顺酐生产工艺与反应器研究进展

阐述了苯氧化法、C4烯烃氧化法、正丁烷氧化法生产顺酐的工艺过程及特点,综述了顺酐生产反应器的要求及类型,展望了顺酐生产工艺与反应器的发展方向。     

顺酐装置熔盐滑阀技术革新效果分析

兰州石化公司助剂厂顺酐装置中的滑阀主要用来平衡反应释放出来的热量,控制反应器的反应温度,在实际生产中存在反应温度波动较大的问题,因此对滑阀进行了技术革新。结果表明,攻关后安装滑阀移动的限位器,并将滑阀控制的气动执行机构改为电动执行机构,反应温度的最大波动差值由攻关前的4.9℃降低为1.3℃,取得了良好的效果。     

EFFECT OF WATER ACIDITY ON THE STRUCTURES AND PERFORMANCES OF VPO CATALYST FOR BUTANE OXIDATION

水处理的酸度对催化剂先驱体和催化剂的结构及性能都有重要影响．如果水处理的ｐＨ等于或高于３．０，先驱体为纯（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７２Ｈ２Ｏ，活化后催化剂为（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７和β－ＶＯＰＯ４．如果水处理的ｐＨ小于３．０，先驱体为（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７２Ｈ２Ｏ和（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７４Ｈ２Ｏ，活化后催化剂为（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７和α－ＶＯＰＯ４．在ｐＨ＝３．０处理的催化剂具有最高的选择性和顺酐收率．但是不同ｐＨ处理的催化剂对丁烷具有基本相同的活性．而且，催化剂中（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７４Ｈ２Ｏ含量越高，催化剂对顺酐的选择性和收率越低．先驱体中的（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７４Ｈ２Ｏ可以通过控制催化剂水处理ｐＨ≥３．０来消除．     

富马酸二甲酯的合成研究

采用顺酐、甲醇、盐酸为原料合成富马酸二甲酯，并对有关影响因素进行了研究。     

富马酸二甲酯合成方法的改进

本文报道两种制备富马酸酸二甲酯的顺酐法和富马酸法。应用不同酸性催化剂及除水剂无水硫酸钙,酯收率高（975）,纯度好（＞99％）,反应时间短（4－5小时）。 产品结构经UVIR测定与文献完全一致。     

固定床反应器人为非定态操作实验装置的建立

根据人为非定态操作技术和丁烷氧化制顺酐反应的特点，以CDS－804微反系统为基础，建立了一套用于丁烷氧化制顺酐固定床反应器浓度周期操作的实验装置，具有操作方便、运行可靠的特点。该装置也可用于其他烷烃选择氧化的人为非定态操作性能研究。     

濮阳惠成IPO:毛利偏低难言竞争力 盲目备货利润遭威胁

公司有意利用原材料下跌的契机大量备货以节约成本,不料主要原材料持续走低之势不减,让公司节约成本不成,利润空间反遭压缩。 濮阳惠成电子材料股份有限公司（以下简称＂濮阳惠成＂）近期发布了最新的预披露招股说明书,公司拟发行不超过2000万股,所募集的资金将投入1.5万吨/年顺酐酸酐衍生物扩产项目以及研发中心建设项目中。     

对你来说，时间是什么？

对农民来说,时间就是粮食。对工人来说,时间就是财富。对医生来说,时间就是生命。对战略家来说,时间就是胜利。对教育家来说,时间就是知识。对科学家来说,时间就是速度。对企业家来说,时间就是金钱。对我们大家来说,时间就是一切。因此,把握今天!现在就开始!每天都是一次新生。把握住它,好好生活。因为今天未逝时,明天已开始。     

对韵诗

高对低,昼对夜, 日月对阴阳。 心胸宽,翰墨香, 根深对叶茂, 源远而流长。 上对下,去对来, 暮色对朝晖。     

多角度拓展立意深 畅想中期待有新意

真题回放 在人生的旅途上,无数个明天在等待着我们。对自己,对亲人。对朋友,对家乡,对祖国,乃至对生存的环境,我们都会有无尽的期待与畅想,或许是困惑与担忧……     

听音方法之我见

听音训练是视唱练耳教学中很重要的一部分，也是视唱练耳教学中的难点。对于音乐专业的学生来讲，发展音乐听觉能力非常重要。在听音训练时必须有一定的教学方法，方可达到应有的教学效果。如单音听辨的搭桥法、音程听辨用音响效果听辨的方法、和弦听辨主要用听辨性质的方法、旋律听辨用首调思维的方法等等。     

可见光光催化剂Bi2WO6制备研究进展

综述了可见光光催化剂Bi2WO6制备研究进展,包括固相反应法、熔盐制备法、液相反应法、非晶态配合物法、水热法、微乳液-水热法、溶剂热法等。在这些制备方法中,水热法由于能够通过引入各种模板剂而方便地得到多种结构和形貌的Bi2WO6而被广泛采用,其它方法也各有其优点而有特定的使用场合。     

浅谈少数民族双语教师的普通话教学

普通话教学是少数民族双语教师培训的主要内容之一。其根本目的是通过培训,使得少数民族专业教师基本能胜任用普通话教授专业知识的工作,针对这一目的,应采用循环法、示范模仿法、定调法、对比法、类聚法、渐进法、提示法等多种方法加以训练,提高少数民族专业教师的普通话水平。     

存货吸收固定制造费用的简化计算及应用

利用存货发出的先进先出计价思想简化计算出全部成本法下期末存货吸收的固定制造费用,使得全部成本法与变动成本法的相互转化变得更加便捷,也为变动成本法、全部成本法在内、外决策中的应用推广提供有益的指导.     

基于频域的图像增强技术研究

图像增强是一类基本的图像处理技术,其目的是对图像进行加工,以得到对具体应用来说视觉效果更好、更有用的图像。目前常用的图像增强技术根据处理空间的不同,可分为基于频域的图像增强方法和基于空域的图像增强方法。文中主要针对频域图像增强方法进行研究,包括低通滤波方法、高通滤波方法和同态滤波方法。     

非线性约束下的梯度投影法的收敛性

1960年Rosen提出的梯度投影法虽然已广泛应用得到成功,但其收敛问题20多年来一直得不到证明,同时也举不出一个反例。算法非闭是困难的原因。1986年何光中十分巧妙地证明了梯度投影法的收敛性:在n维欧氏空间中任何迭代序列的极限点均为Kuhn—Tucker点,本文将Rosen梯度投影法自然地推广到非线性约束情况,算法仍然非闭,证明了收敛性。证明的实质是从局部点态性质出发,得到—个全局收敛性的结论。     

Managing Element Interactivity in Equation Solving

Between two popular teaching methods (i.e., balance method vs. inverse method) for equation solving, the main difference occurs at the operational line (e.g., +2 on both sides vs. ?2 becomes +2), whereby it alters the state of the equation and yet maintains its equality. Element interactivity occurs on both sides of the equation in the balance method, but only on one side in the case of the inverse method. Thus, the balance method imposes twice as many interacting elements as the inverse method for each operational line. In two experiments, secondary students were randomly assigned to either the balance method or the inverse method to learn how to solve one-step, two-step, and three-or-more-step linear equations. Test results indicated that the interaction between method and type of equation favored the inverse method for equations involving higher element interactivity. Hence, by managing element interactivity, the efficiency of instruction for equation solving can be improved.     

一种具有差分服务的连接请求调度方法

当前数据库连接池对连接请求的调度采用的是先来先服务的方法(FCFS),这种方法无法区分请求的重要性,降低了关键请求的性能。对此,提出了具有差分服务的调度方法,连接池按照请求的重要性进行分类和分配连接资源。实验表明,该方法能够有效提高关键请求的性能。     

精心设计“四核心教学法”全程践行素质教育——《小学生心理健康教育》课程教学设计及实践经验

素质教育是在开放教育内涵建设的一项重要内容。本文主要介绍了在《小学生心理健康教育》课程中将素质教育与开放教育紧密的结合在一起的几种教学方法,归纳提炼出了＂四核心教学法＂：即以自主学习法为核心进行网络教学,以协作学习法为核心进行小组学习,以寻疑求悟法为核心进行面授辅导,以实践学习法为核心进行实践教学等四种教学方法。     

Multiple-Group Factor Analysis Alignment

This article presents a new method for multiple-group confirmatory factor analysis (CFA), referred to as the alignment method. The alignment method can be used to estimate group-specific factor means and variances without requiring exact measurement invariance. A strength of the method is the ability to conveniently estimate models for many groups. The method is a valuable alternative to the currently used multiple-group CFA methods for studying measurement invariance that require multiple manual model adjustments guided by modification indexes. Multiple-group CFA is not practical with many groups due to poor model fit of the scalar model and too many large modification indexes. In contrast, the alignment method is based on the configural model and essentially automates and greatly simplifies measurement invariance analysis. The method also provides a detailed account of parameter invariance for every model parameter in every group.