教师角色定位思考

作为一名年轻教师，从教三年来，在课堂教学、研究生培养和主持教研组科研工作中，我一直在思考老师的角色定位，寻找当老师的感觉。在实践中，我逐步体会到，老师好比导演，老师与学生的关系好比导演和演员的关系。老师作为导演其主要任务我感到有四个方面：１．总体构思...     

政治思想史中文新书概览（2011年5月-2011年7月）

先说几句题外话，2008年笔者在波士顿学院访学时，曾旁听过政治科学系几位名教授的课程。这里云集了施特劳斯学派的门生与追随者，颇有气候，我接触到的波士顿其他学校的研究生，一提起BC，都会马上反应，这是“施门”的地盘。不过在这里，我总感到某些抵牾之处，     

文科研究生：如何度过“无聊期”

我是一名文科研究生,一直在班级担任班长,所以要经常找班上的同学聊天谈心。研究生二年级开始后,我慢慢发现,每次跟班上同学聊天时,同学们用到频率最高的一个词竟是“无聊”。一段时间,这让我感到很纳闷,为什么到了二年级,大家却都“无聊”起来了呢？后来我发现,这竟是文科研究生的一个普遍现象,研二似乎成了文科研究生的“无聊期”。     

爱的收获

种瓜得瓜，种豆得豆。播种爱，会收获什么？ 我的学生宏亮打来电话，告诉我他免试保送研究生的好消息。作为他多年的班主任，我非常高兴，为他感到骄傲。放下电话，我不禁陷入了对往事的回忆。     

浅谈中职图书馆在德育工作中的作用

图书馆的拥有是一种精神文明的象征。人类渴求进步,读书的欲望几乎与生俱来。书籍能够陶冶人们的情操,涵养优良的品质。因此,一所学校的图书馆除了向学生传递自然科学、开发智力外,其人文科学的渗透也至关重要。我从事图书管理工作20多年,感到图书馆在德育方面有着重要作用。     

让生命恬淡成一泓波澜不惊的泉水

我很庆幸选择了教师这一职业，虽然我曾经做过农民（知青），做过工人，但那都只是为了吃一顿“饭”，只有教书这一职业，使我感到自己是在做“事”。如果可能，也许我会选择做一个“职业学生”，终身脱产学习——因为从小学到中学，从大学生到研究生，所有现行的学历阶段我都大致经历过了，而且感觉非常惬意——但这是不可能的！     

研究生阶段英语学习漫谈

在近30年英语教学和翻译的实践中,我深切地感到,现代社会不会英语的人像一只折了翅的燕子,是不可能飞得很远的。虽然我们不能断言学好英语就一定能把握住机遇,但我相信掌握一门外语能为迎接挑战增添重要的砝码。下面,就和研究生同学谈谈如何在研究生阶段学习英语。     

教育研究中的学术训练

我在大学里教书，时常感到今天的师生关系和过去完全不一样，学生并不一定比老师知道的少，因此我给自己做了一个定位，我在学问上可能不如我的学生，他看的书可能比我多，他的阅历可能比我丰富，但是我的训练比他更严格，我是严格的经受过了基础教育、高等本科教育、高等研究生教育这样一些不同阶段的训练。我知道如何严格地做     

研究生培养工作散议

我是1981年国内开始实施学位条例以来首批被授予学位的硕士生之一,尔后,又到国外攻读博士学位。在国外和回国后,我都参与了指导研究生的工作。我感到,培养研究生不能仅仅局限于与课题有关的科研或技术工作,更重要的是培养独立开展科研技术工作的能力,培养锲而不舍、有始有终的作风,培养责任感和事业心。这是因为,社会对研究生的需求,并不一定是直接对应于论文课题、方向的需求,而往往是对科研技术干部一般的需求,甚至是对管理干部的需求。如果研究生能明确这一点,对攻读学位和工作分配都会持比较正确的态度。回想我自己所走过的道路,前后几位导师对自己的论文工作的指导,以及自己指导研究生的经历,我感到以下一些前提、环节和规律性是值得强调的:     

美国医学院校中医学人文科学的不稳定性

本文根据Lester D.Friedman博士在美国医学教育杂志（Academic Medicine)2002年第4期上发表的一篇论文编译。作者辩称。美国的医学院校医学人文科学正处在一种不稳定的地位，他认为，医学人文科学应当成为医学院校课程的一部分，而生物伦理学与医学人文科学是截然不同的。为此，作者讨论了生物伦理学与医学人文科学的区别以及医学人文科学的内在价值，建议将医学人文科学列入医学院校的必修课计划。     

日本在修业年限内授予博士称号

日本中央教育审议会9月5日就研究生院教育改革问题提交了咨询报告。其中阐述了人文科学系授课没有形成体系化的问题，要求日本大学的研究生院明确教育课程的内容，对标准修业年限内完成修业的研究生授予博士学位。此外，还要充实对研究生院的评价，明确其在国际上的地位。     

提倡自学为主 注重能力培养──对我国理工科大学教学方式的探讨

提倡自学为主注重能力培养──对我国理工科大学教学方式的探讨李克平１９８８年至１９９０年，我作为访问学者在美国学习和工作了两年半。通过亲身的学习实践和与美国教授、学生的接触，我感到美国大学的很多现行的教学方式，不论是本科生还是研究生，都与国内有较大的不...     

努力培养合规格高质量的研究生

实现四化急需专门人才,努力培养高层次的财经方面研究生则是当务之急。这几年来,我承担了财政学方向攻读博士学位、硕士学位、研究生班与助教进修班等多层次专门人才的培养任务,现在校的有博士生3人,硕士生14人,研究生班10人,助教进修班37人,计66人。我感到负担很重,任务光荣,责任重大。作为一名研究生导师,应能培养出合规格、高质量的研究生。我招的第一、二批硕士研究生,已毕业并获得硕士学位。他们中,有的当了我的助手,有的考取了我的博     

“文献传递”带来的便捷

自从来到南京师范大学读研究生,我深切地感到在日常的学习和生活中校园网带给我们的便捷。平时,我也常访问其他高校的校园网,我觉得我们学校的校园网有三大特色。     

教育研究中的学术训练

我在大学里教书，时常感到今天的师生关系和过去又完全不一样，学生并不一定比老师知道的少，因此我给自己做了一个规定，我在学问上可能不如我的学生，他看的书可能比我多，他的阅历可能比我丰富，但是我的训练比他更严格，我是严格的经受过了基础教育、高等本科教育、高等研究生教育这样一些不同阶段的训练，我知道如何严格地做学问，我可以对我的学生做训练。所以我对我的学生说，     

迎接挑战奋力拼搏争创一流

迎接挑战奋力拼搏争创一流吉林大学校长□刘中树今年，是吉林大学建校５０周年。经过半个世纪的发展，吉林大学已具备了相当的实力和良好的基础，成为包括自然科学、技术科学、工程科学、人文科学、社会科学和管理科学等学科门类比较齐全，能培养本科生、研究生和招收博士...     

面向现代化 跟踪学科发展 强化研究生实践能力

面向现代化　跟踪学科发展　强化研究生实践能力文心田我国研究生教育在十一届三中全会后改革开放的十余年来已取得了很大发展，但与发达国家相比，某些方面仍存在一些明显差距。结合自己在国外学习了解的情况，感到这种差距主要表现在两方面：一是对学科的发展与进展了解...     

再议“研究生学术论坛”

对于研究生学术论坛一直有着很深的感情，看了贵刊一篇有关研究生论坛的文章，总觉得意犹未尽，我想结合自己参加研究生学术论坛的经历，谈一些看法。我一直觉得立足特色才是研究生学术论坛生存的根本，如果论坛仅仅流于形式，就失去了其灵魂，就在世俗中失去了其最纯真的东两。我在参加一个研究牛学术论坛后，有了以下几点体会。     

《在摸索中执着前进》(四) 学习与工作同在

2002年暑假,我自费参加了K12举办的一个信息技术学科会议,在那里我碰到了在网上神交已久的柳栋、武健,还见到了陈丽老师。在7天7夜的交流中,我感到自己并不是孤独地一个人在做,而是有一个团队在努力,同时也感到自己与他们之间的差距。这一切都让我觉得自己理论知识的匮乏与研究的肤浅,下决心去进一步学习进修。在好几次与陈丽老师的交流中,她几乎每一次都鼓励我再学习,认为我现在的经验与经历非常宝贵,缺的是系统的理论指导与理论基础。开始,我想直接读硕士研究生。可惜我只是大专毕业,要直接读研究生,只能通过报考。我知道自己考上的希望…     

抉择

人的一生是由大大小小的抉择联结而成的。小自每时每刻对意志的抉择,大至在一个人人生的交叉路口上的抉择。我虽已从教四年,但作出以教师为终身职业的抉择,还只有两年时间。记得一九七九年我是带着无限后悔懊丧的心情走进南通师专的,唯一感到安慰的是一位数学教师鼓励我,毕业后争取报考研究生以改变当教师的命运。这一建议对我来说,好象一个溺水者见到草一样,我看到了自己的希望,因此作出了争取报考研究生的选择。