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在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙.是培养学生学习物理兴趣.具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣.调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
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在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙.是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
3.
张金成 《小作家选刊(小学)》2011,(5):166-167
在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的人门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
4.
刘红锁 《新课程改革与实践》2010,(17):94-94
在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。其中,教师教学过程中和物理教材编制中的趣味性有着重大的作用。 相似文献
5.
卢和 《中国教育科研与探索》2007,(4):68-68
初中物理教学是培养学生学习物理兴趣,使学生具有初步观察能力、分析问题能力、解决问题能力的关键。在教学过程中培养学生学习物理的兴趣,调动其学习积极性是十分重要的。教师教学过程中的趣味性有着重大的作用。[第一段] 相似文献
6.
程学锋 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。因此,启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课颢。 相似文献
7.
王学艳 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):195-196
物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
8.
李秀琴 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
物理学作为一门重要的自然科学和基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而,在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,对为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。就初中生青少年时期的心理和生理特点而言, 相似文献
9.
朱会卓 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):34-34
在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而,在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下 相似文献
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<正>物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个"四化"建设者必须具备一定的物理基础知识。在物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。在初中物理教学 相似文献
11.
吴运峰 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):45-45
在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,提高学生初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键·因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,对今后的学习 相似文献
12.
戴建军 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):84-84
初中物理的教学是学生第一次系统的接触物理知识,对学生物理知识的学习起到了启蒙的作用.老师应加强初中物理教学的趣味性,增强学生学习物理的热情和积极性,为学生打开知识宝库的大门,逐步培养学生观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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杨桂花 《数理化学习(初中版)》2013,(6):64
初中物理教师的教学风格以及教学特色,往往能够对学生的学习兴趣产生直接的影响,并且可以借助于专业知识水准、语言表达能力以及教学技术手段综合体现出来.正是由于教师的教学魅力能够对学生的学习注意力加以吸引及集中,因而有助于学生学习效率的提高.所以,在初中物理课堂教学中,教师应当积极的采用多样灵活的教学方法,丰富自身的知识储备, 相似文献
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张桂成 《学生之友(初中版)》2012,(5):60-60
兴趣是最好的老师,学生有了学习兴趣,会产生强大的学习动力。初中学生刚接触物理这门新课程,学生既好奇又陌生,作为初中老师应当设法考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛,使教学活动灵活多变、丰富多彩,激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,对学习物理产生兴趣,让学生主动地获取知识,自觉地训练技能,达到教学的目的。为此我在教学中使用趣味性教学,收到良好的教学效果。 相似文献
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物理学是一门重要的基础科学,今日已经是现代科学技术中的一个不可缺少的分支。从工农业生产到国防现代化,再到信息技术以及包括纳米技术在内的先进科学技术,都要运用到物理学基础理论,而物理学基础理论则来源于初高中物理课堂的教学。因此,教师在课堂的效率成了关键因素。然而,对于初中生而言,在物理课堂中遇到较为抽象理性的物理知识时,这些小困难便会使他们对物理失去兴趣,进而失去了学习积极性,最后导致整个初中物理教学的失败。因此如何激发学生的学习兴趣,增加其对物理热情,是每一个初中物理教师在教学过程中都无法回避的重大课题。从这一现象产生的原因简要分析,并从以下两大方面为解决这一问题提供一套可行性较高的方法。 相似文献
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胡文 《读与写:教育教学刊》2008,(6)
初中物理教学在整个物理教学过程中具有重要作用,它是培养学生学习物理的兴趣,使学生具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。引发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。笔者认为,教师的教学过程和物理教材编制中的趣味性是应对这一问题的关键。 相似文献
20.
李敏荣 《现代教育管理与教学》2007,(1):101-102
物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。 相似文献