如何判断文言虚词“虽”的意义

＂虽＂在文言文中出现的频率很高,它一般作虚词用,常见意义有两种,一是指＂虽然＂,另一个是指＂即使＂。在教学过程中,很多教师不懂得如何判断它的意义,只能根据参考译文生硬地翻译给学生听;有的教师甚至直接告诉学生,文言文中的＂虽＂多是＂即使＂的意思,碰到＂虽＂就译为＂即使＂。     

胃为什么没有把自己消化掉

能＂消化＂铁钉的胃液胃的消化能力很强,它能产生一种任何蛋白质都无法抵抗的名为＂胃蛋白酶＂的分子,同时还能产生一种液态盐酸,这种盐酸在试管里甚至能＂消化＂铁钉。     

小学开展“批注式”阅读应有度

＂批注式阅读＂,即评点,在中国古已有之。今天,很多小学在语文教学中都重提＂批注式＂阅读,甚至认为它是阅读课堂中绕不过的环节,以至于＂批注式＂阅读成了语文教学的又一个新宠。笔者认为,＂批注式＂阅读有它自身的优越性,但是在使用中也存在着一个适度的问题。     

关于教育与经济关系的一点思考

教育不仅仅是一种消费性投资,更是一种生产性投资,它源源不断的生产创造知识、传递知识和运用知识的人力资本,它甚至具有比其他产业更高效率的＂生产性＂特征。     

例谈整体思想在数学解题中的应用

＂整体＂与＂局部＂是一对哲学范畴的概念.整体是由各个局部构成的,但并非各个局部的简单相加,它表现出局部所不具有的优越性.局部是整体的一部分,它有时会影响整体,甚至还起到决定性的作用.整体思想在数学解题中非常重要,它使得我们在具体的解题过程中能不纠缠于＂细枝末节＂,达到＂直捣黄龙＂的境地,能使我们清楚地＂看到＂问题的本质,让人感到有种＂居高临下＂的感觉.     

色彩缤纷的“青”系字

＂青＂是个表示颜色的词。其特殊之处在于,它反映了植物生长过程中颜色的变化：白里透红、浅绿、深绿。同时,它又有自己的发展轨迹,顺着颜色的深浅继续发展,表示浅蓝、深蓝甚至黑色。因此它几乎能表示各种颜色。而在＂白里透红＂的意义上,更是引申出了不少意义。     

论诗与“抬杠”

诗论中的＂抬杠＂是在所难免的,它能让我们明白一些读诗的道理。但抬杠不等于挑剔。对诗的抬杠要尊重诗的本质。诗的本质是＂虚＂。首先,诗是一种精神性的东西,对现实的＂实＂而言,它是＂虚＂的;其次,诗还用＂虚＂的方式去表现事物和对象：一方面,诗人可以运用联想、想象、意念甚至超验的心理行为方式去处理他与世界的关系,另一方面,诗人对世界的关注是伴随情感运动的,在审美的状态下,事物的精确性会降低甚至会改变。诗也要服从生活的规律,体现生活的真实。完全脱离生活的诗是无法理解的。     

关于“成语文化”产业化的构想

成语不仅是汉语和汉文化的精华,也是一种可以开发利用的语言文化资源。它可以开发出系列产品,它可以产业化,甚至可以形成新兴的＂成语文化产业＂。成语文化产业具有＂新＂、＂特＂、＂易＂、＂好＂的特点。发展这一产业,将会拉动相关的产业,取得良好的社会效益和经济效益。常州具备了成语文化产业化的条件,常州发展成语文化产业,一定会大有可为。     

浅谈唐诗中的“刘郎”

不少唐诗提到了＂刘郎＂。＂刘郎＂多指刘晨,并由刘晨阮肇故事衍生出修仙或仙人、艳遇、薄幸郎等意义。＂刘郎＂也可以代指汉武帝刘彻或刘备、刘公荣等。但在有的诗歌中它只是一个符号,用来借指刘姓甚至非刘姓的朋友。     

还原历史：《今日》杂志传播马克思主义的再评价

长期以来学术界受＂左＂的政治因素和历史因素的影响,没有对《今日》杂志给予公正的评价。实际上,它是由投身革命和追求进步的知识分子创办的、主要传播马克思主义等新思想的进步刊物。它对马克思主义在中国早期传播作出的贡献,不应该因为其缺点而被淡化,甚至被妖魔化。它不懂得甚至反对马克思主义中国化必要性的落伍教训,值得认真总结和吸取。     

“三军统帅”卢志文

＂新教育＂真的不是朱老师的,真的不是哪几个人的。它是我们这个民族的,是大家的,是我们这个国家的,甚至是我们全人类的!     

论如何提高运动员比赛发挥的稳定性

从事射击教学工作十余年来,耳闻目睹许多运动员在比赛中的大起大落,感触很深。特别是在运动员一切顺利,甚至冠军就要到手的形势下,因为某种原因,使本该到手的好成绩归于平淡,甚至＂砸锅＂。这样的例子几乎每场比赛都能见到,也许这就是手枪项目最叫人说不定的、最富有挑战意义的＂迷人＂之处吧!它使许多运动员在向高水平冲刺的路上留下不小的遗憾,也是众多教练员,运动员不能回避和解决的＂难＂题。     

对“揠苗助长”教育方法的思考

＂花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能胜任的音节,因此琴弦断了……＂这是泰戈尔笔下的名句。之所以提及这段诗句,是想探讨一个尽管已经讨论许久,却似乎仍然＂难解＂,甚至＂无解＂的命题：＂揠苗助长＂,让无数孩子不能承受之痛。     

让机智改变程式化的语文课堂教学

教学机智是指在教学突发事件中恰到好处地灵机一动与即兴发挥,它在任何一门课程中都广泛存在也应大力推广,我认为语文课尤应如此。这种机智借助于老师的口头语言和肢体语言来共同实现,它甚至可以采用诙谐自嘲的方式给学生营造一个宽松愉快、和谐自然的教学氛围。语文教师更是能够以一种＂润物细无声＂的情感态度化＂春风＂为＂细雨＂,     

物理试卷“评”与“讲”的有效策略

考试目的的实现关键在于考后的＂评＂和＂讲＂。试卷讲评是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评,对学生已学的物理知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化、激励的重要作用,它的成败直接影响着考试的效果甚至教学的质量。     

理学诗研究发微

理学诗是在一定的社会世情及学术思潮中涌现出的诗歌样式,它破解了传统诗歌的规范,以理入诗。若＂理辞相当＂且融合自然就成为诗中精品的＂理趣诗＂;若＂理过其辞＂,甚至＂唯理无辞＂则成为人们诟病的＂押韵语录＂。失范的文学作品或非文学化的文学形式违背了文学创作本身,从而也将自己排出了文学领域。     

孔子“中庸”思想的解读及方法论意义

＂中庸＂作为中国哲学中的一个重要范畴,在我国传统的思想文化中尤其是在儒家思想中占有重要的地位,但是现在有不少人对它有着一定的误解,甚至对它进行贬损、排斥。实际上,＂中庸＂思想在个人修养、交际处事、为政治国等方面不但深刻、实用,而且具有方法论意义,人的主题是永恒的,＂中庸＂作为方法论在当代社会当然也具有重要价值。     

“计算机硬件技术基础”课程教学改革与实践

在以往的教学过程中,学生们对＂计算机硬件技术基础＂课程普遍反映难学、难懂、难记,甚至认为它是＂天书＂。我们从计算机基础教育、＂计算机硬件技术基础＂教材和非计算机专业学生学习＂计算机硬件技术基础＂的情况和特点出发,研究提高该课程教学效果的措施,在该课程的教学实践过程中,探讨该课程教学改革的思路和方法,取得了较好的成效。     

语文教师：切勿在多媒体前迷失自我

近年来,多媒体应用于语文课堂教学方兴未艾,大凡优质课、公开课、观摩课几乎都运用了多媒体,甚至形成了＂无多媒体不成公开课＂的局面。多媒体俨然承担起＂拯救＂现代教育的重任,成为了评价课堂教学必不可少的标准。与传统教学相比,它有独特优势：拓展了语文教学的信息资源;     

维吾尔族男性“将军肚”的现状分析

＂将军肚＂在维吾尔族青年、中年男性中非常的普遍,并有进一步＂恶化＂的趋势,它将直接影响到人们的家庭、生活、工作等,严重的甚至危及生命.通过对新疆喀什地区维吾尔族典型的＂将军肚＂男性进行调研,从饮食、生活习俗和体育锻炼方面探寻造成这种病态的根源,并提出相应的对策.