论初中化学中的实验教学与基础理论

初中化学,是初中生接触的一门新的学科,它具有新的知识体系和新的教学模式,往往会在激起学生学习兴趣的同时,也让学生不知如何下手,使一部分学生丧失对化学学习的兴趣,从而放弃这门学科。作为教授这门学科的教师来说,如何正确的引导学生学习化学,如何让学生在保持学习的高涨热情下,把基础理论和实验动手能力巧妙地结合在一起,从而全面地提高学生的综合素质,应成为我们不断探索的问题。     

如何在初中化学教学中培养学生的学习兴趣

化学是一门基础课程,是对学生进行科学教育的重要途径,是提升学生化学素质和综合素养的重要途径。要想让学生学好化学,方法很多,但首要任务是要让学生喜欢化学这门课程,使初中生乐于进行化学学科的学习。那么,如何使学生对化学学科产生浓厚的兴趣呢？这是摆在初中化学教师面前的一个重要的课题。作者结合化学教学的实践经验,就初中生化学学习兴趣的培养进行探析,旨在促进初中化学教学质量的提升。     

初中化学教学中如何培养学生的兴趣

让学生对一门新学科产生浓厚的兴趣,是教好一门学科的关键,也是学生学好一门学科的基础。因为“兴趣是最好的老师”,是学生探求和知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,就能使学生保持对化学学习经久不衰的求知欲。要培养学生学习化学的兴趣,教师在教学中可以从以下几个方     

浅谈初中化学教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师.初中化学这门学科表面看上去枯燥乏味,但是好多概念和内容都是用实验来表达的.如果一开始教师就没有处理好该如何让学生去学习化学,那么学生对化学这门课程就没有兴趣,也不可能养成良好的学习习惯.因此,如何激发学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动地去学习,造就他们的未来,就成了我们教师的首要任务.因此,笔者就该如何培养学生学习初中化学这门学科做了简单的阐述.     

以趣激学 乐中求知

正爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师"。如果学生对学习化学提不起兴趣,那么就不可能投入进来,没有投入,就不会取得理想的成绩。所以在教学中激发学生的学习兴趣尤为重要,使学生享受学习的乐趣,从而去主动学习,积极学习。那么如何去激发学生的学习兴趣呢?一、通过实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学是一门以实验为基础的学科,实验教学的运用能很好锻炼学生的观察能力、实验能力和创造性思维能力,实验让学生对知识体系有个全面的认识。重视实验,强化实验能使化学教学获得成功。     

初中化学教学重在培养学生兴趣

化学对于初三的学生来说是一门全新的学科,也是充满乐趣的学科;只要激发出这些初学者对化学的兴趣,并在学习中维持这种兴趣,使这些初学者学好化学并不难。但如何培养学生对这门课的兴趣是一个值得探讨的问题,本文将根据教学实践,简要介绍培养中学生对化学的学习兴趣的方法。     

如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,由于其知识点繁多且又分散。学生想学好化学这门课程,就要讲究并掌握正确的学习方法。重视并搞好化学实验是学好化学的方法之一。在平时的教学中,教师要多组织学生动手做好课堂实验,通过实验,学生能对所学知识点掌握得更扎实,印象更深刻,学生的学习兴趣也能得以培养。本文就如何通过化学实验提高学生的学习兴趣提出了自己的看法。     

小议化学兴趣的培养

化学是一门实验性很强的学科,正因为实验性强,初学者对化学的兴趣不难产生,然而也有许多因素使兴趣不能持久。本文就如何培养学生学习化学的兴趣谈点体会。     

在中学化学实验教学中培养学生学习兴趣的探究

当学生对某门学科产生浓厚的兴趣时,学习该门学科就有持久的强烈的内驱力,这种内驱力能充分调动学生的学习积极性,克服厌学和畏难情绪,促进学生的思维,提高学习效率.本文的主要目的在于探索如何在中学化学实验教学中培养学生的学习兴趣,充分发挥化学的学科优势.主要叙述了当今教育状况以及研究内容的相关理论,从理论和实践两方面论述了在化学试验教学中培养学生学习兴趣的重要性和必要性,并阐述了如何在实验教学中培养学习兴趣.     

如何让学生爱上化学课

化学是一门基础学科,对那些刚刚开始学习化学的学生而言,化学在他们的想象中或许是门很难的学科：都说好的开始是成功的一半,如果开始学生就认为这门学科不仅难学,而且枯燥、乏味,那么今后无论冉怎么努力,学生也很难提起学习它的兴趣：没有兴趣的学习,必定不会深刻钻研,那么冉想提高成绩,就会困难重重。怎么能从开始就让学生对化学产生兴趣,从而愿意学习呢？我认为,应从以下几方面着手。     

奇妙的化学世界,彰显学生个性

新化学课程标准要求,以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣。化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中,实验对于发展学生智力,培养学生创造力,激发学生学习积极性和学习兴趣,起着非常重要的作用。一、通过实验,能使学生感知化学学科的趣味性让学生从开始就在实验中认识化学,     

如何激发学生对高中化学的学习兴趣

学生对化学的兴趣,是学习化学的内在动力。在课堂教学过程中激发与培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,从而转化为学习动力是学生学好化学这门学科的关键,也是取得良好成绩的关键。与此同时,外在的竞争与压力是学生学习进步的一大动力源泉,将学生学习兴趣和竞争压力相结合将使学生的学业更上一层楼。如何在课堂教学过程中激发学生的学习兴趣,并使之持久,从而转化为学习动力呢?这已成为广大化学教师共同关注的话题。作者提出了教学策略。     

浅谈初中化学概念教学的策略

化学学科是初三学生刚刚接触的一门新学科。学生对这门学科充满好奇,但是即便如此,很多学生仍然无法有效地进行化学学科的学习。究其原因在于,在实际的初中化学教学中,很多概念教学既抽象又枯燥,导致化学基本概念教学问题重重,某种程度上也降低了学生学习化学的兴趣,使部分学生在化学概念学习中形成了分化。所以若想在根本上提高学生化学学科的学习效率,降低教师的教学难度,就必须在教学过程中融合并突破化学概念教学,对此本文便对如何进行初中化学概念教学进行相关策略探讨。     

如何保持学生对化学的学习兴趣

化学是一门与生活息息相关的学科.目前直到九年级,学生才开始接触这门学科,对于这一门新学科,学生们的内心充满着好奇,但是激情总有退却的时候,当学生慢慢对化学失去兴趣的时候,教师怎样才能激发学生的学习兴趣,帮助学生克服在学习中遇到的问题和障碍呢?这就要求化学教师有更好的教学方法,让学生由被动转为主动,让学生在学习化学知识的同时享受乐趣.     

初中化学教学中对学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,学好任何一门学科,往往都是从兴趣开始的。古今中外许多科学家、发明家能取得伟大成就,同他们对自己所从事研究的学科产生浓厚的兴趣是分不开的。努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。下面我结合化学教学实践,就如何培养学生的学习兴趣谈几点看法。     

化学教学中如何培养学生的兴趣

"兴趣是最好的老师"。是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣。并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣。那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我几年来在这方面的几点做法。一、重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强。对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。     

提高初中化学课堂教学有效性的策略探究

初中阶段是学生学习化学的初始阶段。如何在学生初步接触化学这一门全新学科的时期培养学生的学习兴趣,为学生之后的化学学习打好基础是身为教师的我们应该关注的话题。同时,有效教学也是新课改所倡导的理念。作为初中化学教师,我们应从新课改理念出发,结合自身学科的特点,积极探究有效的方法和策略开展教学活动,使化学教学绽放出全新的光彩,为提高化学教学的有效性不断做出努力。     

如何通过提问激发学生的学习兴趣

许多学生都有自己的兴趣,在他们最感兴趣的事物上,最容易调动他们的积极性。人们一旦对某门学科,某种知识产生了兴趣,他就会积极生动。兴趣越浓厚,积极性就越高。这是由于兴趣能使人感到兴奋和愉快,从而使他们投入高度的注意。那么如何激发学生的学习兴趣呢? 我想谈谈如何通过提问激发学生的学习兴趣。     

计算机教学的几点体会

一、培养学生对计算机学科的兴趣。计算机是一门应用性和实践性很强的学科，要想使学生能够积极地学习下去，首先得培养他们对计算机这门学科的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句名言是许多科学家和教育家都早已指出的。学习兴趣是一个人力求认识世界、渴望获得文化科学知识的和不断探求真理而带有情绪色彩的意向。刚开始相当一部分学生是抱着好奇与好玩的心理来学的，而计算机知识本身既枯燥又抽象，要想让学生自觉学好这门课程，激发学生的学习兴趣就显得更为重要了。如何来激发学生学习计算机的兴趣呢?     

浅谈中学化学实验室的"开放式"管理

中学化学实验能激发学生学习化学的兴趣,提高学习积极性,培养学生的知识创新和动手能力。为了让学生人人动手、个个参与做好每一个实验,使他们能轻松愉快地学好化学这门自然学科,笔者认为中学化学实验室可采取“开放式”管理的办法。下面就如何搞好“开放式”管理谈谈几点体会。一、学校领导的积极支持和重视是“开放式”管理的前提