一季蝉鸣

音的本质,一如生命自身的缱绻与温柔,总有一种会让你潸然泪下的东西。那一季蝉鸣,那样骄傲而幽远地盛开在每一个绵长的夏季,化做眼眸中深埋的晶莹忧伤,永不老去。——题记     

遗落在城市的第一声蝉鸣

6月4日,18:06一种久违的又是熟稔的声音在勾引我的耳朵。我抬腕看表我想计算一下我多久没听到这种鸣唱了最终我还是糊涂得计算不出是多久的时间了我只是糊涂地知道是进城以来听到的第一声蝉鸣     

唯有真情动人心

进入初中阶段,许多同学都很想知道初中作文方面的一些技巧或方法。其实,在七年级作文写作起步的时候,我们首先要树立一种观念——“真”,也就是说要写真实的事件,真实的细节,更要写真实的情感。著名作家曹文轩教授在谈及中学生作文普遍存在的不足的时候说:模仿性的作品较多,而自己心性流露的作品较少。来自于知识演绎的作品较多,而来自于生活体验的作品较     

文以真情动人心

当前,学生作文中出现的写假现象成了语文界谈论的热门话题之一。说起现在小学生的作文,大家都有一个同感,那就是：低年级小朋友的作文要比高年级的富有童趣。原因何在呢？主要是高年级作文中的真情实感不见了。高年级的学生,教师无论出个什么题目．他们都能不假思索地“写出”一篇好文章。这样的习作你看了以后,说不上哪儿好,也说不上哪儿不好,     

蝉鸣

“奇怪了，都已是秋天了，为什么这只蝉还趴在那棵梧桐树上，直到现在还在…” 麦小轲说这句话时，我正躺在梧桐树下酣然入睡。麦小轲的这句话让我睁开眼，瞧见了麦小轲和那黑呼呼的蝉，“可不是，他蛰伏在树上一动不动，已经几个月了。”     

动人心者情先行

语文课堂是知识性的课堂,也是情感性的课堂.在小学语文课堂教学中,作为语文教师.必须充分利用课文中的情感资源,去拨动学生心灵深处的琴弦,让其产生学习语文的兴趣.     

蝉鸣声声

导语：童真、童趣构成了每个人不可复制的美好的童年时光,每当整理童年这本相册时,那些让人印象深刻的趣事依然历历在目,你听,那些欢快的笑声跨越时光的长河,还一直在心头回荡……     

夏日蝉鸣

8月10日 晴夏日的午后,阳光像一面通体明亮的镜子,把万物映照出一片晃眼的灿烂。这样的午后竟然有风,由远处的天际掠过山林,树丛,缓缓而来。我落座在一把藤椅上,静观这山色与风声的舞动,仿佛看到青春与沧桑的轮回,便如同一位静默的老人,与他的孩子遥相凝望了。     

蝉鸣之谜

炎夏的午后,人们总能听到不绝于耳的蝉鸣声。“知了,知了……”这是蝉躲在树枝上,扯破“嗓子”唱出的嘹亮歌声。蝉鸣开始时,是低沉的冬冬声,逐渐才变成洪亮的歌声。天气越闷热,蝉叫得越欢快,鸣的时间也越长。     

最感动人心的尖啸声

在寂静的凌晨时分,哥本哈根市的各个街区突然之间都出现了响彻云霄的消防车的警笛声,全哥本哈根市的人们都被这一声声尖啸的警笛声从睡梦中惊醒了,那是他们一生中听到的最动听的声音……     

蝉鸣新绿

窗外蝉鸣正欢,一个身影从我脑海里一闪而过。他是来自江浙一带的捕蛇者。20世纪80年代,常有异乡手艺人、货郎等结伴或是独行来到我的家乡。捕蛇者,身形高瘦,样子普通,因经年不见,名字实在想不起来了,我只记得他和他的徒弟是踩着一个春天的尾巴到来的。师徒俩相中了我家的老房子,极干脆地提前付清了半年租金。     

夏夜蝉鸣

早已过了下班时间，30层办公大楼内空荡荡的，一片寂静。     

感人“小草”动人心

你知道柔嫩的小草有多坚强?即使全世界只剩下一滴水,它还是会顽强地生长着、繁衍着;你知道瘦削的肩膀能撑起多重的压力?爱会让它扛起更多的自信与希望!     

有波有澜动人心

技法阐释 古人云：“文似观山不喜平。”“平”即“直”，“直”则“板”。倘若记叙文行文如一马平川，读来便索然寡味；波澜起伏，曲尽其妙，方能深深地吸引读者。那么，记叙文怎样才能写出波澜呢?这里介绍几种常用的技法。     

“好语动人心”

有两个故事。一个是三国故事:曹睿年少时,其母甄氏被废,未能立为太子。一次与他的父亲魏文帝(曹丕)去打猎,见到子母鹿,文帝射杀了母鹿,又叫曹睿射杀子鹿,曹睿流着泪说:“陛下已经杀了它的母亲,臣怎能     

蝉鸣,书声

炎热的初夏，我们下乡调研，那是离镇里最远、最偏僻、规模最小的一所村小。由于校舍简陋，午饭后我们只能在陈设简单的办公室里小憩。儿时最熟悉的蝉声，正断断续续地从校园后山的松树林里传来，让我很快地进入童年时代的梦乡……朦胧中，一阵清脆的读书声把我从梦乡中唤醒。看看时钟才午间一点多，心想：是哪位学生这么勤力？还是哪位老师留堂，不让学生回家？带着疑问，     

蝉鸣渐远

童年的记忆里,蝉鸣是夏末秋初的主旋律。房前屋后,村里村外,随处都有蝉的声音,一如郁达夫在《故都的秋》中所描述的那样：简直像是家家户户都养在家里的家虫。     

那声声蝉鸣

今年夏天来得晚。梅雨四月缩短了两星期,学校的木棉花也迟开早谢。教室的窗对着两棵古树,一棵是马尾松．一棵如大伞一样的榕树。窗口整日打开,随风而动的树叶时常牵引着学生们的思绪。课上我也随着大家的思绪浮想翩翩．一时间一片沉静．只听见树叶间偶有蝉鸣,感觉仿如回到自己的童年。     

蝉鸣的秘密

暑假,爸爸从苦楝树上捉来了两只蝉,放在家里的纱窗上。它们总是“知了……知了”地叫个不停,这刺耳的声音吸引了我。我伸手抓过一只蝉,发现它们的嘴