不妖怪、请警察和笑小鬼

晚上,丽莎和约翰缠住爸爸,要他讲故事。爸爸说:“那我就讲一个‘不妖怪’的故事吧。”不妖怪从前有一个男孩总喜欢说“不!”。妈妈叫他刷牙,他说“不!”;爸爸叫他打扫房间,他说“不!”;姐姐请他一起玩过家家的游戏,他也说“不!”。甚至,对于那些用“好”和“不”回答不了的问题     

上期参考答案

一个人在森林里迷路了。他想看一下时间．发现自己没带表。此时,他恰好看到前面有两个小女孩在玩耍,于是他决定过去打听一下。但是,这两个小女孩有一个毛病：姐姐上午说真话．下午就说假话,妹妹与姐姐恰好相反。他走近她俩问：“你们谁是姐姐？”胖的说：“我是。”瘦的也说：“我是。”他又问：“现在是什么时候了？”胖的说：“上午。”     

我爱草包

在我们的日常口语中,对没本事、无能耐的人,往往被人骂为“草包一个”。爱“草包”,岂不是甘愿做没出息的人了?是的,草——不少人认为这不是好东西。说这个人没有用,称他是“绣花枕头包稻草”;说他没主见,叫他“墙头草——风吹两边倒”;说这人胆小,称他“草木皆兵”;一个孩子失去了爱,说他是“没妈的孩子像根草”……说草有用场的,只有《三国演义》中的     

每月作文题——题二

迁就平庸，已经是我们多年来的美德了。一个演员的戏很蹩脚，说“她很努力”；一个画家作品很拙劣，说“他孜孜不倦”；一个诗人诗歌写得很差，说“他是个好诗人”；一个运动员(或一个运动项目)比赛成绩很不像话，我们会说：“他(她)已经尽力了”。     

大熊有一个小麻烦（下）

上期讲到,大熊想说说自己的小麻烦,可是没人愿意听他说。他继续走—— “我有一个小麻烦,”大熊说,“我能不能……”     

安静

一个男人在街上被出租车撞倒送进了医院。他的妻子站在他的床前对医生说：“我想他伤得很厉害。”医生说：“恐怕他已经死了。”听到医生的话,这个男人转动着头说：“我没死,我还活着。”妻子说：“安静,医生比你懂得多!”     

谁的儿子最伟大

四个神职人员的母亲聚在一起谈论自己的儿子。“我儿子是个教士。”第一个骄傲的母亲说,“当他走进一个房间时,人们会说:‘您好,教士。’”第二个母亲接着说:“我儿子是个主教。当他走进一个房间时,人们会说‘:您好,主教阁下。’”“我儿子是红衣主教。”第三个母亲继续说,“当     

男生班长

“老师,没事儿!”一个大眼睛、粗眉毛的男孩子对老师说,“您放心吧!”嗓音是浓重的。他走了,走到门口还冲老师一笑,露出整齐的白牙,点点头,满头黑发也在动。话是这么说,可老师还是放心不下。刚才的场面还历历在目。就是这个男孩子与一个高个子来到办公室。高个子气势汹汹,面色铁青,眼泪就在眼圈中转。“你,你——”高个子看了老师一眼,冲他说。“我怎么了,你对老师说说。”男孩子表情严肃,态度很平静。“他,他——”高个子冲老师说,“仗着他是班长,就——”有点儿语无伦次。“我怎么了,你对老师说呀!”“别急!”老师说,“他虽然是干部,可要…     

我决心试一试

那个小男孩说“我决心试一试”他就将攀登上山峰。另一个小男孩说“我不能”,他将在山脚下停滞不前。     

班主任,别忘了幽默!

幽默对于天天面对学生的班主任来说,显得格外重要。为什么?因为“滔滔不绝”地“说”乃是班主任工作的一个最基本的特色,不会“说”不善“说”乃是当班主任的大忌,自然,只有能够“妙语连珠”地幽默地“说”,才能更好地开展班主任工作。有个班主任,发现他们班的女学生有点爱哭,就决定在班会上就此谈点看法,他是这样引出问题的。首先,在课堂上,他先问了大家一个问题:“大家看过《红楼梦》吗?”大家立刻回答:“看过!”他看了看大家,挺神秘地说:“现在,我想悄悄地问一个男同学一个问题,也请他悄悄地回答我。”说着,这位班主任走到一位挺勇敢的男…     

画家和他的孙女

画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一只小兔子。他说:“婷婷,你画的那小兔子不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“兔子有红色的吗?”婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”他说:“你见过红色的兔子吗?”婷婷说:“没见过的就没有吗?”他说:“那     

画家和他的孙女

画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说:“婷婷,你画的树不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“树枝不对。”婷婷说:“树枝怎么不对呢?”他说:“树枝怎么能比树干还粗呢?”婷婷说:“树枝怎么不能比树干粗呢?”他说:“那就不是树了。”婷婷说:“不是树你怎么说是树呢?”他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。他说:“婷婷,你画那个小兔子不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“兔子有红色的吗?”婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”他说:“你见过红色的兔子吗?”婷婷说:“没见过的就没有吗?”他说:“那…     

他只送来一个包裹

老板发现一个男孩无所事事地站在仓库里。“你一个星期多少工资?”老板问道。男孩回答说:“20美元。”老板从钱包里拿出20美元给了男孩,并对他说:“把这个拿去,离开这里再也不要回来。”男孩走出大门后,老板对经理说:“这个懒惰的家伙在这儿工作了多久?”“他不是我们的员工”,经理答道,“他只送来一个包裹。”     

画画

画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说:“婷婷,你画的树不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“树枝不对。”婷婷说:“树枝怎么不对呢?”他说:“树枝怎么能比树干粗呢?”婷婷说:“树枝怎么就不能比树干粗呢?”他说:“那就不是树了。”婷婷说:“不是树你怎么说是树呢?”他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。他说:“婷婷,你画的那小兔子不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“兔子有红色的吗?”婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”他说:“你见过红色的兔子吗?”婷婷说:“没有见过的就没有吗?”他说:…     

思想者是真正的生活者

曾听说这样一个故事,在异国的一座仿造的“思想者”雕塑边,两个孩子认真地讨论着,一个说:“他在想什么呢?”另一个说:“他大概是想他的裤子在哪里。”     

家庭性教育，需要契机

一年多前的一个晚上,那时儿子还在上五年级。先生神神秘秘地对我说：“儿子问我什么叫‘遗精’。”我一惊,问：“他怎么会问这个问题？你怎么回答？”先生傻傻地说：“是他在书上看到的。我也不知道该怎么说,只好对他说‘就是尿床’。”我气呼呼地对他说：“亏你还是一个懂生理学的老师呢!竟然这样搪塞自己的孩子……”     

从一句话开始

曾经听到过这样一个故事：全阑著名教师魏书生新接的一个初中班集体中。有一个学生说他不会写作文．魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说：“那你的作文就写一句话吧。”于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候。魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。     

今天,怎样评学生——我的教学随笔

在一次班队会上,我组织了一个“我能行”的特长表演会。当时,班上有一个小男孩,不但学习成绩差,而且生性胆怯,十分自卑。轮到他表演时,他站起来,低垂着头,脸涨得通红,双手使劲绞着衣角,一声不吭地站着。我走到他耳边,小声地问他:“怎么了?”他嗫嚅地说:“我……我不会”。我拍了拍他的肩膀,对大家说:“你们都听过某某人唱歌,你们说他唱歌的声音好不好听?”大家都说:“好听”。接着我又对他说:“我们真想听一听你那美妙的歌声。老师     

一个言出必行的人

一群学生聚在牛津的校园里,一个年轻人情绪激动地叫道：“毋庸置疑,如果那个家伙不收回他今早对我说的话,我今晚就离开牛津。”下面一片喧哗。“真是个言出必行的人。”一个人敬佩地说。另一个说：“我们要支持他、学习他。”突然,一个女孩问道：“那家伙对你说什么了,霍波？”     

教师心目中的“平民主席”——记湖北省丹江口市教育工会主席詹书林

“一个响当当的工会主席”,湖北省十堰市教育工会主席这样评价他;“一个了不起的工会主席”,湖北省教育工会的领导由衷地称道他;“一个教师都愿意与他说真话、讲实话、谈心里话的平民主席”,丹江口市的教师们这样描述他。