加强学校健康教育 全面推进素质教育

应该采用理论和实践相结合的研究方法，去系统研究健康、健康　教育、学校健康教育的概念内涵、任务及其在素质教育中的地位。只有在此基础上，才能找　到实施和加　强学校健康教育的有效途径和方法。     

加强学校健康教育提高学生素质

一、学校健康教育的意义 　　学校健康教育指在中学中,以处于生长发育过程中的中学生作为主要受教育者,开展以传播健康知识、建立卫生行为、改善生活环境为核心内容的教育,以促进中学生身心健康.通过课内外各种教育方法,使中学生获得卫生知识,建立卫生行为,养成卫生习惯,自觉地促进行为和环境朝着有利于健康的方向发展,使中学生从小就能自愿选择健康的生活方式,提高生活质量,促进健康.……     

学校应重视和加强健康教育

国家颁发的《学校卫生工作条例》明确规定:“学校卫生工作的主要任务是:监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防治疗。”在这里,笔者就普通中小学的健康教育谈谈自己的肤浅认识,以引起各级有关部门的进一步重视,同时与同行商榷。我们的教育方针是使受教育者在德智体诸方面得到全面发展。学校培养的学生,不但要具有良好的道德情操,具有丰富知     

加强学校党建工作 促进教育健康发展

在全党纪念建党90周年之际，全国各级党组织团结带领群众认真贯彻党的路线、方针、政策，为建设中国特色社会主义恪尽职守，辛勤工作。教育战线的党组织和共产党员，肩负着为党和国家培养合格建设者和可靠接班人的重要而艰巨的任务。     

加强学校管理 完善留守儿童心理健康教育

留守儿童的心理健康教育日益成为农村教育关注的重点,通过分析当前留守儿童心理健康问题的共性和特性,论证加强学校职能的必要性,并初步提出相关加强学校管理职能完善留守儿童心理教育的途径。     

加强学校管理完善留守儿童心理健康教育

留守儿童的心理健康教育日益成为农村教育关注的重点,通过分析当前留守儿童心理健康问题的共性和特性,论证加强学校职能的必要性,并初步提出相关加强学校管理职能完善留守儿童心理教育的途径.     

学校健康教育现状与对策研究

1．学校体育教育与健康教育 学校体育教育是指在以学校教育为主的环境中．运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校健康教育是通过课堂教学和健康教育活动,使儿童青少年掌握常见病防治和卫生保健知识,增强自我保健意识,养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯,从而达到预防疾病、增进健康、提高个体和群体的健康水平的目的。两者之间在内容和方法上不尽相同,但是在目标上是一致的,都是为了促进人的健康。学校体育教育是通过身体的运动,来强化各器官系统的功能,达到促进健康的目的;而健康教育则是引导人们建立正确的生活方式和良好行为习惯,使我们维持已获得的健康水平,不至于下降。     

学校健康教育现状分析及对策

健康教育是卫生保健工作的基本内容,而学校健康教育是其中的一个重要组成部分。通过查阅文献和调查研究,对我国在校学习青少年开展健康教育现状分析,并对现存的问题提出几点建议。     

农村学校健康教育的问题及对策

中共中央国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育》的决定中指出 :健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提 ,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想。这充分体现了党和国家对我国青少年学生的关怀 ,深刻阐明了“健康第一”在素质教育中的重要作用。但目前还有诸多不利的因素影响了农村学校健康教育的发展。主要表现在 :一、个别领导对学校开展“健康教育”的认识不足 ,研究不透 ,虽然也作了些规定 ,但在执行过程中监督力度不够。二、从事健康教育的师资力量不足 ,是不能保证健康教育正常开展的主要原因之一…     

论学校健康教育的发展与对策

健康教育是改善和提高我国青少年学生体质和健康水平 ,保障人民身心健康和促进社会健康发展的千秋大业。从目前我国健康教育现状分析 ,学校健康教育没能较好地落到实处 ,学生健康状况没能得到有效改善 ,与社会经济发展没能同步。本文就学校健康教育的发展以及存在问题提出分析 ,并对加强和改善学校健康教育提出建议和对策。     

学校健康教育

健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程 ,是一项低投入、高产出的保健措施 ,也是提高广大群众自我保健意识的重要渠道。对社会的进步、人类的发展具有至关重要的意义。     

中职学校加强爱国主义教育的对策分析

中职阶段是学生学习以及成长的关键阶段,作为时代的新人,中职学校的学生不仅需要对文化知识进行学习,还需要教师加强对其进行爱国主义的教育,对于他们深厚的爱国情感进行培养,使他们在成长过程中可以更加积极、主动地为祖国的建设事业而努力奋斗.不过,现阶段,中职学校对学生进行爱国主义教育的过程中依旧存在一些问题.只有正视这一系列问...     

简论学校健康教育学科的构想——从日本学校健康教育看我国的学校健康教育

开展青少年的健康教育，是学校教育将面临的一项重要研究课题。因此，开展健康教育学科的研究便成为当务之急。我们就“健康概念的基本理解”、“健康教育及其内容结构”以及“健康教育学科领域”等几方面问题，通过对日本健康教育的基本思想及其内容结构的分析介绍，结合我国的具体情况提出了“健康教育学科的构想”。同时认为该学科具有跨学科的特点，并有较强的指导性与实践性。     

加强学校财务管理促进学校健康发展

学校财务管理是学校管理工作的重要组织部分,加强财务管理的关键是强化财务管理干部队伍建设。加强财务管理主要是加强预算、资产、收入、支出管理和财务分析。加强财务管理有利于提高资金使用效率,降低办学成本,促进学校健康发展。     

加强和改进学校学生思想品德教育的对策

今年，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从全面建设小康社会和关系国家前途民族命运的战略高度，对新世纪新阶段加强和改进来成年人思想道德建设作出重要部署。学校作为未成年人思想道德建设的主阵地如何以此为契机，加强和改进学生思想品德教育阻提高学校德育工作的成效，值得我们探究。     

学校健康学与学校教育

一、健康学与学校健康学健康学是一门研究人类健康及其发展规律的科学。那么,什么叫健康呢?健康包括身体健康和心理健康;二者是彼此联系,互相制约,相辅相成的二个方面。世界卫生组织对健康的定义是:健康不但意味着没有身体疾患,而且意味着有完整的生理、心理状态和社会适应能力。因此我们认为,健康的含义可包括如下因素:(一)身体各部形态、结构发育正常、功能正常,没有疾病。(二)体质坚强,对疾病有抵抗能力,刻苦耐劳,能担负各种艰巨繁重的任务、经受各种自然环境的考验。(三)精力充沛,智力正常,头脑清醒,对工作、学习乃至生活都能保持有序并有较高的效率。(四)意志坚定、行为协调以及人际关系适应。(五)行为反应适度,心理特点符合年龄。健康学通过研究人体身心健康发育发展规律、研究“人,自然界、社会”体系中的健康问题,为改进健康管理工作提供科学     

学校健康教育初探

学校健康教育初探文登市七里中学柳玉亭我国９０年代初提出了健康教育,意在面向２１世纪与世界卫生保健工作接轨;但六、七年过去了,人们对此仍感到陌生,仍用传统观念理解健康教育,这是需要进一步搞好宣传的。我们七里中学,由于“八五”期间开展了教育科研工作,实施...