请打开你的感情闸门

情,使世界充满了阳光;情,使人间五彩斑澜;情,使写作充满了动力;情,使文章有了生命;文章,因有情而感人。     

英语与汉语使动句的比较

提出了英语中也存在着与古汉语的使动用法类似的词的使动用法,并分析了这些使动词的词根,得出了英语中的使动词的词根多数是由动词、形容词及名词构成,而这与古汉语具有很大的可比性和相似性的重要结论。还对英语中的这些使动词在英语词汇中所占的比例进行了统计分析,使结论更加可靠。另外也比较了英汉使动用法的差异。     

生命中的选择--再访刘桦

选择教书,使我的人生显现了价值;选择课堂,使我的生活增添了亮色;选择学生,使我的生命绽放了活力;选择语文,使我的激情燃烧了岁月;我所有的选择,也是我无怨无悔的追求。——刘桦     

德国古典美学使西方美学不断完备

西方美学在1750年独立以后经过了一个不断完备的过程,这个过程是在德国古典美学内部逐步进行的.康德在美学完备化的过程中迈出了第一步,就是把美学从认识论中解脱出来,使美学成为从认识向意志过渡的中介,从而使美学的独立性增强了,使美学成了"批判哲学"内部的有机组成部分;接着,席勒美学使美学走向客观化和现实化;然后,费希特美学使美学走向一元论;后来,谢林的美学使美学导向一元论的客观唯心主义;最终,黑格尔的美学使美学的完备化得以实现.     

现代汉语形转使动词的句法语义考察

本文对现代汉语中由形容词转成的使动词从句法和语义两个方面进行了较为全面的考察。首先在廓清考察范围的基础上提出了形转使动词的判定标准,并在逐一考察的基础上列出了形转使动词词表,接着提出了形转使动词的语义特征和句法特征,最后回顾和前瞻了形转使动词的由来和发展。     

成功

自信会使你成功,勤奋会使你成功,毅力会使你成功,决心会使你成功…… 无数块象征失败的石头搭建起了成功这座高塔,无数滴汗水汇聚在一起构成了成功这条河流.     

我和孩子共读《三字经》

<正>记得一位教育家说过,"读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲理使人深刻,读伦理使人有修养,读逻辑使人善辩"。是啊,阅读改善了我们的行为习惯,使我们的生活更美好。在女儿刚上小学时,学校开展了国学教育,选择了我国古代的启蒙教育读本《三字经》,让我们家长和识字不多的孩子一起阅读"人之初,性本善……",并讲述里面     

注重情感教学提高学生素质

情感教学,由于感情的投入,使教师得心应手,使学生开启了智慧的火花.爱心,是情感教学的出发点;耐心,使情感教学得以保持;恒心,铸就了教师的教学风格.凭着这三颗红心,使教学获得双赢.     

“使”的词类归属

本文谈的是“使”字在现代汉语中单独使用,表示一种使令意味时的词类归属问题。在现代汉语中,“使”字的单独使用相当广泛。它有时能表示一定的动作行为。例如: ①我使这把锹。 ②使把劲就拉上来了。 ③有劲难使。 ④使过这件工具。 ⑤使了很大的劲。     

谈新课标带来的教学变革

新课程标准的颁布打破了传统的教学模式 ,使教师的观念和角色发生了变化 ,使备课方式以教师单方备课转向师生共同备课 ,使各种教学手段得到充分的利用 ,把课堂时间交给了学生 ,学生课堂活动明显增多 ,使学生良好的兴趣爱好得到自然、健康的发展     

信息技术与语文学科整合的实践与探索

信息技术与初中语文学科的整合使课文学习变得轻松自如,使中外古典名著名著研读落到了实处,使拓展课学习得到满足,轻松实现了拓展学生视野的目标。     

谈古今汉语中“使动用法”的流变

使动用法是古汉语中一种较常见的语法现象,在现代汉语中虽然也有,但使用频率远不及古代。古代汉语使动用法主要包括动词、形容词、名词等三类使动用法,但在现代汉语中,使动用法发生了一些变化,产生了如使动句这样的语言创新,说明这种语言现象具有强大的生命力,并且丰富了汉语的蕴含。     

“兴趣与注意”在政治教学中的运用

一、通过设疑、解疑,使学生树立主体思想,增强参与意识 教学中,借助多媒体教学手段辅助教学,使学生五官并用,全身心地参与整个教学过程,使政治课不仅有了文字和声音,而且有了图像和动画,学生一堂课接受的信息量多了,且对知识的理解更透了。教学应是教师诱导学生使之生疑,导向使之释疑。多设疑,可以激发学生学习的兴趣,充分发挥其主观能动性,     

多媒体：开启儿童诗教学的另一扇窗

本文主要阐述了怎样利用多媒体课件使学生更好地理解儿童诗开肩了情感体验的通道,使他们受到强烈的熏染;开启了表达创作的通道为儿童诗的教学开启了生活经验的通道,使学生更好地融人诗歌情境：使诗歌教学的课堂成了他们自由倾吐的舞台。     

隋朝使职研究

隋朝的使职计有十一种,设置次数频繁,充使的官员很多。与前朝相比,出现了使职久设不废、相互兼充等新的特点,特别是出现了一些执掌地方诸州（郡）军政大权的使职,一改过去那种使职只是临时差遣、了解民情的格局。究其原因,是与隋朝罢郡为州,在地方实行州（郡）、县两级制密不可分。隋朝使职的设置特点,对以后的唐朝产生了深远的影响     

现代信息技术对传统学习心理的变革

现代信息技术应用到教育教学领域,不仅使教育教学方式发生变化,而且使教学思想变化,特别是使学习主体的学习心理发生变革,改变了学生在学习过程中认识事物的心理过程,使学习主体拓展了获取知识的渠道及时空领域,演变出富有创意的思维形式,使其能更加积极地参与、发现、探索。     

浅谈目前小学生课外阅读现状及原因分析

英国哲学家弗兰西斯·培根说过:"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学,皆成性格。"书籍是人类进步的阶梯,阅读可以让人变得更加高尚。但近几年来国民阅读调查结果显示,国民综合阅读率下降。阅读是美好的事情,可随着时代的发展,小学生却陷入了不阅读或浅阅读时代,信息淹没了见识,功利取代了文化。在浩如烟海的图书市场,学生却迷失了阅读的方向。     

慎用『使』字句

"使"字句一般可用"主语+‘使’+兼语+谓语"表示,例如"这次活动使我开阔了眼界"惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻"."使"字句的主语由名词、代词、名词性短语等充当,介宾短语、关联词语及其附带成分(如"通过教育"由于未作准备")不能充当,否则会造成主语残缺."使"字句主语残缺是报刊等大众传媒较为常见的语病,也是中考语文试卷中经常考到的内容,我们必须正确使用"使"字句,学会辨析"使"字句的正误.     

初中地理试卷讲评的原则和方法

试卷讲评不但使学生复习、巩固了所学知识,了解了知识的内在联系,提高了综合运用知识的能力,而且使学生的思维能力得到了发展,使学生掌握了分析问题和解决问题的方法。本文论述了试卷讲评的原则和方法。     

试试你的推理能力

数学使人严谨,数学使人深刻,数学使人缜密,数学使人智慧．多年的数学学习锻炼了你的逻辑思维,现在就来检测一下你有多聪明!