的导师制教育模式的构建做了全面讨论,以期对成人教育教学模式的改革提供一定的参考和帮助。     

论成人教育与学习型社区构建

党的十六大提出构建"学习型社会"的宏伟目标,使成人教育发展有了一次新的机遇与飞跃。社区是社会的细胞,学习型社区是学习型社会构成的基本单元;创建学习型社区必然会促使成人教育机制的改革,成人教育体系的完善是创建学习型社区的必要条件;成人教育是我国国民教育体系中最具活力和潜力的教育,理应在创建学习型社区过程中多做贡献。     

试论管理信息系统中模型构建技术

本文从管理信息系统的开发步骤入手,详细探讨了当前几种主流模型构建技术,分析比较了它们的技术性能。认为了解各种模型构建技术方法固然重要,然而,尺有所短,寸有所长,理解各模型构建技术对问题的特有抽象机制,对于准确地选择和有效地应用模型构建技术更为关键。     

构建和谐社会视域下成人教育的功能定位

构建社会主义和谐社会是促进社会经济稳定发展的必然趋势,然而,目前我国还存在着许多影响构建和谐社会的不利因素。面对和谐社会构建中存在的若干问题,成人教育须进行新的功能定位,从而更好地为和谐社会的建设服务。     

成人教育的特点与成人教育管理改革的思考

成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分,有其自身的教育特点、规律及重大的社会意义。文章根据成人教育对象的特点,针对教学管理模式和教学模式改革、成人教育常规管理工作提出了一些建议。     

成人教育交往教学论的构建思考

交往是一个关系范畴,交往对成人有重要的本体意义,是成人社会存在和发展的方式,由此引发凸显交往的功能和价值。构建成人教育交往教学论,其核心思想是把教学过程视为交往过程,并从教学目的、教学主体、教学过程及教学评价等方面加以论证,以期对教学论理论具有建设意义。