任务引领型的GMDSS课程教学研究

STCW公约马尼拉修正案和国家船员适任考试、发证新规则的实施,对GMDSS课程教学提出了新的要求。在GMDSS课程教学需求分析基础上,从教学整体设计、创设情境、确定任务、教学实施、考核方案和自主学习平台六个方面。提出了创建任务引领型GMDSS教学模式。     

提高船舶通信英语培训效果的方法

环境保护和海上人命安全对现代船舶通信提出很高的要求,但通信英语是我国航海者胜任船舶通信工作的最大障碍。文章分析了当前船舶通信英语培训现状,提出了改善船员GMDSS通信英语培训与学习的方法,具有独到的见解,对GMDSS培训教师、GMDSS学员、特别是广大甲板部高级船员有一定的启示意义。     

航海雷达模拟器在培训教学中的应用

随着航海雷达模拟器在各海事院校的逐渐普及,STCW78／95公约也明确了航海雷达模拟器在航海教育中的关键地位,但公约对雷达模拟器具体有哪些教学功能并没有作出明确的规定。文章针对上海海事大学研制的SMU-ZJHYRD型多功能雷达模拟器在培训教学中的应用进行探索,以期为海事院校和海事局在雷达模拟器的培训与大纲的制定中得到参考和启发作用。     

航海教育应对MARPOL公约附则V 2016修正案的履约举措

针对MARPOL公约附则V2016修正案内容,分析了2016修正案实施后我国的履约工作,提出航海院校按照公约新要求,在更新教学内容、强化海洋环保教育上的应对举措。     

基于STCW公约马尼拉修正案的大学英语立体化教学体系构建研究

为了培养出既懂专业知识又有较强的英语水平的船员,向世界输送大量经严格教育和培训、符合STCW公约要求的航海类高级人才。本文构建了航海院校大学英语立体化教学模式,其中包括教学目标立体化、教材立体化、教学环境立体化和教学内容立体化。     

合作学习理论在航海英语教学中的运用

国际海事组织STCW78/95公约和中国海事局97规则颁布实施,对船员的英语,尤其是英语听说能力提出了更高要求。文章通过分析航海类专业英语教学的现状与存在问题,解释了合作教学法的定义与具体内容,并通过实例论述了合作学习作为一种教学理论和学习策略体系在航海英语教学中的运用.     

船舶操纵模拟器建设的几点建议

结合中国国情和当前船舶操纵模拟器开发建设的现状，根据ＳＴＣＷ公约的要求与航海教育培训的需要，对操纵模拟的系统配置、视景与雷达模拟，以及功能设计等作了阐述     

国内外高等航海教育综述

航海教育是一门实践性很强的学科。随着海运技术的迅速发展,近年来,各主要航运国家对航海教育都在进行改革,出现了多种航海教育模式。本文仅对世界上17个主要航运国家的高等航海教育进行了综合和对比。笔者希望通过分析,能摸索出一些符合高等航海教育客观规律的特点;并根据我国的国情,提出改进我国航海教育的几点意见。     

对航海雷达模拟器应用的探讨

根据ＳＴＣＷ７８／９５公约中有关用模拟器对船舶驾驶人员进行专业培训、考核和评估的规定和要求,笔者结合自己多年从事航海雷达模拟器培训工作的实际经验,就培训内容、方法、步骤以及考核、评估方法和标准提出一些具体建议。     

GMDSS系统存在问题及应对措施

为更好地运用全球海上遇险报警系统(Global Maritime Distress and Safety System,GMDSS),针对 GMDSS 的误报警、紧急无线电示位标(Emergency Position Indicating Radio Beacon,EPIRB)使用及MF/HF海岸电台减少等带来的问题,提出完善 GMDSS 系统遇险报警设计、确保卫星 EPIRB 可靠高效运行、合理均衡发展卫星与地面系统等应对措施.     

航海教育改革的思考

国际航运事业的发展和新科技在航海中的广泛应用,促进了航海技术向综合操纵、综合导航、自动控制等高新尖技术方向发展。高等航海教育如何适应国际航运和新的航海通信、导航以及操纵等的需要,是当前航海教育改革面临的重大课题。本文提出航海教育改革中必须解决的五大关系的处理原则和处理方法,为航海教育向纵深改革提供了一些思路,盼望能引起航海教育界和航海界同行的讨论,以利培养既有中国特色又适应国际需要的航海高级专门人才。     

高职院校航海教育现状刍议

中国是世界航运大国,蓬勃发展的航海事业需要大量高素质的航海类人才。我国航海高职教育发展速度迅猛,已经成为航海教育的一支重要力量。高职院校作为海员培养的主要来源地,还存在着较多的困难和问题,提高航海教育质量势在必行。本文就高职航海教育的现状、问题及对策谈一些个人的思考。     

上海高等航海教育发展的历史启示与现实思考

回顾和论述了上海高等航海教育８５年的发展历程。文章认为上海是发展航海教育最理想的地区；国家的重视和财力的投入是制约上海高等航海教育发展的一个重要因素，上海高等航海教育必须走航海技术教育与运输管理、国际经贸、计算机信息教育等全方位发展的道路。并指出：随着上海国际经济、国际金融、国际贸易和国际航运中心的建立，上海的航海高等教育将进入一个前所未有的历史发展时期；因此，必须抓住机遇，集中优势，大胆开拓，快速发展，构建与之相适应的国际一流的航海教育新体系。     

雷达视频采集处理卡应用

介绍国内外雷达视频采集处理卡的设计方案及典型产品,给出雷达视频采集处理卡在港口监视雷达组网成船舶交通管理系统、在航海实践中实时传输雷达图像和在航海教育中利用校园网进行雷达网络教学等方面的应用,对港口、航海实践和航海教育有现实指导意义.     

谈驾驶—轮机双职教学培训

为了适应现代科技在航运业中广泛应用的新局面和满足未来船舶工作的需要,近年来许多航运国家在航海教育的改革中采用了驾驶一轮机双职教学培训的新模式。作者根据自己近两年在国外多所航海院校学习与访问的所见所闻,就国外航海院校已采用的双职教学培训模式的现状、发展、方法和特点在本文中作了简要的介绍;同时,结合在外学习的体会和国内航海教育的实际情况,对我国航海院校将来引进这一新的航海教学培训模式提出了一些设想与建议。     

福州船政学堂始末——介绍我国第一所培养航海轮机造船人材的学校

我国近代设立学校培养航海技术人材,系自十九世纪六十年代中叶开始,迄今已有百余年了。在这一时期中,先后造就了许多专门人材,其中不乏在国内外及历史上比较知名的航海人士。为了适应当前我国航海教育事业改革的需要,我们将陆续发表有过较大影响的航海学校的简史,以供从事航海教育的同志们参考。但是,过去对于航海教育史资料缺乏系统的整理和研究,我们在这方面的资料,和研究工作也需进一步深入。希望读者提出宝贵意见,或提供更为详尽的史实使得这些资料得以更好地反映我国近代航海教育的面貌,有助于当前的教育改革。     

浅谈体育教育与航海人才素质的培养

文章探讨了体育教育在航海人才素质培养中的作用,以及如何通过体育教育来进一步促进航海人才素质的提高。     

关于《船舶辅机》适任证书考试的思考

基于对船员适任证书试卷41843—48843的研究论证,分析说明执行《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》后《船舶辅机》适任证书考试的发展动态,同时探讨该适任证书试卷中存在的一些不足。在STCW78/10公约实施之际,相关部门应对现有的试题库进行调整和完善,进而开发一套科学严谨的考试评估体系,服务于我国的航海事业。     

我校被授予“浙江省青少年航海科普基地”

<正>2019年9月,浙江省航海学会在浙江海洋大学举行了"航海科普教育基地和实验学校"授牌仪式,我校被授予"浙江省青少年航海科普基地"。我校航海科普基地是一个富有知识性、趣味性、寓教于乐的科普活动场所,在这里,参观者可以"足不出户"就感受船舶、港口、航海、邮轮等的真实场景,体验现代航海科技无限魅力。     

局域网上实现GMDSS的语音通讯模拟

介绍了GMDSS模拟器在局域网上进行语音通讯模拟的方法。叙述了VC++6.0编程中利用低层音频函数和音频压缩管理器(ACM)实现语音实时录制、压缩、传送与播放的方法。