共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
这次基础教育课程改革强调了课程内容改革与教学方法改革并重,这就要求教师不仅要掌握新的教育理念,新的课程内容,还要掌握新的教学方法和新的教学手段,以胜任新课程教学。本书共有八章,每章围绕一个主题展开,学习内容提要如下:第一章初中物理新教材解读学习目标:一、能够把握新课程教学的方向1.新课程改革的基本价值取向,着眼于学生发展,面向每个学生,关注学生全面、和谐的发展。2.物理新课程内容的价值取向(1)要有利于学生奠定终身学习的基础:物理课程要关注学生的兴趣和经验,关注终身学习所必须的基础知识和基本技能,举例说明。(2)培养学… 相似文献
3.
这次基础教育课程改革强调了课程内容改革与教学方法改革并重，这就要求教师不仅要掌握新的教育理念，新的课程内容，还要掌握新的教学方法和新的教学手段，以胜任新课程教学。 相似文献
4.
5.
第一章地理课程的基本理念学习要求:1.了解新课程改革与教学中,建立地理课程基本理念的重要性。2.理解并掌握地理新课程的六大基本理念。即:学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理、改变地理学习方式、构建开放式地理课程、构建基于现代信息技术的地理课程、建立学习 相似文献
6.
一、课程目标1.学习要求(1)了解新课程的基本价值取向;(2)把握初中历史新课程目标的思路、特点和内涵;(3)确定和表述课堂教学目标;(4)在具体的教学活动中落实教学目标。2.内容分析(1)新课程总目标新课程基本价值取向是“为了每位学生的发展”。它主要有三层含义:着眼于每位学生 相似文献
7.
一、总体说明郭力华主编的《新课程背景下的初中生物教学法》一书作为云南省中学生物学教师继续教育的教材,在承继生物学教学论理论的基础上,针对新课程实施过程中的新问题,与在职生物教师进行研讨。全书用交流与对话的方式编写,通过“讨论与交流”,实现编者与读者的思维互动。 相似文献
8.
《新课程背景下的初中历史教学法》学习提要 总被引：1，自引：0，他引：1
1．学习要求
（1）了解新课程的基本价值取向；
（2）把握初中历史新课程目标的思路、特点和内涵；
（3）确定和表述课堂教学目标；
（4）在具体的教学活动中落实教学目标。 相似文献
9.
一、教材说明与总的学习要求《新课程背景下的初中化学教学法》(以下简称《初中化学教学法》),全书共八章,可分为四个部分:一是初中化学新课程的理念、目标、内容及其特点(包括教材中的第一章、第三章、第四章的内容);二是初中化学新课程与学习方式的转变(主要指第二章内容);三 相似文献
10.
一、教材内容分析《初中数学教学法》全书可分为四个部分。一是数学新课程的理念与目标;二是初中数学新课程的教学内容与教学设计;三是初中数学新课程的教学实施;四是初中数学新课程的教学评价。以上四个部分中,我们认为“数学新课程的理念与目标”和“初中数学新课程的实施”是重点,需要自学该教材的老师们予以充分的重视。《初中数学教学法》在对《义务教育数学课程标准》充分剖析的基础上,对数学课程的基本理念,内容体系,总体特点,教学设计、教学实施、教学评价等内容作了较为详尽的论述。为了方便读者理解数学新课程,教材中展示了一些案… 相似文献
11.
《初中数学教学法》全书可分为四个部分。一是数学新课程的理念与目标；二是初中数学新课程的教学内容与教学设计；三是初中数学新课程的教学实施；四是初中数学新课程的教学评价。以上四个部分中，我们认为“数学新课程的理念与目标”和“初中数学新课程的实施”是重点，需要自学该教材的老师们予以充分的重视。 相似文献
12.
新一轮课程改革推动了新教材的改革.<思想品德>新教材充分体现了新课程的基本理念和要求,特别是呈现方式令人耳目一新,它彻底扬弃了传统的思想政治教材那种说教型、灌输型的方式,代之以活动型、问题型、案例型呈现方式,倡导以"主动、探究、合作"为主要特征的学习方式.我们在教学中,就要顺应新课程、新教材的要求,努力转变观念,从根本上促进学生学习方式的转变. 相似文献
13.
本提纲原则上二依据《新课程背景下的初中英语教学法》对各章节学习要点作陈述，个别章节的内容略有增加，个别章节不作为重点学习内容。 相似文献
14.
教材框架以专题为序，不求面面俱到，依据基础教育课程理念和《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称课标)着眼于提高初中语文教师的语文素养和教学能力。学习本教材，要求着重掌握基础教育课程改革的基本理念、新课标的精神实质，并能够利用新理念、新观点反思初中语文教学现状，分析初中语文教学案例，设计初中语文教学，指导教学行为，切实改进语文课堂教学，努力使语文教学质量产生质的飞跃。 相似文献
15.
16.
《新课程背景下的小学英语教学法》学习提要 总被引：1，自引：0，他引：1
本提要依据《新课程背景下的小学英语教学法》,对各章节学习内容的重点作陈述,个别章节的内容略有增加,个别章节不作为重点学习内容。绪论一、新课程的价值追求1.理解为什么说新课程是为了教师的发展?(1)学习化的社会需要教师终身学习。(2)教师是课程改革与实施的实践者。(3)新 相似文献
17.
《新课程背景下的初中英语教学法》学习提要 总被引：2，自引：0，他引：2
本提纲原则上依据《新课程背景下的初中英语教学法》对各章节学习要点作陈述,个别章节的内容略有增加,个别章节不作为重点学习内容。绪论学习要求:理解新课程的核心理念是一切为了学生的全面发展。一、新课程的价值追求1.理解为什么说新课程是为了教师的发展?(1)学习化的社会需要教师终身学习。(2)教师是课程的改革与实施的实践者。(3)新课程标准对教师提出了新的更高的要求,需要教师发展。2.了解新课程对教师提出了哪些新的要求?(1)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。(2)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。(3)… 相似文献
18.
本提要依据《新课程背景下的小学英语教学法》，对各章节学习内容的重点作陈述，个别章节的内容略有增加，个别章节不作为重点学习内容。 相似文献
19.
20.
总的目的和要求，学习《新课程背景下的小学语文教学法》总的要求是：遵循基础教育课程改革的基本理念和小学语文教学的基本方法，在走进新课程、实施新课程的教学实践中，进一步更新观念，学会反思自己，剖析自己，超越自己，提升自己的专业素质与能力。在深化小学语文教学改革的过程中，通过对本教材的学习，改进语文教学的方法和策略，实现语文课程的总体目标和学段目标，提升学生的语文素养。 相似文献