“社会生”大专文凭不能贬值

<正>高职面向社会扩招,对许多高职校而言是第一次。如何录取社会生源?很多高职校采用"招生即招工,招工即招生"的办法,让很多社会人士有了入读高职、接受正规教育的机会。在江苏信息职业技术学院,43岁的退役军人高海华成为儿子的学弟;在河南省南阳农业职业学院,81岁高龄的李志新与70岁的邻居孟庆立同时入学,成为学校年龄最大的"网红"学生(《扬子晚报》2019年12月13日)。但是,在很多人享受到高职扩招计划红利的同时,人们也在担忧:"社会生"多元的生源结     

关于我国成教文凭“贬值”的思考

我国成人教育教学质量呈下降趋势,成教文凭严重“贬值”。贬值的原因是多方面的。科学定位明确培养目标、深化改革建立新的管理体制、强化质量意识、创新符合成人特点的教学模式是遏制成教文凭“贬值”、提高成教质量的主要对策。     

高校扩招要防止文凭疾病

我国正处于现代化的赶超时期,又适逢知识经济时代,需要加速培养高层次的人才,加快实现精英的再生产,高校扩招有着很强的现实性。但高等教育的过度发展容易滋生文凭疾病,因此协调好社会与教育的关系,理顺培养与就业的关系是高教平稳、高速、有序发展的前提,也是高教成为国家的创新重地不可缺少的条件。     

高校扩招要防止文凭疾病

我国正处于现代化的赶超时期 ,又适逢知识经济时代 ,需要加速培养高层次的人才 ,加快实现精英的再生产 ,高校扩招有着很强的现实性。但高等教育的过度发展容易滋生文凭疾病 ,因此协调好社会与教育的关系 ,理顺培养与就业的关系是高教平稳、高速、有序发展的前提 ,也是高教成为国家的创新重地不可缺少的条件。     

教育的变质,文凭的贬值——目前我国函授教育现状透视

百年大计,教育为本。教育是社会有机体的一部分,牵动着社会的方方面面,决定着国民的素质,因而古往今来都受到全社会的关注。当今时代,社会发展,科技进步,都有赖于国民素质的不断提高,教育在社会进步中起着巨大的作用,教育是促进经济发展的主要因素。     

学费高涨文凭贬值 美国大学生烦恼多

对于当代美国年轻人来说,申请进入大学甚至顺利毕业并非意味着美好生活的开始。他们正面临着越来越多的烦恼：在日渐高涨的“学费山”上努力攀爬,得到的却是不断贬值的大学文凭。     

文凭膨胀:高校扩招与毕业生就业的困境与选择

我国劳动力中受过高等教育的比例只有8.93％,但是由于劳动力市场分割和地区经济发展不平衡,毕业生选择向院校分布集中、经济发达、对毕业生吸纳能力强的大城市集聚,出现了一定程度的文凭膨胀.文章用北京市企业调查数据验证了这一点,并发现高校扩招以后的北京劳动市场中,本专科毕业生初次就业发生过度教育的比例随着时间的推进呈现增长的趋势,而研究生层次的学历供给正在逐渐被日益提升学历要求的劳动力市场所吸收.除了新增毕业生,老员工在原有岗位上也通过多种途径提升自己的学历,加剧了过度教育的比例.     

学位贬值的原因和对策

近年来,学位和人才贬值已成为广泛关注的问题,我国高校办学思想,招生培养评价体制以及学校与社会的结构性矛盾,是形成这一现象的深层次原因.正确定位办学指导思想,继续深化学位体制改革,努力拓宽就业渠道是当前解决问题的有效措施.     

学位贬值的原因和对策

近年来,学位和人才贬值已成为广泛关注的问题,我国高校办学思想,招生培养评价体制以及学校与社会的结构性矛盾,是形成这一现象的深层次原因.正确定位办学指导思想,继续深化学位体制改革,努力拓宽就业渠道是当前解决问题的有效措施.     

后文凭时代的来临

自高考恢复之后,一直到实行市场经济,同时伴随着的高校扩招,中国经历了异常复杂的“文凭社会”。恢复高考之前的中国,是一个“知识越多越反动”的特殊年代,不是一个文凭社会。改革开放后恢复了高考,文凭的重要作用是经历的人难以忘却的。     

高等教育学历贬值的社会学解析

高等教育学历信号失调的一个集中体现即学历贬值。本文分析了高等教育学历贬值的成因及其表现,并指出学历贬值引发了更为激烈的学历竞争,给高等教育带来负面影响。     

大学文凭与中国社会的分层固化

大学文凭既是个人专业能力与基本素养的凭证,更是获得职业地位和社会资源的决定性因素.中国社会转型中不同阶层家庭的教育投资回报差异加大,大学的入学和就业出现阶层排斥,社会中下层群体的教育期望值明显下降,不断扩大的教育放弃现象反映了社会的不公状态.大学文凭作为社会分层的一种合法性依据,逐渐成为社会职业隔离的手段,阻碍了有序的社会流动.因此,政府需要以公正作为教育政策的制定原则,加大就业制度的宽容性,促进有效的社会流动.     

建立健全毕业设计质量监控体系——以江苏技术师范学院电气信息工程学院为例

针对目前本科毕业设计面临的问题,提出建立质量监控体系的原则、质量监控的重点环节和健全质量监控体系的具体措施。事实表明,建立健全本科毕业设计(论文)质量监控体系,对规范毕业设计工作,提高毕业设计整体教学质量,能够起到积极的作用。     

论通货紧缩的成因、影响及对策

在我国已出现通货紧缩的情况下,我们应该对它形成的原因及其对经济的影响有一个正确认识,然后制定出有针对性的政策措施,使经济早日走困境.本文就这一问题进行了较为全面的分析.     

发展证书文凭认证维护证书文凭信誉

有组织的证书文凭认证在我国是一个新事物,具有全新的内涵和外延,具有极强的实践性和政策性．有必要对其进行缜密的思考和系统的探讨,否则容易陷入误区。在分析证书文凭认证的社会功能和新形势下证书文凭认证的基本特征的基础上,应确立坚持中介主体、加强管理监督和加大宣传力度的对策和措施,逐步推动证书文凭认证步入规范化、制度化和法制化的轨道。     

浅析大学生犯罪的原因及预防

在当今社会,大学生犯罪比例越来越高。本文通过对大学生犯罪原因的分析,提出了一些减少与预防大学生犯罪的对策。     

国家学位制度与大学学位制度比较分析

对中美两国分别采用的国家学位制度和大学学位制度的特点进行了分析并比较了其差异,讨论了其对我国正在进行的《学位条例》修订工作的启示.     

大学生学习倦怠的原因及对策分析

学习倦怠是指学生对学习失去了兴趣和动力,却又不得不继续,因而对学习感到厌烦,消极对待,甚至产生身心俱疲的心理状态。目前,在各类因素的影响下,大学生的学习情况不容小觑,大学学习成了一些大学生不愿意承担甚至厌倦排斥的事情。作为一名高校辅导员,经过调研和考察,对大学生出现学习倦怠的原因进行分析,并提出了一些对策。     

地方高校债务风险的成因及对策

地方高校债务风险已成为影响高校可持续发展的关键性问题.从内外两个方面对地方高校债务风险形成原因进行系统科学的分析,并从政府宏观和高校微观的角度提出防范与化解的对策.     

高校教师职业倦怠的成因及对策

职业倦怠是由于压力长期积累而形成的紧张状态。高校教师面临的工作压力表现为教学评估、科研成果、职称评定、职务升迁、同事关系等各种各样的问题。他们的工作压力状况直接关系到高校的培养目标、教育质量和学生素质。通过相关分析探讨了高校教师职业倦怠的表现和成因,提出缓解高校教师工作压力的有效建议,以期预防或缓解教师的倦怠感。