初中语文新课多媒体导入方法

良好的教学导入,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,更能启迪学生思维,促使学生明白教学目的和要求,全身心地投入到整堂课中。导入是一节课的开始,是一堂新课最重要的教学环节之一。多媒体信息技术在初中语文新课导入中的运用要立足新课文本,从音乐导入、图片导入、影音导入、动画导入等角度,选择学生喜闻乐见、易于接受的方式方法,吸引学生兴趣,达到最佳教学效果。     

激发学习兴趣的化学课堂导入法

新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。精彩的新课导入,能迅速吸引学生的注意力,使学生由无意注意转入有意注意,进入学习新知识的最佳状态。本文介绍五种化学教学中激发学习兴趣导入新课的方法。     

高中物理新课导入法研究

随着新程改革的不断推进,新课导入已经成为物理教学至关重要的一部分,对于提高高中物理教学效率有十分重要的意义。有效的新课导入不仅能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还能促进教学目标的实现,取得事半功倍的效果。本文主要对高中物理新课导入的方法与原则进行了简要的分析与研究,旨在使物理教学符合新课改的要求。     

做好新课导入,奠定高效历史课堂教学的基础

新课导入是课堂教学的首要环节,新课导入的方法有多种多样,成功的新课导入能激发学生的学习兴趣,刺激学生的求知欲,奠定完成预设教学目标、实现历史课堂高效教学的基础。     

浅谈精妙的初中物理导入教学

精彩的新课导入,能成为高效课堂一道亮丽的风景线,能一下子激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲。所以我们在设计物理课堂结构时,要精心把握好新课导入这一环,不仅要使导入抓住主题,更要使导入方法体现出技巧性、趣味性、艺术性、实用性,同时还要依据教学大纲、教学内容、学情、班情,讲究导入方法的灵活性和多彩性,特别是物理新课导入拒绝平淡,可以打破常规进行标新立异,对物理教学能收到一鸣惊人的效果,为高效物理课堂奠定基调。     

谈谈初中语文新课导入法

新课导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在短短几分钟内把注意力集中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,导入课文的技巧至关重要。导入新课是教学步骤中不可缺少的一个重要环节。具有启发性、感染性和教育性的导入方法能激发学生学习的兴趣和旺盛的求知欲,创造出良好的学习氛围,收到意想不到的效果。语文教学中新课导入的方法很多,如形象导入法、音乐导     

建筑力学教学导入法初探

新课导入是课堂教学中的起点,是新课教学中的一个重要环节.教师生动活泼、引人入胜地导入新课,不但能吸引学生的注意力,为新课的展开创设学习情境,而且能培养学生的学习兴趣.下面是我对力学教学导入法的一些初步探索.     

开发生物教学中的新课导入资源——以“基因的显性和隐性”为例

恰当合理地导入新课,对学生学习和新课教学都能起到事半功倍的效果。以"基因的显性和隐性"新课导入为例,旨在开发中学生物学教学中的新课导入资源,如情景剧、多媒体演示、法律法规、经典名著和易错点等方法。     

精彩导入新课 轻松驾驭课堂

新课导入是课堂教学的先导,怎样在数学课堂教学中培养学生的学习兴趣、诱发思维呢?我们要紧紧抓住新课导入这一环节,教师从实际出发精心安排的新课导入,可以为新课创设教学意境,使学生迅速进入角色,为新课的教学需要激起学生的探索欲望,从而形成良好的心理动态,可以为新课突出重点、突破难点埋设教学措施的引线,从而使教师轻松驾驭课堂。     

生物教学中导言设计方法初探

在生物教学中,新课导入得好能调动学生的学习积极性和主动性,采用灵活多样的方法设计导入新课的导言,能调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量。     

谈初中化学课堂教学的导入策略

新课导入方式很多,但没有固定的模式,它因人而异,因课而异。教师无论以什么形式引入新课,只要能迅速创造一种融洽的教学氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,就都是好的导入方法。新课导入是教学的重要和必要环节。是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。     

初中数学课堂教学的导入艺术

<正>新课的导入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。在初中数学课堂教学过程中,新课的导入非常重要。那么,什么是新课导入呢?新课导入就是通过各种方法引出该节课所要教学的内容,通过师生互动,把学生领到未知的数学世界,激发学生探索新知识的求知欲望,为后面的教学做好铺垫。而在实际教学活动中,部分教师对新课导入的作用认识不足,认为新课导入无足轻重,也有的是没有掌握导入新课的方     

中学生物教学中新课导入的艺术

教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。简单介绍六种在平时生物教学中常用的导入新课的方法。     

初中物理导入新课方法浅探

导入是课堂教学必不可少的一个环节,也是一门艺术。在初中物理教学中,我们可以创设教学情境导入新课;可以运用实验导入新课;可以利用社会热点导入新课;还可以引用故事设置悬念导入新课。良好的导入能极大地调动学生学习的积极性和主动性,为教学成功助力。     

精彩导入,培养小学生良好的数学思维

新课导入是一节课的教学开端,是组织课堂教学的第一环节。通过精彩的、有效的新课导入设计,可极大地激发学生的学习兴趣及求知欲望,吸引学生的注意力,从而让小学生在兴趣驱使下,主动参与到教学活动中,有效培养小学生良好的数学思维与学习习惯。通过体验式导入、生活化导入、互动式导入三方面分析在小学数学新课导入教学上的经验。     

在“导入”中触摸美术课堂的脉搏

美术课的特点决定了在教学中要特别注重课堂导入,导入并没有固定的模式,只要能让学生感到学习"易""趣""活"。本文主要探讨了小学美术高效课堂中常见的几种新课导入方法:温故导入、故事导入、情境导入、实事导入、幽默导入等。在美术教学中只要根据教学环境、内容,灵活多样地选用多种导入方法,就能最大限度地激发学生的参与激情,让课堂活起来,师生和谐"合作"实现教学目标和完成教学任务。     

刍议数学教学中新课导入艺术

导入新课是教学的开端,教师选择的导入方法以及新课导入的效果,会对学生的学习兴趣与学习主动性产生积极影响。有效的新课导入方法,能够调动学生的学习动力,提高课堂教学效率,保证学生在课堂时间内处于最佳学习状态。以初中阶段的数学教学为例,提出几种常用的新课导入方法。     

在新课程理念下教师如何导入新课

导入新课是指在一堂课开始,教师引导学生进入学习状态的教学环节．新课导入得法,能迅速引起学生的认知冲突,能把学生的学习情绪、注意力和思维活动调节到最佳状态,使学生进人积极的思维状态,达到思有方向、学有目标、获有新知、用有创造的目的．那么如何导入新课？下面就导入新课的作用和方法,谈点粗浅的体会．     

思想品德、政治课导入艺术探析

有效地导入新课,是课堂教学中的一个重要环节。教师用贴切而精练的语言导入新课,可以激发起学生强烈的求知欲望,使学生愉快而主动地进行学习,能收到事半功倍的效果。因此,教师在教学新课前,要针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导入新课的方法,使学生一开始就抓住教材的重点,有效地完成学习任务。     

关于课堂导入有效性的思考

新课前的导入是教学中的一个重要环节,它直接影响着新课内容的教学以及教学目标的实现。注重新课的导入方法有利于提高学生的学习兴趣,本文通过对一些教学实例的分析,探讨教学导入环节的有效途径。