浅谈电视媒体中河南曲剧的发展

本文主要分析曲剧在电视媒体中的发展状况以及曲剧运用在电视媒介中所产生的重要意义。笔者通过对《郑八怪联亲》等曲剧电视剧进行举例说明,从而分析曲剧在电视媒体中发展成为曲剧电视剧后,曲剧与电视媒体之间相互的影响,分析电视媒体中曲剧发展的重要意义。     

民国时期曲剧形态考

在曲剧行将百年的发展历程中,民国时期不仅铸就了曲剧的剧种形态,同时也奠定了曲剧区别于其他剧种的独特内涵。通过对这一时期曲剧形态的追溯考述,可为当下固本求新的曲剧改革提供有益的参考。     

论民国时期河南曲剧的演出风格及当代启示

在曲剧行将百年的发展历程中,民国时期不仅铸就其推唱守浪的演出风格,同时也奠定了曲剧安于浅近的剧目内涵,河南曲剧借此跻身剧坛绽放光彩。对民国曲剧形态及演出风格的探究,可为当下曲剧改革提供些许参考。     

论打击乐在表演艺术中运用的思考

打击乐是最古老的音乐艺术之一，乐器成员中它的历史最为悠久，在古今中外的音乐表演艺术中打击乐占有不可替代的重要作用。     

大班打击乐《森林狂想曲》的实例探究与分析

正对于一个刚刚接触打击乐教学的新教师来说,其对打击乐的了解还比较单一,通过大班一年的打击乐特色活动教学,我发现打击乐教学活动是相对比较难组织的,所以在大班开展打击乐活动很有必要。在大班活动中,我引导幼儿不断进行尝试。通过自己设计的打击乐活动《森林狂想曲》,对幼儿打击乐活动有了初步的认识和研究,对打击乐教学也有了一些感触和领悟。一、认识乐器常见的打击乐器有铃鼓、碰铃、三角铁、响板、沙锤、鼓、     

西洋打击乐在现代生活中的应用及其在中国的发展

打击乐,顾名思义凡用打、击方式发声的乐器(打弦乐器除外)即为打击乐(器)。西洋打击乐从浪漫主义时期发展至今,涌现出了非常多的以打击乐为主的演奏团体,他们活跃在全球的各项比赛和演出中,让更多的人知道并喜欢上了打击乐。与此同时,西洋打击乐在人们的生活和学习中也有了更大的应用,主要表现在舞蹈、电影等方面,西洋打击乐的加入使得这些艺术表现更加丰富、完美。我相信在未来的中国,打击乐一定会很大的发展空间和潜力。     

谈西方打击乐在专业音乐教育中的推广

我国打击乐教育的时间已发展五十多年,至今已经成为很多音乐院校日常音乐教育中的重要组成部分。随着西方打击乐教育的不断传入,并对中国打击乐教育的不断影响,在我国打击乐教育中积极推广西方传统打击乐,会有助于促进我国打击乐的发展,同时也有利于培养专业音乐院校学生的综合素质。     

如何有效提高节奏打击乐与旋律打击乐的练习效果

文化时代随着经济基础的变化而快速发展着,在这文化时代的大潮流中,打击乐也在向着多面性发展。各种节奏乐器已经不能完美诠释出打击乐,多样化的旋律也成了打击乐关注的重点。关于当代打击乐的演奏学习,有效提高打击乐的旋律和节奏的练习效果成为关键。     

河南曲剧唱腔音乐的基本特点

河南曲剧音乐，来源于说唱音乐——河南大调曲子。常用的唱腔曲牌有40个左右，主奏乐器为曲胡。曲剧的唱腔音乐优美、抒情、细腻而又明快、活泼，富有浓郁的地方特色，为人们所喜闻乐见。     

西洋打击乐教学中流行打击乐的学习与借鉴

在打击乐教学实验中,学生对于艺术本质的理解与音乐的感受是学习打击乐至关重要的方面。只有将打击乐的演奏技巧与追求音乐的艺术特点有机的结合起来,才能提升自身的音乐鉴赏能力以及演奏的最高境界。所以在打击乐的教学中,要注重对学生节奏感的培训,更好地对原作品进行再创作。     

幼儿打击乐活动初探

在幼儿音乐教育活动中,打击乐活动是幼儿非常喜爱的音乐活动。但是在实际的教学过程中,往往由于各种因素导致打击乐活动组织得并不科学,教学质量不高,教学效果不佳。而奥尔夫打击乐具有完整的教育体系,且具有诉诸感性、回归人本的特点,对于发挥孩子的创造性具有明显的效果。通过分析目前幼儿园打击乐活动的现状并找出其中的原因,并结合奥尔夫打击乐教学的特点提出相应的解决措施。     

循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议

在幼儿教育中,音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。在打击乐教学实践中,教师应该结合幼儿的认知特点,循序渐进开展打击乐教学工作,引导幼儿在夯实基础的前提下,有层次有梯度地进行打击乐的学习。     

对中国打击乐教育的思考

近年来,中国的打击乐教育逐步呈现出升温的发展态势,各式各样的打击乐培训班和学习打击乐的人群也逐步增多。面对此种现象,中国的打击乐教育中也存在着盲从性,教学与发展脱节,专业设置不合理等。因此,如何重视打击乐的教育与发展至关重要。     

打击乐演奏的心理和情感调控研究

打击乐艺术存在和表现的基本形式,是舞台上熟练、个性的演奏,也是打击乐学习者必须要掌握的基本能力。但是,在现实的打击乐学习中,很多学习人员都表现在舞台实践方面有不足,主要原因是没有在打击乐学习过程中调整好自己的情感,没有形成良好的心理调控机制,导致表演缺少情感,不能充分调动观众的情绪。     

论打击乐在地方戏曲表演中的应用

打击乐包括鼓板、大锣、小锣、铙钹、中钹、大钹、堂鼓等,其在地方戏曲表演中占有不可或缺的重要地位。本文主要分析了打击乐在戏曲表演中所起到的重要作用,并对打击乐的有效应用做了简单的讨论。     

河南曲剧“诞生”辨——兼论戏曲发生学意义上的“声腔”

1926年四月初七被认为是河南曲剧的"诞生日",标志性事件是朱万明等人在表演过程中甩掉了高跷腿,登上了舞台进行曲剧表演。但是,根据中国戏曲的发展规律,戏曲的"发生"往往是一个复杂且漫长的过程,判断一种戏曲或剧种成熟,主要依据不是"甩掉高跷腿"的表演形态的变化,而应是声腔的成熟。据此,在河南曲剧史上,应重视自王凤桐至朱万明的戏曲声腔改革。     

东西方打击乐之比较

中国与西方的打击乐,是在不同文化背景下生成的两种形态的打击乐,其形制、表现手法和社会功能有许多不同之处。随着世界各国文化交流的日益频繁,中西方打击乐在相互交流中,出现了一个交融互补,创新发展的新局面。     

打击乐演奏艺术中的意识与心理调控

打击乐演奏在我国器乐演奏中具有悠久的历史,经过长时间的发展已经形成了一定的演奏技巧,要想对打击乐作品进行完美呈现,不仅要加强对打击技巧的应用,还要注重演奏过程中的心理调控和意识培养.本文对打击乐演奏中的心理与意识调控方法进行分析和探讨,旨在提高打击乐演奏水平.     

对幼儿园打击乐教学的实践与思考

随着人类社会突飞猛进的发展,教育备受人们关注。幼儿教育是孩子的启蒙教育,尤为关键。随着新一轮课程改革的深入,素质教育深受家长和社会各界人士的青睐。在幼儿教育中,音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。打击乐器的学习只有从幼儿时期开始,才能形成打击乐的乐感的感知能力。本文从打击乐在幼儿园学习的基本环节入手,旨在挖掘幼儿学习打击乐的良好手段和方法,激发幼儿学习兴趣,在和谐的打击乐活动培养幼儿的创新能力,为幼儿园打击乐教学实践提出一些可行性思考思路。     

刍议打击乐艺术表演的审美体验

随着社会各个领域的发展和进步，优秀的文艺作品如雨后春笋般涌现，这当然包括受众范围很广的打击乐。艺术的实践呼唤艺术理论来指导，打击乐艺术表演的审美体验必须不断优化升级才能指引打击乐未来发展的道路，本文从节奏、音色和表演形式三个方面来谈打击乐艺术表演的审美体验。