点击心灵

案例 :课间 ,一位数学老师分发《小学生数学报》时 ,发现有两张报纸的边角撕破了 ,老师举起来 ,问 :“谁拿这两张？”许多同学抬头看了看 ,又低下了头 ,两位平时内向的学生不声不响地走上来 ,拿走了报纸 ,其他同学有的如释重负 ,有的若有所思。报纸发完了 ,老师微笑着 ,悄悄地从讲台柜里拿出两本《小学奥林匹克起跑线》 ,奖给那两位同学 ,又语重心长地说 :“做好事是不会吃亏的。”其他同学很惊讶 ,似有所悟。又一期《小学生数学报》到了 ,同学们争着去拿那些压皱的、外形不美观的报纸 ,然后用充满希翼的眼光盯着老师。老师什么也没拿 ,只是…     

我给学生发“名片”

前不久,我所教的班掀起了一股名片热,不少学生拿来父母的名片互相炫耀,在一起自豪地“比爸爸”:看谁的爸爸“官”最大。有的学生竟将家长因工作、业务关系得到的名片收集起来,按官职大小分等级、赌输赢。同时,还有不少学生也印有自己的名片。学生的名片,有的是用自己的零花钱印制的,有的是看别人有而要求家长印制的,有的是家长主动帮孩子印制的。而所有这些名片,大都是同学之间用来互赠互换的。据了解,学生印的名片,不仅写自己的姓名、班级、电话、QQ号,而且还特别注明了自己在班级或学校担任的职务,有的还把父母的工作单位和职务印在自己…     

我想当一名小小科学家

老师先给我们每人一张报纸,报纸有的大、有的小,报纸的形状有的像手枪,有的像乎行四边形,发给我的报纸像正方形,真是五花八门。在老师的指导下我们把报纸撕（ST）成小块,同学们都在认真地撕,我用指甲盖一小块一小块地撕,撕得我指甲都痛了。我撕了大约有六十多块。     

《山东教育》--我信任的朋友

去年暑假刚开学,邮递员就驮了一大叠报纸和书信送到我校。我慌忙走上前去,发现报纸的最上面有一个装刊物的信封,上面赫然印着“山东教育社”五个大字。再一细看,收件人的姓名竟然是我。我心里异常激动,莫非是我的文章……我急忙翻看《山东教育》中的目录,看里面有没有自己的名字。看了一遍,没有。     

蜡笔小新的经典对白

妈妈:小新,你又开电视了。小新:我又不是要看电视。妈妈:那你在做什么?小新:我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。     

报纸撕破以后……

这个月的报纸来了!中队长捧着厚厚一叠报纸走进教室,边数边发。喊到我的名字了,我跑上前去,“嘶——”没等她松手,我猛地一抽,报纸破了。我俩你看栽,我看你,都呆住了。这下,破报纸发给谁呢?教室里顿时炸开了锅。有的同学在座位上扮着鬼脸,做出一副幸灾乐     

话说newspaper

世界上第一份报纸（newspaper）是手写的，并张贴于公共场所据说最早的报纸源于公元前59年的罗马（Rome）。到了公元700年，世界上第一份印刷的报纸出现于中国（China），它是用雕刻好的木板印     

怎样向孩子解释社会阴暗面

有时孩子看了街头广告后问妈妈:“扁平疣是什么?”“什么是阳萎?”有个孩子看了报纸刊登的《在歌厅包间抓获“三陪女”》的新闻后,问爸爸:“三陪女都陪什么?”当广播、电视播放某某市副市长涉嫌受贿、贪污被停职检查的消息时,一个孩子问家长:“这个副市长是中国共产党员吗?为什么共产党员还贪污呀?” 诸如此类的问题,孩子通过看广告、听广播、看电视、读报纸,都会在脑海里留下印痕和疑问。有的孩子会直接向家长提问;有的会在同学之间嘀     

综合材料绘本作品欣赏:《大妈妈和小女儿》

正今天展现在大家面前的作品,是广东省深圳市育才一小的同学们创作的综合材料绘本。小作者们有的采用废旧报纸的文字部分,结合油性笔进行创作;有的采用折纸与剪贴相结合;有的用手指印填画的方法创作;有的采用树叶与报纸文字部分结合进行创作;有的用黏土拼贴;有的则用海绵纸剪贴等,这些创作凸显综合材料的特色,同时又隐藏着同学们心中向往美好环境的梦想,让美的故事、美的语言与美的形象交相辉映,引领同学们在成长的道路上体会生活的趣、学习的乐、创造的美。     

儿童幽默

我没看电视妈妈:“小新,你又开电视了。”小新:“我又不是要看电视。”妈妈:“那你在做什么?”小新:“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”     

游泳

暑假里的一个星期天下午,我跟爸爸、妈妈一起去第一海水浴场洗海澡。夏天的第一海水浴场可热闹了:沙滩上,有的人在挖沙垒城堡,有的人在仰着头放风筝,有的人在跑来跑去踢足球,还有的人坐在太阳伞下在打扑克、看报纸……     

综合材料绘本作品欣赏：《长辫子小红》

今天展现在大家面前的作品,是广东省深圳市育才一小的同学们创作的综合材料绘本。小作者有的采用废旧报纸的文字部分,结合油性笔进行创作;有的采用折纸与剪贴相结合;有的用手指印填画的方法创作;有的采用树叶与报纸文字部分结合进行创作;有的用黏土拼贴而成;有的则用海绵纸剪贴等,这些创作凸显综合材料的特色,同时又隐藏着同学们心中向往美好环境的梦想,让美的故事、美的语言与美的形象交相辉映,引领同学们在成长的道路上体会生活的趣、学习的乐、创造的美。     

《大妈妈和小女儿》

今天展现在大家面前的作品，是广东省深圳市育才一小的同学们作的综合材料绘本。小作者们有的采用废旧报纸的文字部分，结合油性：笔进行创作；有的采用折纸与剪贴相结合；有的用手指印填画的方法创作；有的采用树叶与报纸文字部分结合进行创作；有的用黏土拼贴；有的则用海绵纸剪贴等，这些创作凸显综合材料的特色，同时又．隐藏着同学们心中向往美好环境的梦想，让美的故事、美的语言与美的形象交相辉映，引领同学们在成长的道路上体会生活的趣、学习的乐、创造的美。     

对压力的弱视

我最喜欢看体育新闻.体育新闻应该是所有报纸版面中励志性最高的新闻了.因为有的体育记者很高竿,很能从运动选手的成功道理中,归纳出人生的小哲理.     

创设纸艺特色活动区的实践探索

正一、问题的提出(一)情景描述无意中看到几个孩子在玩报纸,他们一会儿把报纸揉成一团,一会儿将报纸拧成一条,到最后居然用这些纸团和纸棍拼成了小动物。有的说"这是兔子";有的说"这是喜羊羊";有的说"这是雪娃娃";有的说"给它们涂点颜色就更好看了。"……(二)情景分析一张报纸在孩子的手里就变成了五花八门的东西,在孩子们信手拈来、自主造型的过程中,笔者发现了很多隐含的教育价值。这些低结构的材料是否能融入幼儿的生活教育中?我们又该如何创造机会     

玩纸球

今天,我又带幼儿去玩报纸游戏。一到操场,孩子们就利用已有的经验和技巧制作纸球,然后玩自己制作的纸球。我鼓励他们玩出多种花样。他们有的踢纸球练射门,有的用纸球进行抛接练习,还有的用纸球当子弹互相追逐射击。场地上到处是孩子们的笑声和喊叫声。 我看这个游戏玩得差不多了,就提议说:“现在咱们玩一个赶小猪的游戏,看谁最先到终点又遵守规则。”孩子们刚玩了两次,卢冠桥就     

综合材料绘本作品欣赏:《长辫子小红》

正今天展现在大家面前的作品,是广东省深圳市育才一小的同学们创作的综合材料绘本。小作者有的采用废旧报纸的文字部分,结合油性笔进行创作;有的采用折纸与剪贴相结合;有的用手指印填画的方法创作;有的采用树叶与报纸文字部分结合进行创作;有的用黏土拼贴而成;有的则用海绵纸剪贴等,这些创作凸显综合材料的特色,同时又隐藏着同学们心中向往美好环境的梦想,让美的故事、美的语言与美的形象交相辉映,引领同学们在成长的道路上体会生活的趣、学习的乐、创造的美。     

“蜡笔小新”经典对白(下)

美伢:(小新的妈妈):小新,你又开电视了。小新:我又不是要看电视。美伢:那你在做什么? 小新:我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。小毛:我妈妈是硕士,爸爸是博士。     

玩沙的孩子最快乐

前不久,英国一家报纸举办了一次有奖征答活动,题目是:在这个世界上谁最快乐?获大奖的四个最佳答案之一是:正在用沙子筑城堡的儿童。这不禁使我想到了自己亲眼看到过的一件小事: 一天,在下班回家的路上,我远远地见到几个孩子正在一个大沙堆上玩耍。走近一看,他们有的在打洞,有的在堆“山”,有的在挖“河”,还不时地互相招呼着,满是泥沙的小脸上,闪亮     

怎样印资料合算

双休日,赵明和爸爸一起到复印社印两份都是1页的资料,其中一份资料要印12份,另一份资料要印25份。来到复印社,复印社的小王接待了他们,并拿出了价目表(如下表)给他们看,问他们是速印还是复印,赵明接过价目表看了一眼,然后对爸爸说：“爸爸,咱们要印的两份资料都不超过30份,看来只能都复印啦。”爸爸拿过价目表看了看说：“别忙,咱们先来算一算怎样印合算。你想,25份和30份只差5份,如果要印25份的资料用速印而不用复印,是不是能省一些费用呢?“