弘扬长征精神 奠基幸福人生

武汉市硚口区长征小学始建于1958年,是湖北省武汉市唯一的以"长征"为校名的小学。50余载时光匆匆而过,从萌发积淀到复兴勃发,日积月累,形成了一种长征小学独有的长征校园文化。长征精神,是中华民族自强不息奋发向上的精神支柱,也是长征小学师生走向辉煌的基石。学校通过开展"长征精神大家谈"活动,挖掘长征精神内涵,开发长征校本课程,引导队员们忆长征、学长征、做     

重走长征路 传承星火情——评《长征回忆录》

毛主席说,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。在长征40多年后的1977年,成仿吾首先推出了一部全面地、系统地再现了长征的整个历程和所有重大事件的著作《长征回忆录》,成为后人研究长征的必读之作之一。     

永恒的丰碑——对电影《长征》中长征精神的解读

长征,一个中华儿女家喻户晓的伟大故事,同时也是一部中华民族不屈不挠的奋斗史诗。长征的胜利,是中华民族对革命必胜意志的体现,更是人类历史上的一个奇迹。电影《长征》是一部以长征为题材的经典影片,通过真实地记录长征过程中红军遇到的种种艰难险阻,以及无数红军战士的牺牲,深刻地向人们展示了长征的艰难,更是把长征精神通过光影在人们心中留下不可磨灭的烙印。今年正值纪念中国工农红军长征胜利80周年,通过对电影《长征》中长征精神的解读来缅怀革命先烈,不忘历史。     

一曲震撼神州的共产主义凯歌——纪念中国工农红军长征胜利60周年

为纪念中国工农红军长征胜利60周年,文章叙述了长征的起因和简要过程,重点论述了长征胜利的伟大意义,阐明了什么是长征精神及弘扬长征精神的重要意义。     

长征精神融入高校学生党员教育路径研究

长征精神是高校学生党员教育不可或缺的鲜活教材,具有强大的教育感染力。高校要将长征精神融入高校学生党员教育,为实现"中国梦"提供人才支撑。本文作者认为长征精神融入高校学生党员教育的路径如下:第一,将长征历史事迹融入党课,引导学生党员学习长征精神;第二,将长征精神融入校园文化建设,陶冶学生党员的道德情操;第三,将长征精神融入社会实践,鼓励学生党员践行长征精神。     

长征精神的时代价值

长征的胜利就是长征精神的胜利。长征精神集中体现为忠于理想、实事求是、艰苦奋斗、团结协作和乐观向上。在当代中国弘扬长征精神,既是长征精神的价值体现,也是实现新时期战略目标的必然要求。     

历史实践价值：刍议弘扬长征精神的三重逻辑

长征是一部雄伟壮阔的英雄史诗，彰显了中国共产党人在面对危难困阻前的英勇无畏，是中华民族顽强拼搏精神的象征。伟大的长征精神在伟大长征中铸炼而成。新时代弘扬长征精神，就必须梳理长征精神的历史逻辑、实践逻辑、价值逻辑，这不仅有利于从根本上把握长征精神的逻辑遵循，也有利于赋予长征精神新的时代内涵并助推中华民族伟大复兴事业。     

长征之最

●最先开始长征的部队——红六军团。●长征出发第一渡——于都河渡口。●长征第一仗——新田之仗。●长征中翻越的第一座大雪山——夹金山。●长征中第一次中央政治局会议——黎平会议。●长征中兵员最年轻的部队——少共国际师。●长征中建立的首支地方革命武装——苗族游击队。●长征中首支正规女兵部队——红四方面军妇女独立营。●长征中路过的第一个少数民族聚居区——广西龙胜县。●长征中建立的首个红色政权——遵义县革命委员会。●长征中最惨烈的战役——湘江战役。●长征中取得的第一次大胜仗——遵义战役。●长征中走得最远的部…     

红军长征遗址遗迹研究综述

红军长征遗址遗迹研究是长征史研究的重要内容。目前学界对红军长征遗址遗迹的研究主要有：遗址遗迹的调查和介绍；遗址遗迹的考证分析；遗址遗迹的价值、保护和利用。未来长征遗址遗迹的研究还需加强理论指导，深入对长征具体历史事件的挖掘和分析，扩充相关史料，形成研究合力，充分弘扬长征遗址遗迹承载的长征精神。     

新长征路上 边走边唱

在毛泽东的笔下,“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”在埃德加·斯诺的笔下,长征是“惊心动魄的史诗”。在我们心中,长征是什么,关于长征又有着怎样的记忆呢?     

略论"长征精神"的特性

长征精神具有超越时空性,对于今天有重要的启迪。从整体看,长征精神的特性在于：长征精神产生与传统文化相衔接,具有深厚的民族性;长征精神传播与先进文化相协调,具有鲜明的承接性;长征精神深化与马克思主义发展相一致,具有鲜明的时代性;长征精神的弘扬与中国共产党的发展相一致,具有突出的创新性;长征精神与中国社会主义建设相一致,具有巨大的能动性。     

近十年来红军长征研究述评

近十年来,红军长征研究取得了丰硕的成果,发表出版了大量的论文、专著、研究资料。在长征的原因、准备及落脚点的选择、长征中的重要战役、长征中的重要会议、长征中党的民族宗教政策、党和红军主要人物对红军长征胜利的贡献等方面,研究获得了较大的进展。今后仍需要进一步深化、加强、拓展红军长征研究。     

新时期在高校大学生中传承长征精神的可行性措施综述——以西北大学现代学院为例

2016年是长征胜利80周年,从中央到地方都开展了系列纪念活动,回顾长征历史,弘扬长征精神,凝聚爱国热情。本文以一所高校在纪念长征胜利期间所举办的活动为例,综述了在大学生中传承长征精神的可行性措施。     

以长征精神感染长征学子

上海市长征中学是一所以伟大的"长征"命名的完全中学,这一校名蕴涵着极其丰富的红色文化教育资源。多年来,该校高扬伟大长征旗帜,大力开展长征精神教育,并使其成为贯穿学校德育工作的一条红线。该校以丰富的实践探索,取得了积极成效,"长征精神在长征"已经成为上海市基础教育知名的德育品牌。     

红军长征精神的价值功能及其意义

中国共产党和红军在长征艰难困苦的历程中表现出来的独特的精神品质和情感特质升华形成长征精神。长征精神具有政治凝聚、文化引领、教育引导和促进发展的价值功能。中国共产党正领导全国人民进行中国特色社会主义建设的新长征,重识长征精神、长征胜利的历史意义,对于弘扬和传承长征精神具有重要的现实意义。     

弘扬长征精神 实现民族复兴

长征,人类历史上永远无法复制的史诗般英雄壮举;长征,穿越时空永恒的精神坐标;长征,"一切皆有可能"真切的历史回应。什么是长征精神,如何深刻认识长征精神,长征精神与实现中华民族伟大复兴中国梦有什么关系,如何结合时代主题传承和弘扬长征精神,是需要我们深入探讨的重大课题。今年是红军长征胜利80周年,在此历史性时刻,王向阳同志独辟蹊径,以自己的方式和思维诠释着长征及其精神。他的分析鞭辟入里,既从历史角度回顾了长征精神的起源,分析长征精神的影响及重要意义,又从现实角度揭示了长征精神的当代价值。读罢此文,心底顿生攻坚克难的壮志豪情,耳畔久久回荡"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"的时代强音!     

继承和发扬红军精神推进社会主义现代化建设事业

本文主要论述了长征精神及其作用 :一、坚持中国共产党的领导是长征精神的核心 ;二、共产主义理想和信念是长征胜利的精神支柱 ;三、艰苦奋斗精神是长征胜利的动力。     

上海市长征中学 以长征精神感染长征学子

上海市长征中学是一所以伟大的“长征”命名的完全中学,这一校名蕴涵着极其丰富的红色文化教育资源。多年来,该校高扬伟人长征旗帜,大力开展长征精神教育,并使其成为贯穿学校德育工作的一条红线。该校以丰富的实践探索,取得了积极成效,“长征精神在长征”已经成为上海市基础教育知名的德育品牌。     

试析长征精神个体内化的四个阶段及有益启示

学习和弘扬长征精神既要发挥宏观层面的国家和社会作用,也要注重长征精神微观层面的个体内化。长征精神个体内化包括感性认知、理性认知、情感体验和行为外化四个阶段,这四个阶段共同构成长征精神个体内化的完整图式。展示长征精神个体内化图式有助于我们更好地学习和弘扬长征精神。     

参加红军长征的几位外国人及其作用探析

本文介绍了几位参加、见证中国工农红军长征的主要外国人的基本情况,同时对他们在中国工农红军长征中的不同作用进行了比较全面的论述,通过这些论述笔者试图揭示红军长征与外国人之间的关系,探讨外国人对中国工农红军长征的不同作用,以进一步研究长征的历史。